【正文】 組織學科教學研究課觀摩研討活動，人人參與互動，研究、探索學科教學模式。（語、數(shù)、英、常技能學科各一節(jié)，時間上根據(jù)教科室的總體安排）（七）加強過程管理，注重總結(jié)推廣成果，服務教師。要進一步完善小學部教師的簡報《教學研究》，組建小學部教科研工作專刊，做到每月兩次常態(tài)化，更好促進教改工作。1．緊隨課改的步伐，做到連續(xù)性和層次性。能引導教師把握課改理念，能適時地指導教師把握教育教學中的環(huán)節(jié)變革。2．注重案例研究?？墙處煷罅康恼n改感受，既有操作過程，又有反思后的醒悟。3．每期都能有一個鮮明的主題，使教師能圍繞該期的主題談論。4．緊密地結(jié)合校情。針對課改中的熱點、難點、疑點問題進行研究，著重探討。5．整體互動，廣泛參與。提倡每名教師在一學年中要有教學研究文章刊載于學部簡報《教學研究》。（八）、創(chuàng)新校本教研新模式，豐富校本教研內(nèi)涵。骨干引領式教研、教學反思式教研、同題異構(gòu)式教研是我們小學部的主要教研方式。而在全面推進新課程改革的大背景下，常規(guī)教研已不能適應新課程改革要求，需要校本教研有效跟進，不斷創(chuàng)新。今后將會開展問題解決教研、“微型課題”式教研、“教育沙龍”式教研、“資源共享”式教研。問題解決教研。校本教研的理論基點就是在教學研究中解決教師教學實際中存在的真實、具體和個性化的問題。了解“原汁原味”的課堂，從課堂中發(fā)現(xiàn)潛在的真實問題，作為校本教研活動主題，在教研活動中加以追蹤解決。不僅解決“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”式問題，還要以學科教研組為核心，梳理和匯集在教學情境中遇到的各種問題，并對這些問題進行歸納、分類，篩選出有解決價值的個性問題，開展有針對性的教研。例如，針對一些教師講課不注重導入設計和情境創(chuàng)設，學習效率不高的問題，組織各學科教研組展開“強化導入設計，注重情境創(chuàng)設”的校本教研活動。在校本教研活動中，各學科共同尋找研究點，最后對導入目的、作用、效果、方法及策略有了明確認識。微型課題式教研。為了使教科研一體化，大力提倡開展應用型的“微型課題”式研究，在措施、方法、手段上加強對課題的管理。一是選好研究課題。二是制定好研究計劃。三是推廣實驗研究成果?！拔⑿驼n題”式研究不在于驗證某個教學理論，而在于改進課堂教學、優(yōu)化教學手段，提高教學效率。教育沙龍式教研。組織青年教師開展沙龍式教研活動，以一個問題為切入點展開研討，探討課改中的疑點、難點、熱點、焦點問題，以引起教師思維的碰撞、理念的升華。讓青年教師在各種思想碰撞中，加深對新課程理念的認識，促進教師個人反思與領悟，發(fā)展教師潛力。資源共享式教研。一是加強校園網(wǎng)站資源庫建設。資源共享、互利互惠、共同發(fā)展的原則，加強對學校資源庫管理，滿足教師資源需求，把各種優(yōu)質(zhì)教育教學資源上傳到校園信息資源庫，尤其要建好各學科課件庫、試題庫、教案庫等，匯聚全縣和學部資源精華，把評比的優(yōu)秀課件、教案、教學設計，以及歷年試題、試卷析、教材培訓等極具利用價值的資源，加入到學部資源庫中，更好地服務于課堂教學。二是建立教師個人資源庫。鼓勵教師建立個人主頁，引導教師精心收集教學資源。三是提倡教師電子與手寫教案相結(jié)合備課。模式是個人主備，集體輔備，資源共享，個人加減，最后個性手寫復備。加強電子備課室的管理，老師及時上傳教案、教學反思，利用校園網(wǎng)電子備課平臺，各老師相互交流，參與教學討論。教科室及時檢查總結(jié)教學設計、教學反思，了解教師教學研究情況，增強工作實效，做到節(jié)約高效辦公。第五篇：2022春學期少先隊工作計劃2022春學期少先隊工作計劃范文本學期，我校少先隊工作以瑞安市第六次少代會精神為指針，以市訓練局和安陽學區(qū)德育工作要求為依據(jù)，以行為規(guī)范養(yǎng)成訓練為核心，開展扎實有效的主題訓練活動，逐步創(chuàng)建我校少先隊工作品牌特色。抓德育常規(guī)、創(chuàng)德育特色。加強德育隊伍建設。加強文明禮儀、法制、平安等訓練，進行防震平安演練。