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正文內(nèi)容

創(chuàng)客教育隨筆-資料下載頁

2024-10-28 21:05本頁面
  

【正文】 容為基礎,結(jié)合我國國情及我校的實際情況所展開的對創(chuàng)客教育的認識及展望,以及在創(chuàng)客培訓中的個人心得體會。關鍵字:創(chuàng)客教育創(chuàng)新體會作為一名信息技術(shù)教師,有幸成為佛山市教育局舉辦的佛山市教育創(chuàng)客培養(yǎng)計劃首期項目普及班的其中一員,讓我近距離感受一次風靡國內(nèi)的創(chuàng)客教育活動的氛圍以及關于STEAM教育和創(chuàng)新教育理念應用到實踐中的相關強化型知識。在10月份為期五天的培訓除了讓我對STEAM教育有了新的認識外,更讓我在教育路上更加堅定了對學生的的創(chuàng)新思想培養(yǎng)的意識。在五天的培訓學習中,從優(yōu)秀的老師給我們展示的案列中我深深的體會到了教育創(chuàng)新的腳步是絕不能停止的,而且深刻的理論知識也讓我明白只有永不停止學習的腳步才能培養(yǎng)出真正能為國家做貢獻的優(yōu)秀人才。為期五天關于創(chuàng)客教育的培訓,我時刻在思考著,思考著如何才能把教育提升到一個新階層,如何才能真正的做到創(chuàng)客教育,而且我們也應意識到教育是一把雙刃劍,它既能培養(yǎng)、提升受教育者的創(chuàng)新素質(zhì),也能抑制、扼殺之。關鍵看我們將創(chuàng)建怎樣的教育體制,實施怎樣的育人模式。對基礎教育來說,創(chuàng)新教育的根本任務就是要提高全民族的創(chuàng)新素質(zhì),為培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才打下廣泛、深厚的基礎。思想是行動的先導,有什么樣的教育觀念,就會有什么樣的角色行為。作為教師必須深入了解國際國內(nèi)發(fā)展形勢,深刻理解教育改革的背景意義,并積極參與教學改革,自覺自愿地反思自己的教育觀念和教育行為,從而樹立起終身教育、全民教育、素質(zhì)教育等教育思想和教育理念。因此我認為在創(chuàng)客教育活動大范圍擴展之前,我們應該要培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新型的優(yōu)秀教師引領著教育創(chuàng)客走向教育的美好未來,而我認為創(chuàng)新型教師具有如下基本特征:①強烈的事業(yè)心、責任感和真摯的教育情感。②掌握先進的教育理論與方法。③有較強的教育科研能力。④熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。⑤勇于開拓,善于創(chuàng)新和靈活機變的才能。⑥吃苦耐勞、甘于奉獻、敢于冒險和批判的精神。⑦開放的人格和豐富的內(nèi)心世界。⑧遠見卓識。⑨善于組織管理和啟發(fā)學生進行創(chuàng)造性學習;只有具備了優(yōu)秀的師資,我們才能在教育創(chuàng)新中越走越遠。另外在建設過程中也應創(chuàng)造適宜創(chuàng)新教育生存發(fā)展的小環(huán)境。要注重現(xiàn)實環(huán)境,即創(chuàng)新教育開展的方式、渠道或途徑。這是開展創(chuàng)新教育必不可少的。其實,只要觀念轉(zhuǎn)變了,思路開闊了,就可以創(chuàng)造出更多具體的開展方式。雖然,創(chuàng)新素質(zhì)是與實踐活動分不開的,但并不意味著開展的第二課堂活動越多越好。因為學生在校時間的80%是在課堂里,所以創(chuàng)新教育必須以課堂教學為主陣地和主渠道,著重促進“教學相長”的教學方式的形成,并努力提高課堂教學的質(zhì)量和在效率上下功夫、作文章,避免舍本逐末的做法。還要注重心理環(huán)境,即為學生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)建立新型的師生關系,營造民主、和諧、平等、合作、真誠、共融的良好氛圍。這種心理環(huán)境對學生創(chuàng)新思維的激發(fā)具有重要意義。創(chuàng)新教育培養(yǎng)的是全面發(fā)展的具有較高創(chuàng)新素質(zhì)的綜合性人才,對參與這一教學過程的兩個主體對象:教師和學生的評價,就不是幾張試卷能考核得了的。對于知識技能一類短效、顯性的內(nèi)容,可用傳統(tǒng)的方式測量,而對于創(chuàng)新素質(zhì)等長效、隱性的方面,卻需要通過多種方式的綜合測評與鑒定。因此,我們必須改變一次成績判好壞、一張試卷定終身的狀況,避免教師跟著考核走,學生圍著分數(shù)轉(zhuǎn)的現(xiàn)象出現(xiàn)。應將學校、教師和學生從“應試教育”的誤區(qū)中引導出來,徹底改變評價內(nèi)容、評價形式和評價方法,盡快建立科學合理的教育評價制度。同時創(chuàng)新教育是一項龐大而復雜的系統(tǒng)工程。它充滿著機遇和挑戰(zhàn),同時也需要全社會真誠地關注和客觀地對待。我們唯有堅定信心、團結(jié)一致,以高度的社會責任感和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度去擔負起時代所賦予的崇高使命,并經(jīng)過一代甚至幾代人艱苦卓絕、堅持不懈的努力奮斗,才能真正開創(chuàng)創(chuàng)新教育的新局面,迎來素質(zhì)教育的美好明天。
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