20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)62條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖-資料下載頁(yè)
2024-12-07 23:43本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖。1．知識(shí)與技能目標(biāo)：掌握條形、折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)；會(huì)用條形、折線統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。的特點(diǎn)和作用，能根據(jù)實(shí)際需要制作條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖；在。學(xué)習(xí)繪圖的過(guò)程中，通過(guò)動(dòng)手，經(jīng)歷過(guò)程，掌握制作方法。3．態(tài)度和情感目標(biāo)：利用條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖分析社會(huì)生活。的展示，給學(xué)生提供了一種工具，拓寬了學(xué)生知識(shí)面，作到了合理。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)說(shuō)明。1．教師給出2021年第五次全國(guó)人口普查表。的2021年全國(guó)第5次人口普查條形統(tǒng)計(jì)圖，從圖上學(xué)生馬上可以得到答。案．條形統(tǒng)計(jì)圖生動(dòng)直觀的特點(diǎn)顯而易見，并激發(fā)了學(xué)生去學(xué)習(xí)如何畫條形。2．復(fù)習(xí)小學(xué)里學(xué)過(guò)的條形統(tǒng)計(jì)、折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖，引出課題。1．繪制條形統(tǒng)計(jì)圖：?jiǎn)栴}：第五次全國(guó)人口普查中四個(gè)直。折線統(tǒng)計(jì)圖反映了數(shù)據(jù)變化的走向
【正文】 。 教師要學(xué)會(huì)用教材而不是教教材。 我對(duì)教材做了大膽的處理：課本中的 2021 年上半年的“非典”問(wèn)題，我認(rèn)為教材是 2021 年九月投入使用，當(dāng)時(shí)的學(xué)生對(duì)“非典”問(wèn)題，記憶猶新，比較有教育意義。而現(xiàn)在的的學(xué)生對(duì)“非典”問(wèn)題，也許還有點(diǎn)記憶，但已不再感興趣，而且這個(gè)問(wèn)題是“中國(guó)人心中的痛”，我認(rèn)為沒有必要一定要用，所以我選擇了， A 、 B城市的月平均氣溫圖。 提倡使用計(jì)算器處理復(fù)雜的數(shù)據(jù)，重視其它課程資源的開發(fā)與利用． 本 節(jié) 課 中 介紹了一種常見的統(tǒng)計(jì)軟件 Excel 在繪制統(tǒng)計(jì)圖中的應(yīng)用 ． 計(jì)算機(jī)的使用可以大大提高數(shù)據(jù)整理和顯示的效果，為學(xué)生提供了一個(gè)良好的工具，使學(xué)生的主要精力集中 在數(shù)據(jù)處理和表示的思想和方法上，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面 ， 讓學(xué)生體驗(yàn) 了 計(jì)算機(jī)在處理數(shù)據(jù) 、 繪制圖形中的強(qiáng)大功能． 這節(jié)公開課得到數(shù)學(xué)組教師的指導(dǎo)和幫助，謝謝各位！請(qǐng)多多指教。 刻理解頻數(shù)的概 念，以及頻數(shù)對(duì)于描述數(shù)據(jù)分布的意義和作用。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作的能力。 板書設(shè)計(jì)： 投影幕 例題 數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)也稱為 頻數(shù) （ 1）計(jì)算最大值與最小值的差 例題頻數(shù)分布 2. 將事件的發(fā)生按類別分組 , （ 2）決定組距與組數(shù) 表見 頻數(shù)就是各類事件發(fā)生的次數(shù) . （ 3）決定邊界值 (4)制頻數(shù)分布表 、
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