【正文】 動(dòng)技術(shù)。他們的接受能力較強(qiáng)，相信只要給他們機(jī)會(huì)，他們是樂于學(xué)習(xí)生活中的知識(shí)與技能的。三、全冊教學(xué)重點(diǎn)具有水資源保護(hù)的意識(shí)，形成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。有效的增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。通過簡單的紙塑作品的設(shè)計(jì)、制作及評(píng)價(jià)活動(dòng)，了解簡易手工制作的一般過程，掌握相應(yīng)的制作方法，體驗(yàn)勞動(dòng)的可貴和創(chuàng)造的愉悅。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)新精神。提高學(xué)生的整體素質(zhì)。四、全冊教學(xué)難點(diǎn)了解物品洗滌的基本常識(shí)，學(xué)會(huì)清洗衣物、器皿，形成良好的習(xí)慣。掌握刻紙、剪紙的基本方法，能設(shè)計(jì)和制作幾種紙制工藝品和紙塑作品，并作出 評(píng)價(jià)。能看懂紙工制作中的剪切線，折疊線，粘貼面等符號(hào)，能理解簡單的展開圖，實(shí) 物圖，操作示意圖。通過觀賞、討論、測試等活動(dòng)，對作品進(jìn)行簡單評(píng)價(jià)，形成初步的技術(shù)作品鑒賞 能力。五、主要材料清單摩天大樓、立交橋卡紙各3張；面盒卡紙1張六、課時(shí)安排第一單元家政洗餐具1教時(shí)洗茶具1教時(shí)洗衣物1教時(shí)拖地板1教時(shí)擦玻璃窗2教時(shí)第二單元技術(shù)初步杯墊1教時(shí)滌綸彩球2教時(shí)球塑絲毽子1教時(shí)摩天大樓2教時(shí)立交橋2教時(shí)1包裝盒1教時(shí)第四篇：浙教版三下勞技教案(主題一)主題一：紙塑花籃一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)對稱圖形的設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)對折剪、穿編等技法。運(yùn)用對折剪、穿編、粘貼等技法制作花籃，并將花草插入花籃內(nèi)。通過對稱圖形的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)初步的設(shè)計(jì)、制作能力。培養(yǎng)創(chuàng)新精神，形成熱愛生活的品質(zhì)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：對折剪法和十字交叉編織的方法。教學(xué)難點(diǎn)：紙編花籃的立體穿編。三、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)器材：各種彩紙（卡紙、蠟光紙、皺紋紙）、雙面膠、透明膠、棉線、剪刀和尺子。四、課時(shí)安排活動(dòng)一：對稱花籃：1課時(shí) 活動(dòng)二：紙編花籃：1課時(shí)活動(dòng)三：花籃的組合與裝飾：1課時(shí)五、教學(xué)過程： 活動(dòng)一：紙塑花籃導(dǎo)入介紹做花籃的材料和基本方法。操練場。讓學(xué)生了解畫、剪對稱圖形的具體方法?！敖瘘c(diǎn)子。（1）先介紹課文中東東的設(shè)計(jì)方案。（2）教師通過將“花籃變成一張紙“和”一張紙變花籃”讓學(xué)生感知花籃結(jié)構(gòu)。（3）結(jié)合東東的設(shè)計(jì)草圖引導(dǎo)學(xué)生看懂不同的符號(hào)所代表的意思，并讓學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)草圖?！扒墒终尽保夯ɑ@籃底內(nèi)凹的技巧突破。“聰明泉”：從不同角度、不同層次拓寬學(xué)生的設(shè)計(jì)思路，讓學(xué)生充分發(fā)揮才能自己設(shè)計(jì)出不同的花籃?！敖涣鞣弧保簩W(xué)生各抒己見。評(píng)價(jià)苑?；顒?dòng)二：紙編花籃導(dǎo)入介紹編織花籃的另一種方法：十字交叉進(jìn)行立體穿編的方法。學(xué)生擺放十字交叉的紙條，感知制作花籃的基本方法?！敖瘘c(diǎn)子”例舉了東東的設(shè)計(jì)方案，除了要考慮編織方法以外，還要考慮花籃的形狀以及紙條的顏色?！扒墒终尽保夯ɑ@的立體穿編是難點(diǎn)，是將籃底和籃身分開的關(guān)鍵操作點(diǎn)?！敖涣鞣弧保河龅絾栴}可以相互交流，各抒己見。評(píng)價(jià)苑“活動(dòng)三：花籃的組合與裝飾導(dǎo)入介紹運(yùn)用對折剪制作花草和裝飾花籃的方法?！安倬殘觥罢故静菥哂须p重作用，一是起裝飾美化的作用；二是起支撐花的作用，即可將花用雙面膠粘貼在草上面。