09-計算機專業(yè)教學方法、手段改革記錄與總結-資料下載頁
2024-10-28 22:20本頁面
【正文】 學生將來的服務對象是病人，為了使學生盡早地進入角色，理解患者的痛苦，我們采用了“角色置換教學法”，讓學生之間互為“病人”和“護士”，兩人為一對互相做技能練習。6．技能操作競賽教學法青年學生朝氣蓬勃、積極向上，因此我們采用技能操作競賽教學法，開展多項護理技能操作競賽，使她們的學習訓練得到了及時的肯定，極大地鼓勵與培養(yǎng)了她們的學習興趣。7．臨床見習教學法護理是實踐性很強的應用學科，我們采用的臨床見習教學法貫穿在各門護理專業(yè)基礎課與專業(yè)課的教學中。在課程的安排上讓學生盡早接觸臨床，將學校教學與基地教學、社區(qū)教學相結合，增加了課間見習，使學生們及早地領悟了臨床一線的工作實況，大大增添了學習興趣。8．模擬教學法教學中，我們充分利用健康評估多媒體實驗室的仿真電子模擬標準化病人設施（仿真心肺聽診模擬人、仿真腹部觸診模擬人等）實施模擬教學法，使學生在實驗操作過程中能全面系統(tǒng)規(guī)范掌握體格檢查方法及真實體會異常改變出現(xiàn)的體征。三、主動改革教學手段。在改革教學手段方面，護理專業(yè)積極鼓勵廣大教師采用現(xiàn)代教學技術，現(xiàn)代教學手段進行教學。對積極采用多媒體手段教學，積極制作多媒體教學課件的教師予以政策上的支持和鼓勵。目前我們在改革教學手段方面取得的成績有：1．90%以上的教師能夠制作應用多媒體課件進行教學。2．購置了護理學操作技術、護理學形體訓練等10多套教學光碟，并已應用于教學。3．現(xiàn)代教育技術的運用在健康評估的教學中我們根據(jù)教材和教學改革的需要，制作了大量的課件，運用于教學中，讓學生反復觀摩，保證操作的標準化、規(guī)范化，收到了很好的教學效果。總而言之，近年來，我們護理專業(yè)的教師們在教學方法與教學手段改革方面做了大量的探索和研究工作，取得了許多成功的經(jīng)驗，收到了較好的教學效果。今后我們還要積極探索教學方法、教學手段的改革，將最新的和現(xiàn)代教學理念、教學方法和手段引入護理學的教學之中，使教學質量不斷提高，為社會源源不斷地輸送優(yōu)秀的護理人才。第五篇：教學方法與教學手段改革總結教學方法與教學手段改革總結隨著美術教學改革的深入，教學方法與教學手段得到了快速的推進?？偨Y教學中的經(jīng)驗，主要有觀摩教學、多媒體教學、現(xiàn)場教學和互動教學等多種教學形式。為了加強教學方法的改革并形成規(guī)范，每學期結合教學特點制定相關改革方案和計劃。一、教學方法與手段改革的指導思想1．以培養(yǎng)適應社會需求的復合型、創(chuàng)新型的高素質美術專業(yè)人才為標準，根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，研究新的適用性教學方法，不斷提高教學質量。要通過有效的現(xiàn)代化教學手段，使教學內(nèi)容得到充分的解釋，使之在規(guī)定的時間內(nèi)給學生提供最大的信息量，能夠收到較好的教學效果。，了解學生學習特點，研究學生的學習過程和方法，研究教學規(guī)律，不斷改進教學方法，較好實現(xiàn)教學目的。4．課堂教學方法改革服從于人才素質培養(yǎng)，以全面積極提高教學質量為根本目標。改革工作以全面推廣討論式等教學方法為載體，通過改革建設應逐步實現(xiàn)教學方法的三個轉變：以教師教為主轉向既要發(fā)揮教師主導作用，又要充分發(fā)揮學生主體作用；從只重視學習結果轉向既重視學習結果，又重視學生學習過程和方法；從只研究教法轉向既研究教法、又研究學法。二、教學方法與手段的形式結合專業(yè)特點，教學方法與手段的形式因地因時有多種變化。常用的形式有：討論式、啟發(fā)式、演示式、合作式、體驗式、提問式、創(chuàng)意式等。近年來，隨著教學改革的深入和現(xiàn)代化技術的普遍運用，又增添了觀摩課教學、多媒體課件輔助教學、網(wǎng)絡資料結合教學、現(xiàn)場優(yōu)質課教學、互動創(chuàng)新式、專業(yè)課程的考核等教學方式。1．觀摩課教學。是一種為了更好地開展教學交流活動，是一個教師有課其他教師聽課的教學形式。2．多媒體課件輔助教學。是一種在課堂上運用多媒體課件手段進行授課的教學形式，綜合利用計算機技術，將文字、聲音、圖像、圖形、動畫等媒體有機地結合，完成特定教學任務的教學。是根據(jù)不同的教學內(nèi)容的需要，選取適合本教學內(nèi)容的課件的教學方式，最終達到更好的教學效果。3．是指網(wǎng)絡教學。是指通過網(wǎng)絡技術手段，進行在線教學，目前我們還沒有條件完成這種教學方式，只能通過網(wǎng)絡下載相關資料，作為教學的輔助材料。4．現(xiàn)場優(yōu)質課教學。是指依據(jù)美術教學的特點，在選定的教室或班級聽課、現(xiàn)場開展各類評比、討論的教學活動。5．互動創(chuàng)新式教學。是指在教學中師生間、學生間互動性開展教學活動。例如，組織學生專題創(chuàng)作、開展專題討論、進行提問解答等。凡列入教學計劃的課程必須進行一定的考核，有的通過過關考核，有的運用作業(yè)考核，有的運用試卷考核（有開卷、和閉卷只分），使之促進和提高教學效率。教學方法與手段的各類形式在具體教學中是相互協(xié)作、靈活運用的，沒有嚴格的區(qū)分，都統(tǒng)一在現(xiàn)代教學的藝術中，都為提高教學效果、教學質量服務。課程教學方法和教學手段的改革建設工作是一項復雜的工作，我們通過在教學實踐中不斷研究，有了一些經(jīng)驗和體會，但是，還存在許多不足之處，有待今后的教學中不斷充實和提高。美 術 系二〇〇八年十月十九日
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