【正文】 ）注重個別教育?！居蛯＜医馕觥浚?）從對個別事物的理解，發(fā)展到理解事物之間的關(guān)系；（2）從主要依靠具體形象來理解，發(fā)展到依靠語言說明來理解；（3）從對事物作簡單、表面的理解，發(fā)展到理解事物較復(fù)雜、深刻的含義；（4）從理解與情感密切聯(lián)系發(fā)展到比較客觀的理解；（5）從不理解事物的相對關(guān)系，發(fā)展到逐漸能理解事物的相對關(guān)系。五、論述題【育萃專家解析】1989年聯(lián)合國大會通過了《兒童權(quán)利公約》，它確認每個兒童都擁有基本人權(quán)，各國政府和社會都必須保護兒童的權(quán)利，以最大限度確保兒童的存活與發(fā)展。幼兒園樹立的兒童觀應(yīng)包括以下內(nèi)容:（1）兒童是人，具有與成年人一樣的人的一切基本權(quán)利，具有獨立的人格。（2）兒童是一個不斷發(fā)展的整體，應(yīng)尊重并滿足兒童各種發(fā)展的需要。（3）兒童的發(fā)展具有個體差異性。（4）兒童具有巨大的發(fā)展?jié)撃埽谶m當?shù)沫h(huán)節(jié)和教育條件下，應(yīng)最大限度地發(fā)展兒童的潛能。（5）兒童具有主觀能動性。（6）男女平等，不同性別的兒童應(yīng)當享有均等的機會和相同的權(quán)益，受到平等的對待。第五篇：2019年保山特崗教師學前教育高頻題一2019年保山特崗教師學前教育高頻題一一、單項選擇題舞蹈動作適合被（）的韻律活動所采用。 評價幼兒繪畫作品的主要標準是（）。 關(guān)系兒童生長發(fā)育和智力發(fā)展的內(nèi)分泌腺是（）。 教會幼兒正確的刷牙方法，對于幼兒的牙齒健康極有幫助。下列刷牙方式中，操作不正確的是（）。，下牙從下往上刷 ，需要往返5一10次學前教育的本體價值是（）。 兒童的第一個教養(yǎng)所是（）。 以下屬于杜威實用主義教育觀念的是（）。 “幼兒教育之父”是指（）。 幼兒園教育應(yīng)以（）為基本的活動方式。 下列關(guān)于幼兒教師角色定位的說法，錯誤的是（）。 1某教師組織一次“沉和浮”的科學活動，目標是讓幼兒對物體質(zhì)量與沉浮 之間的關(guān)系有一個感性的認識和了解，其活動內(nèi)容是讓幼兒嘗試把一個鐵塊放進水里觀察沉浮，活動后大家對該活動提出了很多的意見，該活動的主要問題在于（）。 1幼兒園教育工作評價實行以（）為主，其他人參與評價的制度。 1幼兒園中孩子們經(jīng)常玩的游戲“理發(fā)店”屬于（）。 1以下幾種游戲中，（）與舞蹈教學無關(guān)。 1在創(chuàng)設(shè)“春天”主題墻時，教師先設(shè)計了一面“春天大自然有什么變化”的問題墻，而后又呈現(xiàn)了幼兒戶外尋找春天秘密的圖片、作品等，這種環(huán)境創(chuàng)設(shè)是屬于（）創(chuàng)設(shè)。 二、填空題兒童動作發(fā)展過程：頭和軀干一雙臂和腿一手，表明兒童動作發(fā)展遵循的規(guī)律是_____處于直覺行動思維階段的孩子，其思維的主要工具是感知和_______。36歲幼兒注意的特點是____占優(yōu)勢，有意注意逐漸發(fā)展。學前期兒童性格已經(jīng)表現(xiàn)出明顯的_______。影響幼兒園同伴關(guān)系的主要因素是外表和_______。《中華人民共和國教育法》規(guī)定，受教育者享有獲得______________、貸學金、助學金的權(quán)利。學前教育機構(gòu)不得從事違背幼兒教育規(guī)律和損害幼兒身心健康的活動，嚴禁教授，不得組織奧數(shù)培訓、珠腦心算、外語、拼音、寫字等活動?！吨腥A人民共和國未成年人保護法》第三十三條規(guī)定，國家采取措施，預(yù)防未成年人沉迷__《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》指出，保障適齡兒童接受_____、學前教育，建立幼兒園保教質(zhì)量評估監(jiān)管體系。幼兒每天的戶外活動時間一般應(yīng)不少于_______小時，其中體育活動時間不 少于_______小時，季節(jié)交替時要堅持。三、判斷題兒童的發(fā)展是通過聆聽教師講授知識而實現(xiàn)的。（）幼兒園教育具有促進生長發(fā)育，提高身體素質(zhì)，培育美感，促進想象力、創(chuàng)造性的發(fā)展等重要作用。（）我國的幼兒園分為全日制、半日制、寄宿制三種。由于幼兒教育的對象年齡小，因此幼兒教師不需要廣博的知識。