百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計與反思-資料下載頁
2024-10-28 21:39本頁面
【正文】 的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計與反思（精選）百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計與反思教學(xué)內(nèi)容：人教版六年級上冊P77P78 教學(xué)目標(biāo)：感受、理解百分?jǐn)?shù)的存在和意義，能準(zhǔn)確讀寫百分?jǐn)?shù)；運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決簡單的實(shí)際問題，感受百分?jǐn)?shù)的價值；通過獨(dú)立搜集、探討交流、對信息進(jìn)行分析、比較、概括等學(xué)習(xí)過程，掌握百分?jǐn)?shù)的意義；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、概括歸納的能力；并利用本課教學(xué)提升學(xué)生愛國、愛校、愛他人、愛自己的思想情感。教學(xué)重點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫。教學(xué)難點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系和區(qū)別。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前搜集資料，填寫一份作業(yè)。教學(xué)過程：一、初探百分?jǐn)?shù)導(dǎo)入：我們從接觸數(shù)學(xué)開始，每天就和數(shù)打交道，今天我們一起來認(rèn)識一個新朋友——百分?jǐn)?shù)。先讓老師帶領(lǐng)大家到處走走，看看哪些地方可以找到它。看老師搜集的圖片資料，讓學(xué)生關(guān)注文字信息。有什么感受?(百分?jǐn)?shù)就在我們身邊)把圖片資料整理成一張文字資料，全班讀信息。（先找一人大聲讀第一句）這些就是百分?jǐn)?shù)。（板書課題）讀作：百分之幾（板書）能理解這些百分?jǐn)?shù)的含義嗎？小組討論交流。（1）一瓶飲料，上面標(biāo)注著：果汁含量40%（細(xì)化：每100有?）（2）小明上網(wǎng)下載一份文件，下載進(jìn)度是35%（細(xì)化：文件100M，已下載?）（3）一條褲子的成分標(biāo)出：棉80%，滌綸20%老師根據(jù)學(xué)生的匯報板書。剛才同學(xué)們表現(xiàn)非常好，再來幾個試試，要獨(dú)立思考了。（4）在新浪網(wǎng)“誰是新賽季英超冠軍”投票中，%（5）某份市場調(diào)查顯示，牌液晶電視機(jī)因質(zhì)量問題造成的回收率為7%老師根據(jù)學(xué)生的匯報板書。根據(jù)我們剛才的理解，看看黑板，誰能概括一下，百分?jǐn)?shù)都是一些表示什么的數(shù)呢？（23人）（板書）表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾對，百分?jǐn)?shù)就是表示兩個數(shù)之間的關(guān)系的一種數(shù)，讓我們打開書看一看書上 是怎樣說的。打開書P78，劃出概念，齊讀說明：看屏幕，百分?jǐn)?shù)表示的是兩個數(shù)的比，所以也叫百分比；百分?jǐn)?shù)也用來表示支持率、回收率等數(shù)據(jù)，所以也叫百分率。百分?jǐn)?shù)應(yīng)該怎樣書寫才標(biāo)準(zhǔn)呢？（先寫分子，再寫百分號，也就是分母）做P78做一做的第1題，看誰寫得最規(guī)范。二、再探百分?jǐn)?shù)大家課前作了搜查，百分?jǐn)?shù)常應(yīng)用于什么地方呢？（數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析）小組內(nèi)的同學(xué)相互介紹一下你搜集的情況。老師檢查了大家的預(yù)習(xí)作業(yè)，現(xiàn)在推介一些給大家，讓大家評價。再一次看到：百分?jǐn)?shù)就是表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)，就是表示兩個數(shù)之間的關(guān)系的一種數(shù)。我們也發(fā)現(xiàn)了：百分?jǐn)?shù)的分母都是100，我們找到的百分?jǐn)?shù)有的小于100%，有 的等于100%，有的大于100%。每一個百分?jǐn)?shù)的數(shù)據(jù)都可以說明一些基本問題，比方說： 老師舉出的例子說 明什么？再說說幾個??