釘紐扣勞技教案一范文模版-資料下載頁
2024-10-28 21:17本頁面
【正文】 演示的方法，讓學(xué)生更直觀的了解不同孔眼釘紐扣的針法。在操作活動中我用課件進(jìn)行形象直觀地展示了雙眼紐扣的釘制過程，便于學(xué)生對于釘紐扣過程的了解。并交待操作時注意的事項(xiàng)。（其中包括安全問題，衛(wèi)生問題，時刻提示學(xué)生要養(yǎng)成好習(xí)慣）三、說學(xué)法課程強(qiáng)調(diào)對學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，并以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和直接體驗(yàn)為基本學(xué)習(xí)方式，本節(jié)課我就讓學(xué)生在小組內(nèi)觀察探究學(xué)習(xí)釘紐扣的針法。并且通過想、看、做、感受等多種方法進(jìn)行學(xué)習(xí)釘紐扣的步驟，通過同學(xué)們親自動手操作，同桌同學(xué)互幫互助，體驗(yàn)了釘紐扣的整個過程。四、說教學(xué)過程（一）談話導(dǎo)入 激發(fā)興趣。興趣對于每個學(xué)生來說都是最重要的，為激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)動機(jī)，讓同學(xué)們通過觀察尋找禮物紐扣的不同，來了解紐扣的種類及作用從而導(dǎo)入新課。此環(huán)節(jié)我采用激趣法。師：同學(xué)們，今天老師給你們帶來了一些禮物，請同學(xué)們將信封打開看一看，你們喜歡么？是什么禮物？（生：紐扣）你發(fā)現(xiàn)這些紐扣有什么不同么？這些漂亮的紐扣又有哪些作用呢？（連接衣物，裝飾的作用）要想發(fā)揮它的作用，我們就要從釘紐扣學(xué)起。于是引出了本次活動課的主題：釘紐扣。（二）討論探究，明確針法。此環(huán)節(jié)我通過讓學(xué)生觀察釘完的紐扣并設(shè)疑：“你發(fā)現(xiàn)了什么？”學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)不同扣眼的紐扣，探究出釘紐扣的五種針法。（三）課件展示，實(shí)踐操作。這是本節(jié)課的重點(diǎn)也是難點(diǎn)部分，首先讓小組學(xué)生討論研究釘紐扣的步驟，在操作活動中采用了課件視頻演示的方法，給學(xué)生直觀形象地展示了釘紐扣的過程，便于學(xué)生對于釘紐扣過程的了解。教師適時提問：“你認(rèn)為哪步最難？”關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生敢于說出困難之處，教師從而使教學(xué)的指導(dǎo)更有針對性，更能切實(shí)地對本課教學(xué)的重難點(diǎn)與予以關(guān)注，進(jìn)行有效的教學(xué)。對于難點(diǎn)，我采用演示法、示范法，師生共做，共同突破困難，體驗(yàn)教師的服務(wù)、指導(dǎo)作用。在學(xué)生獨(dú)立制作的過程中，教師強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，其中包括安全問題，衛(wèi)生問題，時刻提示學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣等。在活動中時刻注重體現(xiàn)孩子們的互幫互助精神。（四）作品展示，體會成功。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計充分體現(xiàn)了綜合實(shí)踐課的特點(diǎn)，活動中教師還十分重視孩子們的評價能力，語言表達(dá)能力，克服困難能力的培養(yǎng)。學(xué)生的作品展示是孩子們在制作后成就感的體現(xiàn)。通過同桌之間的互評以及老師的評價，使孩子們感受到勞動后的喜悅，以及今后的努力方向。此后，我又針對此次活動中的學(xué)生釘制的作品進(jìn)行了一場作品花的展示秀。（五）拓展延伸及總結(jié) 讓學(xué)生通過欣賞各種紐扣制作的裝飾品，感受紐扣裝飾品帶來的藝術(shù)魅力，并調(diào)動學(xué)生對制作紐扣裝飾品的熱愛，為下一步教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。在此環(huán)節(jié)后，再次明確下節(jié)課的任務(wù)以及督促學(xué)生養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣?？傊竟?jié)課的設(shè)計力求真正的從生活入手，從學(xué)生興趣出發(fā)，課堂氣氛和諧輕松融洽，達(dá)到提高每個學(xué)生綜合實(shí)踐的能力和個人素養(yǎng)的提升。
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