【正文】 傾向。關(guān)于“煎餅人”，下列說(shuō)法正確的是： 【解析】C。由文段中“他們的涉獵面鋪得薄而大，但沒(méi)有厚而重的知識(shí)積淀”，由此可知本題答案為C。，它是柔性的、協(xié)同的和互動(dòng)的，這正是它與傳統(tǒng)單位制管理模式的根本區(qū)別，也是“大管理”的要旨所在。長(zhǎng)期以來(lái)，單位就是社會(huì)，它包攬了我們的一切?！皢挝恢啤焙汀吧矸葜啤睒?gòu)成了我國(guó)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代社會(huì)運(yùn)行的基本特征，國(guó)家和政府通過(guò)嚴(yán)密的單位體系和街居體系管理職工及城市居民。單位制的重要特征就是控制性、封閉性和單一性，是典型的“小管理”?；蛟S，在當(dāng)時(shí)的條件下，“單位制”有其合理的一面，但與之相對(duì)應(yīng)的就是社會(huì)的萎縮，以至于我們生活在社會(huì)中卻對(duì)“社會(huì)”很迷茫，社會(huì)是什么?社會(huì)在哪里?下列說(shuō)法與這段文字相符的是：A.“單位制”管理模式削弱了人們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)“小管理”和“大管理”的結(jié)合“身份制” 【解析】A。本題屬于細(xì)節(jié)理解題。由文段中“在當(dāng)時(shí)的條件下，單位制有合理的一面，但??，以至于我們生活在社會(huì)中卻對(duì)社會(huì)很迷茫??”，由此可知A項(xiàng)正確。？事實(shí)上，天文學(xué)家日常分析的照片多數(shù)都是黑白的，我們?cè)陔s志和其他彩色印刷品上看到的五彩繽紛的天文照片，其實(shí)也是通過(guò)把多張望遠(yuǎn)鏡拍攝的不同波段的黑白照片加工合成而來(lái)的。而且這些波段未必都在人類可見(jiàn)光的范圍內(nèi)，所以即使對(duì)于視力正常的人來(lái)說(shuō)，這些圖片也并非天體真正的顏色。下列說(shuō)法與文意相符的是：A．天文學(xué)家需要辨別可見(jiàn)光的顏色 B．彩色的天文照片科學(xué)價(jià)值相對(duì)較低C．天文圖片是靠不同波段的彩色照片合成而來(lái) D．視力正常的人也不能完全識(shí)別天體本來(lái)的顏色【解析】D。這是一道細(xì)節(jié)判斷題，分別把A、B、C、D選項(xiàng)代入原文，A項(xiàng)與天文家日常分析的圖片大多數(shù)都是黑白的不符，B項(xiàng)文中未提及，C項(xiàng)與原文的不同波段的黑白照片加工合成不符，所以選擇D選項(xiàng)。，他們的價(jià)值觀念以及對(duì)汽車?yán)斫獾淖兓紩?huì)走尤其購(gòu)車意向。在對(duì)多個(gè)購(gòu)車知識(shí)的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，大家不再?gòu)?qiáng)調(diào)某個(gè)單一指標(biāo)，但安全性能依然是消費(fèi)者購(gòu)買轎車最關(guān)心的指標(biāo)，%；其次關(guān)注的是轎車的操控性能；第三是質(zhì)量耐久性能；然后是外觀造型，舒適程度，品牌口碑，形象，動(dòng)力性能以及二手車價(jià)值等，%。下列說(shuō)法與文章相符的是：A．消費(fèi)者對(duì)汽車安全性能的關(guān)注度沒(méi)有變化 B．中國(guó)消賽者對(duì)轎車的價(jià)值觀念差異并不大 C．轎車主流消費(fèi)群的構(gòu)成發(fā)生了較大變化 D．消費(fèi)者對(duì)轎車品牌的關(guān)注度呈下降趨勢(shì)【解析】A。這是一道細(xì)節(jié)判斷題。B項(xiàng)中消費(fèi)者對(duì)轎車價(jià)值觀念的差異性究竟有多大文段中并沒(méi)有具體的呈現(xiàn)；C項(xiàng)中轎車主流消費(fèi)群體沒(méi)有在文段中提到；D項(xiàng)中消費(fèi)者對(duì)轎車品牌的關(guān)注度只是影響消費(fèi)者購(gòu)車意向的指標(biāo)之一，并沒(méi)有顯示是否呈下降趨勢(shì)；A項(xiàng)由“但安全性能依然是消費(fèi)者購(gòu)買轎車最關(guān)心的指標(biāo)”一句可以得出。