例如：酒含有40%的酒精、感冒90%和10%、廣州汽柴油100%合格、地鐵現(xiàn) 速200%、六年級近視率22%、商店10%OFF、??百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)有什么聯(lián)系和區(qū)別呢？或許我們可以從具體的例子中找到答案。（1）一張桌面的寬是長的?！梢曰?9%，因?yàn)槎急硎?（2）一張桌面的寬是 米?！荒芑?9%千克可以同學(xué)間談一談，老師給大家總結(jié)。小結(jié)：可見百分?jǐn)?shù)不能帶單位；而分?jǐn)?shù)表示兩個數(shù)的關(guān)系時也是不帶單位，但表 示一個數(shù)量時帶單位。三、三探百分?jǐn)?shù)創(chuàng)設(shè)一個比較的情境。有同學(xué)可能會有疑問：既然分?jǐn)?shù)就可以表示倍數(shù)關(guān)系（分率），為什么還要引入百分?jǐn)?shù)呢？大家知道嗎？看以下問題：哪位足球運(yùn)動員的進(jìn)球效率最高？球員射門次數(shù)進(jìn)球個數(shù)進(jìn)球率魯尼托雷斯德羅巴羅納爾多小結(jié)：百分?jǐn)?shù)都是分母為100的分?jǐn)?shù)，這種表示形式更方便于數(shù)據(jù)之間的比較。四、練習(xí)寫出以下成語表示的百分?jǐn)?shù)百發(fā)百中（）十拿九穩(wěn)（）百里挑一（）一箭雙雕（）選擇合適的百分?jǐn)?shù)填空：5%95%100%120%（1）某班男同學(xué)占全班的（）（2）小轎車的速度是大客車的（）（3）小明今年的身高比去年增長了（）時事新聞：（1）當(dāng)前，全國各地嚴(yán)厲打擊酒后駕駛行為，對酒后醉駕者更是處以拘留等懲罰。本月廣東的此類交通事故只是上月的44%，也就是說本月和上月相比，已經(jīng)大 幅下降了（），收效顯著。（2）美國總統(tǒng)奧巴馬上任以后，其內(nèi)政改革和外交政策遭到越來越多民眾不 滿，令他的民眾支持率比剛當(dāng)選總統(tǒng)時下降了28%，那么現(xiàn)在奧巴馬的民眾 支持率只有當(dāng)選時的（）?？赐暌韵滦畔?，你有何感受？森林覆蓋率是指一個國家或地區(qū)森林面積占土地面積的百分比，是反映一 個國家或地區(qū)森林面積占有情況或森林資源豐富程度及實(shí)現(xiàn)綠化程度的指標(biāo)，又是確定森林經(jīng)營和開發(fā)利用方針的重要依據(jù)之一。森林覆蓋率最高的國家是 南美的圭亞那,達(dá)到97%。森林覆蓋率最低的國家是非洲的埃及,%。一次性筷子是日本人發(fā)明的。日本的森林覆蓋率高達(dá)67%，但他們卻不 砍伐自己國土的樹木來做一次性筷子，全靠進(jìn)口。我國的森林覆蓋率大約為 %，卻是出口一次性筷子的大國。五、全課總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到什么？什么讓你感受最深？和大家分享關(guān)少波的故事，給同學(xué)們一個思考：一個生存機(jī)會只有2%的人可以有這樣的成就，我們是否應(yīng)該做得更多呢？教學(xué)反思：本課《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》的教學(xué)，雖然沒有高難度的計算，沒有深層次的思維，但我認(rèn)為，對于一個知識點(diǎn)的初學(xué)的角度來講，就是要走好第一步，因此我很注重這個“第一步”。首先呈現(xiàn)給學(xué)生的是大量的生活中的素材，讓學(xué)生直觀感受百分?jǐn)?shù)的存在，接著從圖文中理解百分?jǐn)?shù)在具體情境中的含義，從而抽象概括出百分?jǐn)?shù)的意義，然后從更多的生活材料中了解百分?jǐn)?shù)的作用。練習(xí)設(shè)計當(dāng)中，第一題讓學(xué)生選擇合適的百分?jǐn)?shù)，從而認(rèn)識百分?jǐn)?shù)在具體情境中的大小的合理性；第二題結(jié)合成語從數(shù)的角度更深認(rèn)識成語中表達(dá)的意義；第三題的時事新聞讓學(xué)生感受百分?jǐn)?shù)在生活中的使用價值和頻率；第四題的信息閱讀是本節(jié)課的思想提升，了解中國國情，學(xué)習(xí)關(guān)少波的精神。在本節(jié)課中，我充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢，注重挖掘?qū)W生的生活、知識等各方面的資源，創(chuàng)設(shè)生動活潑的課堂教學(xué)形式，力求使每個學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中都能獲得積極主動的發(fā)展。
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