九年級數(shù)學(xué)備課組總結(jié)5篇范文-資料下載頁
2024-11-03 18:53本頁面
【正文】 學(xué)，始終想不到更好的辦法幫助他們。只有靠平時(shí)課余天天盯，但這樣的學(xué)生每門都不行，哪位老師都想找他們，所以效果并不理想。相對兄弟學(xué)校的九年級，數(shù)學(xué)老師都是單班教學(xué)，時(shí)間精力都比較集中，而我校數(shù)學(xué)教師雙班太多，影響校均分的提升。三、新學(xué)期的設(shè)想本組成員將加強(qiáng)自主理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，鉆研教材，提升教師自身專業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。積極參加各層面的教研活動，深入開展課堂教學(xué)研究，鉆研習(xí)題和熱點(diǎn)考題，增加組內(nèi)學(xué)術(shù)氣氛和教師的研究能力，以此促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。繼續(xù)加強(qiáng)集體備課，做到備學(xué)生、備教材，對教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)在備課組多交流，不斷探索課堂教學(xué)方法，使年級整體水平能更上一層樓。第五篇：九年級數(shù)學(xué)備課組總結(jié)2015年春學(xué)期九年級數(shù)學(xué)備課組總結(jié)回顧這個(gè)學(xué)期，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，本備課組在充分發(fā)揮集體智慧的基礎(chǔ)上做了以下工作：一、以中考綱要為依據(jù)，做好復(fù)習(xí)備考工作半年來我們反復(fù)研究近幾年的鹽城市的中考試題，利用一切手段收集中考信息資料，深入思考研究，做好中考復(fù)習(xí)工作。我們制定中考復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真研討《2014年鹽城市中考說明》考點(diǎn)要求，對比2014年與2015年中考綱要，優(yōu)選復(fù)習(xí)資料等。備課中發(fā)揮備課組的核心作用，九位數(shù)學(xué)教師打總體戰(zhàn)，分工協(xié)作，資料、資源共享，發(fā)揮集體的優(yōu)勢和團(tuán)結(jié)合作的精神，充分整合復(fù)習(xí)資料，確保數(shù)學(xué)學(xué)科的優(yōu)勢地位。二、有計(jì)劃分段復(fù)習(xí)，把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)分析復(fù)習(xí)時(shí)間，分段把握重點(diǎn)。如第一階段，用兩個(gè)月時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，搞好基礎(chǔ)知識和基本訓(xùn)練的復(fù)習(xí)，做到不是簡單的重復(fù)，加強(qiáng)記憶，而是深化認(rèn)識，從本質(zhì)上發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而加以分類、整理、綜合、構(gòu)造，形成一個(gè)完整的知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。第二階段，用一個(gè)月時(shí)間專題復(fù)習(xí)，以中考試題為導(dǎo)向，對方程型綜合問題、函數(shù)型綜合問題、幾何型綜合問題、分類討論題、情景應(yīng)用性問題、開放探索性問題、閱讀理解性問題、圖表信息問題、操作設(shè)計(jì)性問題等進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。第三階段，用一個(gè)月時(shí)間進(jìn)行綜合強(qiáng)化訓(xùn)練。三、反思總結(jié)，不斷提高練習(xí)的質(zhì)量。數(shù)學(xué)要練，但未必做得越多越好，因此，復(fù)習(xí)資料不能濫用，尤其在后階段的復(fù)習(xí)中要精講精練，每次練習(xí)后都必須及時(shí)進(jìn)行反思總結(jié)做錯(cuò)題的原因：是知識掌握不準(zhǔn)確，還是解題方法上的原因；是審題的不清還是計(jì)算錯(cuò)誤等等。我們數(shù)學(xué)組一直以來都自己出檢測模考題，這保證了質(zhì)量，具有更好的針對性，一學(xué)期我們制定了十五份試卷。四、能與其他學(xué)科充分協(xié)作，做到全校共下一盤棋，積極謀劃中考的全面勝利。五、根據(jù)學(xué)校的安排，認(rèn)真?zhèn)浜妹看文？脊ぷ鳎己笳J(rèn)真批卷、評卷，及時(shí)總結(jié)學(xué)生存在問題，幫助學(xué)生分析應(yīng)考策略和心理調(diào)適，優(yōu)化解題思路，然后針對性訓(xùn)練，充分發(fā)揮每次?？嫉膫鋺?zhàn)功能。總之，本備課組各位老師都能盡職盡責(zé)地完成自己份內(nèi)的工作，同時(shí)相互協(xié)作，共同探討。當(dāng)然，工作之中免不了存在許多問題，相信在領(lǐng)導(dǎo)指正幫助下會有更大進(jìn)步。
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