教師外出考察學(xué)習(xí)體會(huì)大全-資料下載頁(yè)
2025-10-19 21:39本頁(yè)面
【正文】 業(yè)具有建設(shè)期限長(zhǎng)、見(jiàn)效慢的特點(diǎn)，這就需要我們具有第五篇：外出考察學(xué)習(xí)體會(huì)，我參加了學(xué)校組織的赴杭州市鳳起中學(xué)、天杭學(xué)校的學(xué)習(xí)考察活動(dòng)。這次學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次啟迪智慧的旅程，感謝學(xué)校給我們創(chuàng)造這樣難得機(jī)會(huì)，讓我們能夠跳出狹窄的空間，重新審視教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，反思自己這幾年來(lái)的課改之路，感觸頗深。一、如何進(jìn)行輕負(fù)高效隨著浙江省提出的“輕負(fù)高效”教學(xué)理念，各校都在進(jìn)行各項(xiàng)嘗試。要做到高效輕負(fù)，要求教師在課前要花進(jìn)大量的時(shí)間，讀懂吃透教材，教材的前后聯(lián)系和本堂課在初中教學(xué)體系中的地位，并要求教師充分了解學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和掌握程度。這次在鳳起中學(xué)考察中，他們學(xué)校教師的課前準(zhǔn)備過(guò)程給我留下了深刻印象。學(xué)校要求教師的備課分以下幾個(gè)步驟：個(gè)人備課→集體討論→個(gè)人備課。反思自己的課前準(zhǔn)備，只能用簡(jiǎn)單一個(gè)詞來(lái)形容，往往是簡(jiǎn)單的讀下教材，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單構(gòu)思，再參照網(wǎng)上教案就下筆定稿。至于學(xué)生的知識(shí)掌握程度、本堂課在教學(xué)體系中的地位根本沒(méi)有思考。如此造成了學(xué)生現(xiàn)在掌握的知識(shí)出現(xiàn)斷層，前后不能很好的聯(lián)系，在碰到綜合類(lèi)題型往往無(wú)從下筆。課前準(zhǔn)備的不足，往往就要求課后學(xué)生進(jìn)行大量的練習(xí)，增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。二、開(kāi)展校園文化建設(shè)連續(xù)兩次的外出考察，給我留下深刻印象的是其他地區(qū)的學(xué)校都非常注重一點(diǎn)，那就是校園文化建設(shè)。一進(jìn)他們的校園給人的第一感覺(jué)——這是學(xué)習(xí)的地方。那濃厚的校園文化，給人一種無(wú)形的壓力，促使你正視自己的角色，約束自己的行為。這種感覺(jué)，比任何制度、人為教育都要好的多，通過(guò)校園文化建設(shè)，你就可以體會(huì)到他們學(xué)校的良好校風(fēng)。反觀自己的學(xué)校，一樣的漂亮、整潔，但總覺(jué)的少了一點(diǎn)什么，我想這少掉的一點(diǎn)就是校園文化底蘊(yùn)。我們學(xué)校擁有不短的歷史，更擁有輝煌的過(guò)去，“麗水市教學(xué)的三面旗幟”足以讓我們這些后來(lái)的教學(xué)工作者為之自豪。可為什么一年一年下來(lái)，教學(xué)成績(jī)會(huì)不停下降？生源固然是一種重要因素，但是更重要的是?；辍己眯ｏL(fēng)的缺失，歷代教師所努力形成的傳統(tǒng)，正逐漸消失。這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所應(yīng)該重視和深思的地方。良好的校風(fēng)他不能隨意的嫁接過(guò)來(lái)就能成活，而應(yīng)該是立足本校，深挖學(xué)校的歷史淵源，然后把得到的東西通過(guò)校園文化建設(shè)給他以實(shí)體的形式展現(xiàn)出來(lái)?？疾煲呀?jīng)結(jié)束，但給我的震動(dòng)確很多，作為一名中層干部，有很多的東西引起自己的反思。在今后的工作中，我將努力的提高自己的理論水平，多與兄弟學(xué)校交流，克服不足，務(wù)必使自己的工作能有所起色，也對(duì)的起學(xué)校給予的這份信任。
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1