“聰明泉”：供學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行拓展練習(xí)?！扒墒终尽保航榻B一些插花技術(shù)。“交流坊”：“怎樣將花錯(cuò)落有致地插在花籃里”進(jìn)行討論?！霸u(píng)價(jià)苑”第五篇：浙教版六下勞技教案(主題一)主題一：針盒立體繡一、教學(xué)目標(biāo)了解立體繡作品所需的材料，能根據(jù)作品要求進(jìn)行簡單合理的設(shè)計(jì)，并選擇合適的針法進(jìn)行刺繡。掌握塑料網(wǎng)格片裁剪的基本技能，學(xué)會(huì)直針、斜針等立體繡的基本針法，會(huì)用短針法來進(jìn)行平面與平面的連接，會(huì)靈活運(yùn)用陣法設(shè)計(jì)合理美觀的圖案，并且加以創(chuàng)作。通過立體繡作品的學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)和制作，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握直針、斜針等立體繡的基本針法和用短針法來進(jìn)行平面與平面連接的技術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)作品要求進(jìn)行簡單合理的設(shè)計(jì)，會(huì)靈活運(yùn)用陣法設(shè)計(jì)合理美觀的圖案，并加以創(chuàng)作。三、教學(xué)準(zhǔn)備材料：各色毛線、塑料網(wǎng)格片、網(wǎng)格紙 工具：針、剪刀四、課時(shí)安排活動(dòng)一：立體繡的認(rèn)識(shí)：1課時(shí) 活動(dòng)二：針盒的設(shè)計(jì)：活動(dòng)三：針盒的制作：1課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)過程：活動(dòng)一：針盒立體繡導(dǎo)入“聰明泉”（1）展示十字繡和立體繡基本針法的圖片。（2）讓學(xué)生觀察、討論和比較?！安倬殘觥保?）教師示范直針和斜針的針法。（2）學(xué)生進(jìn)行直針和斜針的組合練習(xí)?！敖瘘c(diǎn)子”、“巧手站”（1）學(xué)會(huì)立體繡的兩個(gè)基本針法。（2）使學(xué)生會(huì)根據(jù)生活的實(shí)際情況來進(jìn)行設(shè)計(jì)與創(chuàng)作?！敖涣鞣弧?、“評(píng)價(jià)苑”引導(dǎo)學(xué)生對自己和同學(xué)的技術(shù)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)。立體繡和十字繡的相同點(diǎn)：（1）起針和收針的技術(shù)；（2）刺繡技術(shù)等等。不同點(diǎn)：（1）十字繡基本針法復(fù)雜一些，立體繡的基本針法簡潔，但可以通過組合變化達(dá)到十字繡效果。（2）十字繡的刺繡效果是用平面圖呈現(xiàn)，二立體繡常常配有多層刺繡技術(shù)?；顒?dòng)二：針盒的設(shè)計(jì)導(dǎo)入“操練場”（1）展示正方形網(wǎng)格片，繼而展示花瓣形、圓形的網(wǎng)格片。（裁剪塑料網(wǎng)格片的技術(shù)是難點(diǎn)。）（2）教師演示裁剪塑料網(wǎng)格片。（3）指導(dǎo)學(xué)生直接用水彩筆在網(wǎng)格片上畫出裁剪范圍，這樣更容易讓學(xué)生學(xué)會(huì)這一技術(shù)。“金點(diǎn)子”（1）展示長方體針盒的簡易立體圖。（2）學(xué)生根據(jù)物品的使用需要和自己的喜好來設(shè)計(jì)作品?！敖涣鞣弧备嬷獙W(xué)生設(shè)計(jì)過程的規(guī)律（1）一般設(shè)計(jì)的立體繡作品大小要比實(shí)際放的物品要大一些。（2）立體繡作品中一般都有一些相同的面。（3）先弄清楚塑料網(wǎng)格片一格有多長，再確定網(wǎng)格數(shù)?！霸u(píng)價(jià)苑”活動(dòng)三：針盒的制作導(dǎo)入“聰明泉”（1）讓學(xué)生先嘗試聯(lián)系。（2）你遇到了什么問題？講解和分析技術(shù)要點(diǎn)：（1）用短直針針法連接時(shí)，網(wǎng)格片上格子要對齊，否則會(huì)導(dǎo)致立體作品最后一面很難連接，外觀也不好看。（2）在連接時(shí)線的松緊要適中，太緊或太松都會(huì)導(dǎo)致立體作品走形，影響美觀?！扒墒终尽保?）課前要求學(xué)生先完成一部分。（2）課堂練習(xí)?！霸u(píng)價(jià)苑”“綜合實(shí)踐”鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)，通過實(shí)踐體會(huì)立體繡作品的社會(huì)價(jià)值，懂得用雙手創(chuàng)造生活，用自己的勤勞和巧手為社會(huì)獻(xiàn)愛心。