20xx年九年級地理備課組總結優(yōu)秀范文五篇-資料下載頁
2025-10-19 22:14本頁面
【正文】 信息，為今后的教學工作奠定良好的基礎?？傊?，本學期高一地理備課組都在竭心盡力地做好自己的本職工作，在各個方面都有很大進展。在未來時間里，我們備課組始終堅持不驕不躁的優(yōu)良作風，不斷創(chuàng)新，將工作做得更好。地理教師：鄧立輝、王迪2010年7月15日第五篇：地理備課組總結2011年9月——2012年7月地理備課組工作總結勐臘二中劉文英本學年地理備課組認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和地理課堂教學的新思路、新設想結合起來收到較好的效果。一、積極參加各種培訓和業(yè)務學習、教研活動為了不斷提高地理學科的教學水平和教學質量，我組人員積極參加各種培訓和業(yè)務學習及教研活動，本組教師踴躍參加地理科目在學校的公開課教學，并在組內(nèi)進行交流，向有經(jīng)驗的老教師學習和交流取長補短。還有劉安民老師參加高中地理講課比賽，榮獲一等獎。二、認真學習新課程標準本學年我們認真學習新課程標準，發(fā)現(xiàn)《地理新課程標準》對地理的教學內(nèi)容、教學方式、教學評估、教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此，我們不斷學習教學理論理念，深入研究新課標，從而對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有了更深的了解，本學年我組在新課程標準的指導下，教育教學工作躍上了一個新的臺階。三、在課堂教學中，堅持學生為主體本學年，為保證新課程標準的落實，在課堂教學中，堅持學生為主體實行師生之間、學生之間互動，創(chuàng)造有利于學生主動探索的學習環(huán)境，使學生在獲得知識和不斷提高技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。作為教學改革的基本指導思想，把地理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程；課前精心備課，撰寫教案，集體出謀劃策，形成集體備課，同一節(jié)課用不同的方法上，以尋找最佳的教學結果，課后認真反思，記下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，在備課組里共同切磋，以求取得最好的教學效果；在課堂教學中，堅持學生為主體，提倡自主性學習，學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中、獲得知識、這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人、學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲；在課堂教學中，盡量采用多媒體等多種直觀教學手段和教學方法，這樣以來教學質量得到了提高，期末考成績優(yōu)秀率、及格率、平均分分別為本縣前茅。四、改革評價方法，激勵促進學生全面發(fā)展本學年徹底改變了過去單一用分數(shù)來評價學生的方法，全面考察學生的學習狀況，如學習熱情，學習過程，學習態(tài)度等，關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，既關注學生地理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展，促進了學生全面發(fā)展。通過地理備課組一學年來不斷的工作，我們的地理教學工作取得了較好的成績，以后我們將一如既往，再接再厲，把地理備課組的工作搞得更好。2012年7月28日
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1