所以選擇A選項(xiàng)。邏輯填空，心有多大，世界就有多大。__________不能打破心的四壁，_______給你整個(gè)大海，你也找不到自由的感覺(jué)。依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。雖然 就是 即使 雖然【解析】C。連詞填空題型。根據(jù)這句話的意思，第一個(gè)空格處表示假設(shè)關(guān)系，第二個(gè)空格處是轉(zhuǎn)折關(guān)系?！叭绻??即使??也??”符合句意?！睹恐苜|(zhì)量報(bào)告》__________，目前我國(guó)很多突然耳聾的孩子都是由于生病時(shí)濫用抗生素造成的。據(jù)中國(guó)聾兒康復(fù)研究中心專家__________，我國(guó)7歲以下兒童因?yàn)椴缓侠硎褂每股卦斐啥@的數(shù)量多達(dá)30萬(wàn)，占總體聾啞兒童的比例高達(dá)30%40%。依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。透露 泄露 披露 披露【解析】A。詞語(yǔ)辨析題型。揭露：使隱藏的東西顯露出來(lái)。披露：發(fā)表、發(fā)布；陳述、表白。前者是把整個(gè)不為人知的事件公之于眾，常是不好的事情。后者是把一部分信息公布，“披露”的東西有好有壞。本句中用“披露”更合適。“透露”是指泄露或顯露（消息、意思等）如透露風(fēng)聲。專家透露??比較合適。，一個(gè)沒(méi)有理想的國(guó)家將是一盤散沙；一個(gè)沒(méi)有理想的人必定注重眼前的________，一個(gè)沒(méi)有理想的國(guó)家就會(huì)變成少數(shù)人撈取私利的工具。多年的改革開放已經(jīng)沖破了舊有意識(shí)形態(tài)的束縛，人民的認(rèn)知水平有了極大的提高，現(xiàn)在是重樹理想的時(shí)候了。依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。功過(guò)得失小恩小惠 功名利祿蠅頭小利 【解析】D。成語(yǔ)辨析題型。“渾渾噩噩”形容糊里糊涂，愚昧無(wú)知?！暗眠^(guò)且過(guò)”形容胸?zé)o大志，茍且度日，勉強(qiáng)維持生計(jì)；也只工作馬馬虎虎，敷衍了事?！奥德禑o(wú)為”是指平平庸庸，無(wú)所作為?！奥德怠笔瞧接?，偏重于能力平常，沒(méi)有作為。根據(jù)上下文，空白處使用碌碌無(wú)為更合適。，談?wù)撔梁ジ锩恼撝恼潞古３錀?，但________不多。章士釗的當(dāng)年論述和晚年靜思，往往________，令人心折。這段箴言，值得人們反復(fù)沉思。依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。一鳴驚人一針見(jiàn)血 醍醐灌頂雷霆萬(wàn)鈞 【解析】B。成語(yǔ)辨析題型?！罢嬷埔?jiàn)”指的是正確而深刻的認(rèn)識(shí)和高明的見(jiàn)解?！耙会樢?jiàn)血”比喻說(shuō)話直截了當(dāng)，切中要害。，它的存在不因現(xiàn)代媒介的日漸茂盛而萎縮、消亡或被替代，它________在人的內(nèi)心，將它生命的芬芳________在人汩汩流淌的血液中，它總是能夠調(diào)動(dòng)起人所有的閱歷和人生儲(chǔ)藏，讓曾經(jīng)________的、只屬于個(gè)人的美的感受一再降臨。依次填入劃?rùn)M劃處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。散發(fā)靈光一現(xiàn)飄散漸行漸遠(yuǎn) 彌漫若隱若現(xiàn)浸潤(rùn)稍縱即逝 【解析】D。詞語(yǔ)辨析題型。“蟄伏”指動(dòng)物冬眠，潛伏洞穴，不動(dòng)不食。也比喻人隱藏不露面：蟄伏鄉(xiāng)間?！敖?rùn)”指液體慢慢滲透?！吧钥v即逝”形容時(shí)間或機(jī)會(huì)很容易過(guò)去。