【總結】第一篇:《致女兒的信》教學設計2-教學教案 1.了解書信的寫法;繼續(xù)完成詞語、名言警句和文學常識的積累; 2.了解“愛情的真諦,感受偉大愛情的美好”; 3.進行愛情教育,幫助學生走好青春第一步,...
2025-10-19 23:12
【總結】《致女兒的信》教學課件 《致女兒的信》教學課件1 教學目標: 1、積累詞語、名言警句和一些文學常識。 2、理解文中故事的寓意,和作者對愛情的詮釋,初步樹立正確的愛情觀。 ...
2024-12-06 01:22
【總結】精品資源8致女兒的信從容說課本文意在告訴女兒生活中一個嚴肅而又不可回避的問題——什么是愛情,為了講清這個問題,作者蘇霍姆林斯基精心設計了一個故事。故事的本身并不費解,耐人尋味的是故事的背后寓意,讀懂了它的寓意,也就明白了作者對愛情的理解:真正的愛情遠遠高于生理需要,愛情中包含的“忠誠”“心靈的追念”等人性的光輝,正是人之為人而不是動物的根本標志。因此,在講授本文時,首先要讓學
2025-05-02 09:00
【總結】50中學漢語九年級全冊第五單元第十五課導學案年班姓名:日期:2020年月日課題:《致女兒的信》課時:第一課時(字詞課)主備人:銅佛中學郝丹研備:九年級備課組學習目標:6個生字20個詞語,理解并能靈活運用。
2024-11-21 05:36
【總結】精品資源8、致女兒的信長沙外國語學校凌霄鴻[文題解通]◎導讀“哪個少年男子不善鐘情,哪個妙齡女子不善懷春?!蔽覀冊陂L大,我們的心事也在長大?!皭矍槭鞘裁础边@個問題或許縈繞在我們心頭,讀讀這篇文章,會給我們智慧的啟迪。閱讀這篇文章,了解作者的主要觀點,學會用故事說理的方法?!蜃髡咛K霍姆林斯基(1918—1970),蘇聯(lián)教育家。出生于烏克蘭一個農民家庭。19
2025-06-28 06:48
【總結】告訴我,愛情生長在何方?是在腦海,還是在心房?它是怎樣發(fā)生?它又怎樣成長?-------莎士比亞蘇霍姆林斯基(蘇聯(lián))
2025-10-29 02:05
【總結】第一篇:《致女兒的信》教案-教學教案 1.通過閱讀,整體把握文章意思,品味含義深刻的語句。 2.體會運用小故事闡述抽象道理這一寫法的好處。 3.了解愛情的特質,樹立正確的愛情觀。 教學重點: ...
2025-10-19 23:25
【總結】愛情同學們正處人生的花季,多彩的心事正困擾著你,那些令人魂牽夢縈的情思正等著你長大,你懂得愛情的真諦嗎?什么是愛情?蘇霍姆林斯基讀一讀忐忑麥穗曙光佇立
2024-11-30 11:26
【總結】愛情這個火辣辣的詞,撞擊著每個青年的心扉,人在花季,多彩的心事就像爬山虎攀上了少男少女的心房:什么是愛情?蘇霍姆林斯基讀一讀忐忑麥穗曙光佇立一抔黃土
【總結】自從盤古開天地,三皇五帝到如今,愛情一直是人類傳唱不衰、古老而又新鮮的話題,地老天荒,??菔癄€,由愛情而演繹的故事,更是那樣的驚心動魄?!霸谔煸缸霰纫眸B,在地愿為連理枝”,這是唐代詩人白居易的詩句。無論哪個時代,愛情都是一生一世的許諾。醉過方知酒
2024-11-21 21:33
【總結】蘇霍姆林斯基告訴我,愛情生長在何方?是在腦海,還是在心房?它是怎樣發(fā)生?它又怎樣成長?——莎士比亞蘇霍姆林斯基,蘇聯(lián)教育實踐家和教育理論家。蘇霍姆林斯基的作品都是面向教師、教育家、教育者、
2024-11-30 12:31
【總結】第一篇:第8課《致女兒的信》教案 教學設計 法帕中學九年級上學期語文 主備人楊露生 學科長審定意見 學科長簽名: 備課組長:楊露生 8致女兒的信 備課組成員:楊露生,朗葉黎,趙學超,邵...
2025-10-20 03:35
【總結】教案《致女兒的信》同步練習 一、根底知識訓練 1、以下句子各有一個錯別字,圈出來并在句尾的括號內加以訂正。 ⑴上帝把一切生物分散安置在地上,同時教會他們傳種接代,繁衍本人的子孫。() ⑵他們旁...
2025-01-25 05:51
【總結】第一篇:8《致女兒的信》教案 8《致女兒的信》教學設計 學習目標: 1、學習在語境中領會語句含義的方法,提高分析理解能力。 2、理解愛情真正的含義,樹立正確的愛情觀。 3、學會前后照應、層層...
2025-10-19 21:36
【總結】第一篇:《致女兒的信》教案示例3 《致女兒的信》教案示例 教學內容 本文在第43—48頁。愛情,是人類最美好的情感,歷來是文學家、藝術家贊詠的主題。如何對一個十四歲的孩子講述愛情呢?作為父親,蘇...
2025-10-19 23:26