創(chuàng)新活動形式，提高德育實效。一、加強行為習慣養(yǎng)成訓練。以“一日行規(guī)檢查”和“五星班級評比”為抓手，以紅領巾監(jiān)督崗、值周中隊和值日老師為監(jiān)督體制，進一步強化少先隊員的行為習慣訓練。本學期，將在紅領巾廣播中增設“行規(guī)點評”欄目，每天針對校內(nèi)內(nèi)發(fā)生的各種行規(guī)問題進行麻辣點評，督促學生良好習慣的養(yǎng)成。利用晨會、國旗下講話、主題隊會開展日常行為規(guī)范養(yǎng)成訓練。包括：“三別”：向粗魯告辭、向陋俗告辭、向壞事告辭；“四帶”：把禮儀帶進校內(nèi)、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”：地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。二、扎實推動德育常規(guī)工作。加強德育隊伍建設。組織班主任培訓、開展班主任和每月一次的班主任例會等形式提高班主任的管理技能。加強對值日隊員、紅領巾監(jiān)督員和少先隊大中隊部干部的訓練與培訓，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。連續(xù)開展“特色中隊”創(chuàng)建和“校內(nèi)之星”評比活動，嘗摸索索少先隊雛鷹爭章活動的新思路。關注每一個學生的成長，關注學生的點滴進步，促使學生人人爭當“校內(nèi)之星”，人人參加創(chuàng)建文明和諧校內(nèi)。在我校傳統(tǒng)“四大節(jié)”活動的基礎上，對體育和藝術特長學生加強訓練，力爭在上級體育運動會和藝術節(jié)中取得好成果。同時加強大課間活動管理，不斷創(chuàng)新大課間活動形式，豐富活動內(nèi)容，保障雨天大課間活動正常開展。樂觀開展平安、法制、禁毒、環(huán)境、衛(wèi)生、國防以及心理健康等訓練。通過紅領巾廣播臺、宣揚窗、晨會、講座、隊會等形式對學生進行平安、法制、禁毒、環(huán)境、衛(wèi)生、國防以及心理健康等方面的訓練。（或觀看防震訓練專題片），組織一次防震應急疏散演練，提高隊員平安防范意識和自護自救力量，全力打造“平安校內(nèi)”。六一節(jié)前夕，將開展“慶六一迎xx”環(huán)保主題訓練活動。6月26日國際禁毒日之前，將開展“毒品的危害與預防”宣揚訓練活動。三、樂觀深化德育實踐活動。挖掘各種節(jié)假日、紀念日中隱藏著珍貴的文明禮儀訓練資源，開展相應的主題隊活動。比如：三月可以開展：學雷鋒活動、三八婦女節(jié)感恩訓練、植樹護綠行動、春游活動；四月的革命傳統(tǒng)“十個一”；五月的“勞動最光榮”；六月的環(huán)保主題訓練活動等。二月制訂少先隊工作方案；開學典禮、文明禮儀訓練，春季平安專項行動。各項常規(guī)工作啟動。各中隊開展“新學期、新起點”主題隊會。抓好新學期校內(nèi)文化建設，更換櫥窗，各班布置班容。三月班容班貌檢查評估。開展“爭做雷鋒式好少年”活動。通過“介紹雷鋒人物、敘述雷鋒故事、學習雷鋒精神”等一系列活動，訓練隊員以“為他人、為集體、為社會”做一件好事，培育隊員的服務意識。慶?！皨D女節(jié)”活動：各中隊以“感謝您，媽媽！（或感謝您，老師！）”為主題開展活動。植樹節(jié)的“人人爭當護綠使者”活動：設計一句護綠提示語，自制一塊護綠廣告牌，完成一件護綠任務等。三月最終一周的星期一為全國中學校生平安訓練日，此周定為平安訓練周，通過周一的國旗下講話、觀看視頻等形式開展平安訓練，增加隊員的平安意識。四月祭掃革命先烈“十個一”活動。4月22日是世界地球日，開展“地球媽媽，您好！”環(huán)保訓練活動。中學校生防溺水平安訓練。校報設計和刊出。體育節(jié)啟動。五月喜愛勞動訓練：慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)，開展“我是勞動小能手”技能競賽（各中隊可開展：佩戴紅領巾，穿鞋襪、折疊衣服、整理書包；寄宿班還可以開展折被子等競賽），以提高學生的勞動技能。班主任。六月“慶六一迎xx”環(huán)保主題訓練活動?！啊眹H禁毒日宣揚訓練。優(yōu)秀學生評比和表彰。少先隊資料整理歸檔。支配暑期社會實踐活動。