觀察法教學是指在教學過程中，幼兒教師向兒童出示事先準備好的事物來讓幼兒觀察，模仿學習。（）幼兒園教育評價工作的參與者，可以是管理人員、教師、幼兒及其家長。（）幼兒園一日中的生活活動包括上課、進餐、飲水、睡眠、盟洗。（）游戲是幼兒主要的學習方式，幼兒園沒有必要進行教學。（）2~7歲的兒童處于皮亞杰所說的“讓我們假裝”的游戲階段。（）家庭是幼兒園重要的合作伙伴。（）四、簡答題《36歲兒童學習與發(fā)展指南》的目標和核心是什么?如何引導(dǎo)幼兒“喜歡聽故事，看圖書”?簡述幼兒科學教育領(lǐng)域的學習與發(fā)展目標簡述學前兒童科學教育內(nèi)容選擇的要求。五、論述題請結(jié)合實際分析幼兒園以游戲為基本活動應(yīng)注意哪些要點問題。參考答案一、單項選擇題【育萃專家解析】D。解析：舞蹈動作是指經(jīng)過多年的演化和進步，已經(jīng)程式化了的藝術(shù)表演動作。這類動作多數(shù)比較適合于5～6歲的孩子學習?！居蛯＜医馕觥緼。解析：評價幼兒繪畫作品的主要標準包括：是否有豐富的想象力；是否真實地反映了兒童的生活經(jīng)驗；是否較好地表現(xiàn)了作品的美感效果；是否有明確的主題或情節(jié)；作畫材料和作畫技法、技巧運用是否得當；作品是否有個性特點，表現(xiàn)出一定創(chuàng)造力；作品表現(xiàn)與兒童年齡是否相符。B,C,D三項反映的標準是作畫材料和作畫技法、技巧運用是否得當。本題為單選題，答案應(yīng)選A項。【育萃專家解析】D。解析：甲狀腺分泌的甲狀腺激素，對幼兒的生長、發(fā)育及成熟起著重要作用，并能調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺的活動。【育萃專家解析】C。解析：刷牙方式應(yīng)該將橫刷法和豎刷法結(jié)合起來，避免使用單獨一種刷法。【育萃專家解析】A。解析:學前教育的本體價值是兒童的發(fā)展價值，社會發(fā)展價值是其衍生價值。【育萃專家解析】D。解析:家庭是兒童接受教育的初始場所，因此，家庭是兒童的第一個教養(yǎng)所。【育萃專家解析】C。解析:實用主義教育觀念強調(diào)以兒童為中心，批評傳統(tǒng)教育的重心在教師和教科書上，認為兒童才是教育的中心，教師的作用在于根據(jù)學生的特點和需要來組織和指導(dǎo)學生的活動?！居蛯＜医馕觥緽。解析:福祿貝爾把自己的畢生精力獻給了幼兒教育事業(yè)，建立了較完整的幼兒園教育體系，因此被譽為“幼兒教育之父”?！居蛯＜医馕觥緿。解析:《幼兒園工作規(guī)程》提出:游戲是幼兒的基本活動，幼兒園應(yīng)該以游戲為基本活動，寓教育于個項活動中。所以，幼兒園教育應(yīng)以游戲為基本的活動方式?！居蛯＜医馕觥緽。解析:幼兒園教師是幼兒學習活動的引導(dǎo)者、支持者、合作者和參與者。1【育萃專家解析】C。解析:通過把鐵塊放進水里進行觀察并不能達到本次活動的教育目標。1【育萃專家解析】A。解析:《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中明確規(guī)定:“幼兒園教育工作評價實行以教師自評為主，園長及有關(guān)管理人員、其他教師和家長參與評價的制度。”1【育萃專家解析】B。解析:角色游戲是幼兒通過扮演角色，運用想象，創(chuàng)造性地反映個人生活印象的一種游戲，通常都有一定的主題?！袄戆l(fā)店”屬于角色游戲。1【育萃專家解析】A。解析:體育游戲中的隊形排列、音樂游戲和律動游戲中的節(jié)律動作都與舞蹈教學中的相關(guān)因素相關(guān)。智力游戲側(cè)重通過游戲活動發(fā)展幼兒智力，與舞蹈教學不相關(guān)。1【育萃專家解析】C。解析:展覽式創(chuàng)設(shè)注重學習成果的展示；操作式創(chuàng)設(shè)是指墻面是幼兒動手操作后的“作品”，包括幼兒的創(chuàng)作、制作和記錄；填充式創(chuàng)設(shè)是指隨著活動的不斷深入而對原來的墻面不斷豐富；記錄式創(chuàng)設(shè)著重于對兒童學習經(jīng)歷和過程的展示。題目中的活動墻創(chuàng)設(shè)屬于填充式創(chuàng)設(shè)。二、填空題【育萃專家解析】近遠規(guī)律【育萃專家解析】動作【育萃專家解析】無意注意【育萃專家解析】個別差異【育萃專家解析】性格【育萃專家解析】獎學金【育萃專家解析】小學內(nèi)容【育萃專家解析】網(wǎng)絡(luò)【育萃專家解析】基本的、有質(zhì)量的【育萃專家解析】2；1三、判斷題【育萃專家解析】。