第三篇：行測(cè)要點(diǎn)總結(jié)言語(yǔ)理解與表達(dá)言語(yǔ)理解與表達(dá)一、選詞填空（一）詞語(yǔ)類—語(yǔ)意分析法看詞義所指的范圍有的近義詞所指的雖然是同一事物，但是適用范圍卻不盡相同。例：財(cái)產(chǎn)—財(cái)富財(cái)產(chǎn)：具體的物質(zhì)財(cái)富，不包括知識(shí)財(cái)富和精神財(cái)富。財(cái)富：既可指物質(zhì)財(cái)富，又可指知識(shí)財(cái)富和精神財(cái)富，范圍較大。戰(zhàn)爭(zhēng)—戰(zhàn)役—戰(zhàn)斗（范圍由大及?。┛丛~語(yǔ)適用的對(duì)象有些詞語(yǔ)雖然意思相近，但適用的對(duì)象卻不盡相同。例：驅(qū)除—祛除驅(qū)除：適用于具體的人或物。祛除：適用于抽象的迷信或疾病。愛(ài)護(hù)—愛(ài)戴—愛(ài)惜愛(ài)護(hù)：用于對(duì)人或物的保護(hù)；用于物多指機(jī)器、國(guó)家財(cái)產(chǎn)。愛(ài)戴：只用于人，且限于下對(duì)上、群眾對(duì)領(lǐng)袖、學(xué)生對(duì)老師的敬愛(ài)與擁護(hù)。愛(ài)惜：只用于珍惜會(huì)消耗掉的東西。如時(shí)間、生命、糧食等?？丛~義的輕重程度和側(cè)重有的近義詞雖然表示的概念、含義大致相同，但在表現(xiàn)對(duì)象上卻有著不同的側(cè)重，或者在表現(xiàn)的程度上有著輕重的不同。例：相信—信任—信賴（詞義由輕到重）洪亮—嘹亮—響亮洪亮：側(cè)重在音域?qū)捄辏曇艉榱粒?。嘹亮：?cè)重在音色清脆、高遠(yuǎn)（一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘹亮的鳴叫聲）。響亮：側(cè)重在聲音響度大（比剛才笑得更響亮，更長(zhǎng)久）。看詞語(yǔ)的感情色彩詞語(yǔ)的感情色彩不同，即使意思相近，在使用時(shí)也會(huì)有很大的差別。例：愛(ài)護(hù)—庇護(hù)—保護(hù)愛(ài)護(hù)：褒義詞，要在肯定贊揚(yáng)的方面。庇護(hù)：貶義詞，要在否定批判的方面。保護(hù)：中性詞，在不需要表達(dá)肯定或否定的態(tài)度時(shí)可以使用。看詞語(yǔ)的語(yǔ)體色彩按語(yǔ)體色彩分類，詞語(yǔ)分為書面語(yǔ)體和口頭語(yǔ)體兩類。書面語(yǔ)體又可分為公文語(yǔ)體、政論語(yǔ)體、科技語(yǔ)體和文藝語(yǔ)體。不同語(yǔ)體色彩的詞語(yǔ)表現(xiàn)出不同的語(yǔ)體風(fēng)格。在使用時(shí)，要根據(jù)表達(dá)的內(nèi)容和文章的體裁，選用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。例：商量—商榷—商討—商議商量：側(cè)重于口語(yǔ)（出版社來(lái)商量，很多讀者要求重?。Ｉ倘叮簜?cè)重于書面語(yǔ)（條列大有商榷的余地）。商討：具有莊重色彩（商討科學(xué)發(fā)展規(guī)劃）。商議：用于較普通的場(chǎng)合（大家嘗嘗到一塊兒商議）?？丛~語(yǔ)的搭配習(xí)慣有些詞語(yǔ)雖然基本意思相同，但是由于人們的使用習(xí)慣，有的經(jīng)常與某些詞語(yǔ)配合使用，有的則不能與某些詞語(yǔ)配合使用，形成了比較固定的格式。例：嚴(yán)厲—嚴(yán)格—嚴(yán)肅嚴(yán)厲：常與“打擊、制裁、批評(píng)、處分、懲罰”等詞語(yǔ)搭配。嚴(yán)格：常與“遵守、執(zhí)行、要求、監(jiān)督”等詞語(yǔ)搭配。嚴(yán)肅：多與“態(tài)度、作風(fēng)、氣氛”等詞語(yǔ)搭配（二）成語(yǔ)類—解析技巧元素分析法成語(yǔ)由一個(gè)個(gè)語(yǔ)素組成的，每一個(gè)語(yǔ)素都表達(dá)著固定的含義。此方法適用于成語(yǔ)意思很相近的題型中。步驟：（1）找出關(guān)鍵字。關(guān)鍵句是指與需填入的成語(yǔ)距離最近，聯(lián)系最緊密的句子，一般而言，這些句子暗含了對(duì)成語(yǔ)的解釋說(shuō)明。