瑞雪圖的教學設(shè)計-資料下載頁
2024-10-28 21:02本頁面
【正文】 ：（1）我們第 組起的名字是，我們的理由是（2）我補充：我讀了這個句子 ：然后起的名字。小結(jié)：下雪前的這幅圖就是天氣驟冷、彤云密布……（三）、第二幅圖：學生匯報：預設(shè)：（1）我們第 組起的名字是，我們的理由是（2）我補充：我讀了這個句子 ：然后起的名字。小結(jié)：紛紛揚揚、簌簌落落的鵝毛大雪給我們帶來美的享受！（四）、補充資料：孩子們，每一幅圖畫都是那么賞心悅目，作者更是無比喜悅，無比激動！這是為什么呢？（出示資料）生讀上個世紀六十年代，正是我國經(jīng)濟嚴重困難時期，氣候干旱，蝗蟲肆虐，發(fā)生了嚴重的自然災害；農(nóng)民們顆粒無收，餓死人的現(xiàn)象屢見不鮮。那時候，人們是多么盼望一場雨，一場雪，多么希望能有一個風調(diào)雨順的豐收年啊！過渡：就在那年冬天，人們期盼已久的雪終于來了。人們怎樣？當時作者就在膠東半島的農(nóng)村，他為即將豐收的人們而激動，他為即將過上幸福生活的人們而喜悅！因此，作者在最后一段發(fā)出由衷地贊嘆：（齊讀）啊??這一場雪，給人們帶來了豐收的喜悅，他們欣喜地贊嘆道：啊?? 這一場雪，給人們帶來了希望和憧憬，他們激動地贊嘆道：啊??（五）、再看課題，“瑞雪”怎么理解？（吉祥的雪，給人帶來希望的雪，預示著豐收的雪。）作者峻青滿懷美好的期望，喜悅地贊美這場雪，在作者心中，這場雪就是一幅幅美麗的圖畫。五、積累與運用。自主積累：請你把自己想積累的詞語畫出來。欣賞視頻，練習說話。孩子們，我們靈寶也進入冬天了，可是，只在前幾天下了兩場小雪，你們一定向往作者筆下粉妝玉砌的世界吧？現(xiàn)在我們一起走進雪的世界。說說你看到了什么？想到了什么？（可以用一句話、兩句話來說，用上課文中學過的詞語或句子。）第五篇：瑞雪圖教學設(shè)計瑞雪圖第二課時教學目標：、流利、有感情地朗讀課文。，體會作者的喜悅之情，感悟“瑞雪豐年”的豐富內(nèi)涵。，有條理地描寫景物的寫作方法。教學重、五自然段，想象感悟雪后的景象。教學過程 師：冬天到了，到處一片枯黃，一點生機都沒有，真希望能下場雪呀!你們喜歡下雪嗎？為什么呢？師：那這這一節(jié)課我們一起走進《瑞雪圖》，去欣賞那里的雪花和雪景吧。（教師板書課題）生齊讀課題，整體感知 生自由讀課文要求：認真讀課文，試著把課文讀通順，難懂的地方就多讀幾遍。想一想，這場雪給你留下了什么印象？看誰說的最棒。師：同學們讀得可真認真呀！那誰來說說這場雪給你的印象。同學回答后，教師小結(jié)：同學們不光課文讀得流利，而且還有這么多的收獲。就像同學們說 的一樣，課文既寫了下雪時的情景，雪后的情景，而且也寫了下雪前的情景，作者是按什么順序來寫的呢？（是按下雪前、下雪時、下雪后的時間先后順序?qū)懙?。）（教師板書），體驗感情 師：在下雪前天氣的變化是怎樣的呢？（清早??中午??黃昏??）誰能說說這部分主要寫了什么？能用簡潔明了的話來概括嗎？（天氣驟變）“大”這一特點的，把課文中描寫雪大的句子找出來，讀一讀。1）那鵝毛般的大雪，紛紛揚揚地從半空中降落下來。（紛紛揚揚）想象一下大雪紛紛揚揚飄落下來的情景，自己再來讀一遍。2）不久，雨住了，風停了，就只有那大片大片的雪花從彤云密布的天空中，簌簌落落地漂將下來。3）雪花就這樣簌簌落落的下著，一會地面就白了。在這段中，你還從哪兒看出雪大？（夜里，冬天的山村??咯吱聲。），看哪個同學朗讀得最棒。，并給這部分內(nèi)容加上標題。、人歡，第二天一早，當你推開窗戶一看，你會看到什么，感受如何？到處白茫茫的一片，嗬！好大的雪呀，好美呀！（讀出自己的感受），你會看到什么？（萬里江山變成??世界）近處呢，又是一個怎樣的世界？指名讀：看近處，那些落光的了葉子??雪球兒。如果老師把這幾個詞語去掉，大家讀讀看。（學生自由讀體會）學生回答后，教師小結(jié)：同學們都說得很好，去掉以后我們就不能想象出銀條兒、雪球兒的樣子。哪個同學再來讀一遍。全班齊讀。，把樹木裝扮得晶瑩美麗，那你還從哪里感受到了雪美？（一陣風吹來，樹木??五光十色的彩虹。）哪個同學能把“五光十色”換成另外一個詞語？這一段按照由遠到近的順序，寫了雪后的美麗景色。哪個同學再來有感情地讀一遍，帶我們?nèi)バ蕾p這美麗的雪景。，還給孩子們帶來了歡樂，你們看，他們在雪地里又玩又鬧。你們在雪地里玩過嗎？當時什么感覺？（歡樂、高興）那就讓我們帶著歡樂來讀第五自然段吧。1）自由讀 2）指名讀3）齊讀。，深化感受師：通過讀課文，我們知道孩子們喜歡這場大雪，你們知道還有誰喜歡這場雪嗎？讀讀下面的資料，你就知道答案了。（教師出示補充資料）：對了，還有農(nóng)民伯伯。當時是1962年，我國接連幾年遭受自然災害，莊稼幾乎顆粒無收，農(nóng)民吃不飽，穿不暖。而如今，望著這一場及時的大雪，農(nóng)民伯伯會說什么呢？（學生自由發(fā)言）：阿！好一幅北國寒冬瑞雪豐年圖！?！度鹧﹫D》按照一定的順序?qū)懸欢卧挕?
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