解析:兒童的發(fā)展是一個過程，要注重領(lǐng)域之間、目標之間的相互滲透和整合，促進幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展，避免教育形式呆板，片面追求知識的增長?！居蛯＜医馕觥俊?。解析:幼兒教育的意義:（1）促進生長發(fā)育，提高身體素質(zhì)；（2）開發(fā)大腦潛力，促進智力發(fā)展；（3）發(fā)展個性，促進人格的健康發(fā)展；（4）培育美感，促進想象力、創(chuàng)造力的發(fā)展?！居蛯＜医馕觥俊＝馕?《幼兒園工作規(guī)程》第七條規(guī)定:幼兒園可分為全日制、半日制、定時制、季節(jié)制和寄宿制等。上述形式可分別設(shè)置，也可混合設(shè)置。【育萃專家解析】。解析:幼兒教師是促進幼兒現(xiàn)代化的啟蒙者，其自身的知識結(jié)構(gòu)會對幼兒的發(fā)展產(chǎn)生很大的影響，幼兒教師不僅要有豐富的知識、熟練的技能，而且要具備一系列的能力，才能勝任幼兒教育工作，促進幼兒的發(fā)展。【育萃專家解析】。解析:幼兒教師是促進幼兒現(xiàn)代化的啟蒙者，其自身的知識結(jié)構(gòu)會對幼兒的發(fā)展產(chǎn)生很大的影響，幼兒教師不僅要有豐富的知識、熟練的技能，而且要具備一系列的能力，才能勝任幼兒教育工作，促進幼兒的發(fā)展。【育萃專家解析】√。解析:《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出，管理人員、教師、幼兒及其家長均是幼兒園教育評價工作的參與者?！居蛯＜医馕觥?。解析:幼兒園日常生活活動是指幼兒一日活動中的生活環(huán)節(jié)和一些每天都有進行的日?；顒樱ㄟM餐、飲水、睡眠、盥洗、如廁、入園和離園、過渡活動和自由活動以及散步等活動。【育萃專家解析】。解析:游戲是幼兒教學的主要組成部分，二者并不矛盾。【育萃專家解析】√。解析:皮亞杰將兒童游戲分為兩個階段，感知運動（（0～2歲）和前運算（2～7歲）兩個階段。在感知運動階段，兒童的游戲以練習性游戲為主；在前運算階段，象征性游戲得以發(fā)展?！居蛯＜医馕觥俊?。解析:《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。幼兒園應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。四、簡答題【育萃專家解析】《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》以為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基拙為目標，以促進幼兒德、智、體、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心。【育萃專家解析】（1）為幼兒提供良好的閱讀環(huán)境和條件；（2）激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習慣；（3）引導(dǎo)幼兒體會標識、文字符號的用途?！居蛯＜医馕觥浚?）科學探究①親近自然，喜歡探究；②具有初步的探究能力；③在探究中認識周圍的事物和現(xiàn)象。（2）數(shù)學認識①初步感知生活中數(shù)學的有用和有趣；②感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系；③感知形狀與空間的關(guān)系?！居蛯＜医馕觥浚?）科學性和啟蒙性；（2）時代性和民族性；（3）廣泛性和代表性；（4）地方性和季節(jié)性。五、論述題【育萃專家解析】（1）重視幼兒的自發(fā)性游戲。自發(fā)游戲是指幼兒自己想出來的，自己發(fā)起的游戲。這種游戲完全符合游戲的特點，最貼近游戲的本質(zhì)，也是幼兒最愿意玩的游戲。（2）充分利用游戲組織幼兒園的各類教育活動。為了達到幼兒園的保教目標，教師除了讓幼兒進行各種游戲外，還要有目的、有計劃、系統(tǒng)地組織幼兒進行各種教育活動。為了既保證教育的計劃性，又保證游戲成為幼兒的基本活動，教師必須充分利用游戲組織各種教育教學活動。（3）滿足幼兒對多種游戲的需要。幼兒對游戲的需要是多種多樣的，各種游戲之間并無好壞、高低之分，任何一種游戲都有其自身獨特的作用。教師應(yīng)為幼兒提供各種各樣的游戲，注意到幼兒的個體差異，滿足幼兒的需要。