（2）進(jìn)行元素分析。首先要對(duì)關(guān)鍵句中的信息點(diǎn)分類，然后分析其含義，再將此含義縮減為對(duì)應(yīng)的語(yǔ)素。（3）語(yǔ)速對(duì)比。用縮減的語(yǔ)素比對(duì)選項(xiàng)得出正確答案。陷阱識(shí)別法對(duì)成語(yǔ)的考查，主要從以下幾個(gè)方面來(lái)設(shè)置錯(cuò)誤選項(xiàng)或迷惑項(xiàng)。（1）形近、音近易誤，義近易混1，形近、音近例：“不孚眾望”與“不負(fù)眾望”。不孚眾望：指不能使眾人信服。不負(fù)眾望：表示沒(méi)有辜負(fù)大家的期望。2，義近例：“目不暇接”與“應(yīng)接不暇”。目不暇接：指東西太多，眼睛看不過(guò)來(lái)，偏向主動(dòng)。應(yīng)接不暇：指來(lái)人或事情太多，接待應(yīng)付不過(guò)來(lái)，偏被動(dòng)。（2）語(yǔ)義重復(fù)成語(yǔ)本身含有一定的意義，若不注意將成語(yǔ)與句子語(yǔ)義進(jìn)行比照，有可能就會(huì)造成成語(yǔ)含義和句子語(yǔ)義的重復(fù)。最需要注意的三種語(yǔ)義重復(fù)現(xiàn)象：1，在某一句子中，倘若句子里已出現(xiàn)了帶有比喻性的成分，那么一般就不允許再用帶有比喻句的比喻性成語(yǔ)。2，某些成語(yǔ)不能與“令人”、“讓人”搭配使用，因?yàn)樗鼈儽旧砭桶岛恕傲钊??”、“讓人??”的意思。如：貽笑大方、動(dòng)人心魄3，有些成語(yǔ)中的某個(gè)語(yǔ)素已包含了句子某方面的意思。（3）對(duì)象誤用如果對(duì)成語(yǔ)所表達(dá)的范圍及對(duì)象缺乏了解，就極易擴(kuò)大使用范圍或誤作它用。成語(yǔ)的特定適用對(duì)象：1，有的指?jìng)€(gè)體，有的指群體。例：“莘莘學(xué)子”指很多學(xué)生，“蕓蕓眾生”指很多人。2，有的指人，有的指物，有的指景。例：“洗心革面”的對(duì)象是人，不能是物?！懊垒喢缞J”多形容建筑，不能指景?！昂古３錀潯毙稳莸膶?duì)象是書籍，不能指人。3，有的專用于男女或夫妻之間。例：“青梅竹馬”、“兩小無(wú)猜”指男女幼童?！芭e案齊眉”、“相敬如賓”、“破鏡重圓”指夫妻。4，有的專用于形容文章或文學(xué)藝術(shù)等。例：“浩如煙?！笔切稳菸墨I(xiàn)、資料非常豐富。“不同凡響”、“別出機(jī)杼”是指文藝作品的出色、創(chuàng)新。5，有的指不相識(shí)的人，有的指認(rèn)識(shí)的人。例：“萍水相逢”比喻素不相識(shí)的人偶然相遇，不能用來(lái)形容老朋友相遇。“不期而遇”指沒(méi)有約定而遇見(jiàn)，表示認(rèn)識(shí)的人意外地相遇。（4）感情色彩顛倒成語(yǔ)的感情色彩是指成語(yǔ)所帶有的感性上的表達(dá)色彩，很多成語(yǔ)都有褒貶之分，從而體現(xiàn)出作者不同的感情傾向，與褒貶相對(duì)應(yīng)的則是沒(méi)有感情色彩的中性詞。所以在解題過(guò)程中，若句子帶有明顯的感情傾向，便可根據(jù)成語(yǔ)的感情色彩快速排除干擾項(xiàng)。褒貶運(yùn)用中的兩種特殊情況：1，在特定的語(yǔ)境中，為了表達(dá)一定的表意效果，有時(shí)可以褒義詞貶義用或貶義詞褒用。2，有些詞可褒可貶。例：“標(biāo)新立異”、“登峰造極”、“按部就班”、“左右逢源”、“如虎添翼”??這些詞要結(jié)合語(yǔ)境具體分析，不能一概而論。（5）功能混亂每個(gè)成語(yǔ)由于自身詞義和詞性不同，在句子中的語(yǔ)法功能也不同。比如有些成語(yǔ)不能單獨(dú)使用，有些則能單獨(dú)使用；有些成語(yǔ)不能用于否定句，有些只能用于否定句；有些成語(yǔ)能用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，有些則不能用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等。（6）謙敬錯(cuò)位有些成語(yǔ)只能用于自稱，比如謙詞；有些成語(yǔ)用于稱呼對(duì)方，而不能稱呼自己，比如敬詞。