20xx幼兒園大班開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)方案通用[大全]-資料下載頁(yè)
2025-10-19 22:08本頁(yè)面
【正文】 ’。他還朗誦了一首詩(shī)歌給我聽(tīng)，你們想聽(tīng)嗎?”老師有感情、有表情地朗誦詩(shī)歌兩遍。引導(dǎo)幼兒掌握詩(shī)歌內(nèi)容(1)詩(shī)歌的名字叫什么?(2)詩(shī)歌里小朋友說(shuō)了些什么?做了些什么?幼兒跟老師一起朗誦詩(shī)歌兩遍，學(xué)習(xí)新詞“夸獎(jiǎng)”分句練習(xí)。老師一句，幼兒一句，也可反過(guò)來(lái)。將幼兒朗誦的進(jìn)行錄音，并欣賞。最后請(qǐng)聲音響的大聲朗誦一遍。幼兒園大班開(kāi)學(xué)第一課教案(四)活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)故事，并在理解故事 內(nèi)容的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地、合理地續(xù)編小猴子第二天上學(xué)的故事。鼓勵(lì)幼兒清楚連貫地表達(dá)自己的觀點(diǎn),并能說(shuō)出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好。引導(dǎo)幼兒初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)，萌發(fā)幼兒做小學(xué)生愿望?；顒?dòng)重點(diǎn)：幼兒在理解故事 的基礎(chǔ)上，能說(shuō)出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好,了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)?；顒?dòng)難點(diǎn)：幼兒能完整條理的續(xù)編故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幻燈片活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入課題?！靶∨笥?，你們快要上小學(xué)了，老師真為你們感到自豪。今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)關(guān)于小猴子上學(xué)的故事，我們一起聽(tīng)一聽(tīng)小猴子開(kāi)學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒?”二、結(jié)合幻燈片，分段講述、分析故事，幫助幼兒理解故事 內(nèi)容。講述第一段故事，提問(wèn)：(1)小猴子晚起一分鐘，結(jié)果會(huì)怎么樣呢?(2)小猴子在家里是怎么做的?(3)在小猴子上學(xué)的路上發(fā)生了什么事?小結(jié)：小猴子晚起了一分鐘，卻在十字路口碰上紅燈，晚了一班車(chē)，遲到了20分鐘，這說(shuō)明每一分鐘都很重要，我們要珍惜時(shí)間，珍惜每一分每一秒。講述第二段故事，提問(wèn)：(1)小猴子為什么會(huì)坐立不安?(2)長(zhǎng)頸鹿老師為什么會(huì)嘆氣?(3)課間十分鐘還可以干什么?小結(jié)：課間十分鐘可以盡情的放松，但需要的話應(yīng)該先喝水小便，也就是要合理用好課間十分鐘。第三段故事，提問(wèn)： 如果你是小猴子你會(huì)怎么做呢?講述最后一段，提問(wèn)： 請(qǐng)小朋友幫小猴子想一想，怎樣合理的利用時(shí)間 ?三、師幼一同看幻燈片完整地講述故事，提問(wèn)：(1)、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整講故事 以前提問(wèn))(2)、小猴子懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭，那么小猴子上學(xué)的第二天，它會(huì)怎么做呢?(故事 講完后提問(wèn))四、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事，進(jìn)一步讓幼兒了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。同伴之間相互討論。個(gè)別講述。(鼓勵(lì)幼兒用一些成語(yǔ)或詞語(yǔ)等)五、活動(dòng)結(jié)束，談話激發(fā)幼兒學(xué)做一名優(yōu)秀小學(xué)生的愿望?！袄蠋熛嘈牛『镒勇?tīng)了老師、爸爸媽媽和我們小朋友的話，肯定會(huì)變?yōu)橐幻诲e(cuò)的小學(xué)生，我們把這個(gè)好消息去講給班里其他的小朋友聽(tīng)一聽(tīng)吧!”幼兒園大班開(kāi)學(xué)第一課教案(二)活動(dòng)內(nèi)容：《安全第一課》活動(dòng)目標(biāo)：鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)中。學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛(ài)護(hù)的語(yǔ)言和小朋友交往?；顒?dòng)準(zhǔn)備：保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全課前帶幼兒參觀幼兒園，進(jìn)一步了解幼兒園活動(dòng)過(guò)程：一、入園活動(dòng)熱情接待入園幼兒，相互問(wèn)好通過(guò)“問(wèn)、看、查、摸”對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢二、入廁在分組上廁所的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題三、室內(nèi)活動(dòng)說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)現(xiàn)。如：教室有哪些安全隱患?室外有哪些安全隱患?廁所有哪些安全隱患?做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺負(fù)小，尊敬長(zhǎng)輩，講安全四、離園活動(dòng)不跟陌生人走，緊牽父母的手，以防走失知道靠右行，不搶行按幼兒園的作息時(shí)間入園五、延伸活動(dòng)家長(zhǎng)給孩子講訴生活中的安全知識(shí)，增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)第五篇：大班《開(kāi)學(xué)第一課》開(kāi)學(xué)第一課——《兒童交通安全拍手歌》活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)幼兒園大二班活動(dòng)目標(biāo)：，通過(guò)合作學(xué)習(xí)學(xué)到一些交通知識(shí)。2．在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。，進(jìn)一步提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：方向盤(pán)、紅綠燈、警帽、多媒體課件等?；顒?dòng)過(guò)程：一、游戲《十字路口》：十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？二、了解安全標(biāo)志的作用。十字路口除了斑馬線以外，還有什么安全標(biāo)志？引出紅綠燈過(guò)十字路口時(shí)，還要注意什么？我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱，走路、騎車(chē)等都要靠右邊走，要走斑馬線等等。安全標(biāo)志真重要，你還在哪見(jiàn)過(guò)什么樣的安全標(biāo)志？ 引道幼兒初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用，教師重點(diǎn)小結(jié)交通安全的重要性。三、學(xué)唱《交通安全拍手歌》請(qǐng)幼兒完整欣賞《交通安全拍手歌》，引導(dǎo)幼兒討論、交流歌曲里還提到的哪些交通安全知識(shí)？讓小朋友們跟老師學(xué)唱《交通安全拍手歌》，提醒幼兒記住歌詞。組織幼兒兩個(gè)兩個(gè)玩拍手游戲，進(jìn)一步鞏固復(fù)習(xí)歌曲。四、游戲《交通警察》，老師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在十字路口，聽(tīng)警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！活動(dòng)延伸：在分區(qū)活動(dòng)中組織幼兒畫(huà)交通標(biāo)志圖片或交通安全的主題畫(huà)。
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