這些成語(yǔ)如果不分場(chǎng)合隨便使用，就容易犯謙敬錯(cuò)位的錯(cuò)誤，從而影響句子整體語(yǔ)境的協(xié)調(diào)。例：“蓬蓽生輝”是謙詞，只能對(duì)己，不能對(duì)人?！疤搼讶艄取北硎緦?duì)人的敬意，只能對(duì)人。二、片段閱讀 參考書290—309頁(yè)。第四篇：事業(yè)單位行測(cè)之言語(yǔ)理解與表達(dá)事業(yè)單位行測(cè)之言語(yǔ)理解與表達(dá)，燕京之所以成為當(dāng)年第一流的綜合性大學(xué)，更有賴司徒確立的辦學(xué)方向，一開始就使燕京______著濃厚的學(xué)術(shù)自由、思想自由的空氣。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 散布 散逸 布滿 彌漫。這不是一種羞恥，而是一種光榮。因?yàn)檫@并非出于一種______的無(wú)知和狹隘，而是源于對(duì)生命本身的______和珍重。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康，也可以讓我們的靈魂更為自由更為強(qiáng)壯。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 崇尚 崇拜 膜拜 崇敬：風(fēng)______出他矮小的輪廓，他知道如何走自己的路；崇高的信仰______他化渺小為偉大，化平庸為神奇，支撐著他笑看失敗，瀟灑生活。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 支持 促使 支撐 幫助，但綾錦紗羅，也不過(guò)裹了我這______。羊羔美酒，也不過(guò)填了我這墳窟泥溝，富貴二字，真真把人______了！填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 殘害 荼毒 耽擱 葬送、黃蘇趕到，二百多名俘虜已經(jīng)______起來(lái)，只剩下敵人的營(yíng)長(zhǎng)帶著十幾個(gè)兵在村里______，最后在一個(gè)小院里被打死了。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 鼠竄狼奔 雉伏鼠竄 麇駭雉伏 狼奔豕突，商店里的服務(wù)人員總是微笑著，非常樂(lè)意回答我們的問(wèn)題，她們對(duì)各種商品都______，并且不惜時(shí)間地為______我們她們的商品。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 介紹 展示 展覽 展玩 “搭配”的愛(ài)情，有一種把孤獨(dú)拉得很長(zhǎng)，把日子盼得很瘦的相思，______而茂盛地生長(zhǎng)。這是軍人和他們的妻子戀人們共同培養(yǎng)的感情收成，供他們以書信方式分期分批地那一份痛苦的甜蜜______。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 分享 品嘗 分擔(dān) 品享，讓人家下臺(tái)，還不讓人家有任何尷尬的感覺(jué)，當(dāng)然自己也輕松過(guò)關(guān)。娶這樣的人做老婆，家庭里永遠(yuǎn)是______，______，不會(huì)演出全武行。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 相敬如賓 琴瑟調(diào)和 琴瑟調(diào)和 相敬如賓 鐘鳴鼎食 相親相愛(ài) 敬而遠(yuǎn)之，______的哥們兒N年后一個(gè)電話還能聚在一起；我說(shuō)愛(ài)情不過(guò)是一場(chǎng)______，在一起快樂(lè)最重要。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 不遠(yuǎn)千里 風(fēng)花雪月 天南海北 明日黃花 朝發(fā)夕至 花前月下 千里迢迢 過(guò)眼云煙，聰明的女生如我的前女友，既然是別人______，該留下就留下，發(fā)揮最大的作用。對(duì)待精神的禮物，更要______，______。填入橫線部分最恰當(dāng)