【正文】 段屬于什么描寫，在全文中起什么作用？（3分）“你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險(xiǎn)。”用自己的話說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解的，并分析表現(xiàn)了人物怎樣的性格。（3分）文中加點(diǎn)字“敵人的愿望”指什么？（2分）（二）弱種子也要發(fā)芽劉克升開闊、坦蕩的田野里，一位農(nóng)民正在種高粱。他把那些癟種子一一挑了出來(lái)，只揀飽滿的種子種到地里。這時(shí)，一位到鄉(xiāng)下游玩的城里人，帶著兒子路過(guò)這里。城里人的兒子第一次看到有人種莊稼，感到非常新鮮，拽著父親停了下來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著農(nóng)民的一舉一動(dòng)。農(nóng)民寬厚地望了他們一眼，報(bào)之友好一笑，繼續(xù)挑他的種子、種他的地。城里人的兒子把嘴巴附在城里人耳邊，父子倆嘀嘀咕咕了半天，不知在說(shuō)些啥。不一會(huì)兒，他們停止了嘀咕。城里人靠近農(nóng)民身邊，小心翼翼地懇求說(shuō)：“那些癟種子，你把它們也種到地里好嗎？”城里人怎么會(huì)有這種想法？農(nóng)民很奇怪。他搖了搖頭，果斷地說(shuō)：“不可以！我指望著莊稼吃飯呢，癟種子長(zhǎng)出的莊稼怎么能保證產(chǎn)量？”城里人回頭望了兒子一眼，沉默了起來(lái)。半晌，他以極其隱蔽的動(dòng)作，掏出一張百元鈔票，悄悄塞到農(nóng)民手中，壓低聲音說(shuō)：“因?yàn)橐粓?chǎng)醫(yī)療事故，我兒子的兩個(gè)耳朵聽力嚴(yán)重受損，非要附耳說(shuō)話才能聽清。在同齡的小朋友面前，他總是感到自卑。今天，他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子，感到很難過(guò)，就問(wèn)我它們?yōu)槭裁词芾渎洌y道是它們不能發(fā)芽嗎？……所以，我希望你把那些癟種子也種到地里，給我兒子一次鼓勵(lì)、一個(gè)希望。這一百元錢，就算是對(duì)你播種癟種子，造成減產(chǎn)的補(bǔ)償吧?！鞭r(nóng)民聽了，心中一熱，忙把百元鈔票推了回去，毫不猶豫地說(shuō)：“這錢我不能收！我這就把那些癟種子種到地里去！你去告訴你兒子，我要把它們種在最肥沃的地段，因?yàn)樗鼈儼l(fā)芽的欲望最強(qiáng)烈，我對(duì)它們的期望也最高?！背抢锶烁屑さ赝宿r(nóng)民一眼，快步回到兒子身邊，把農(nóng)民的話告訴了兒子。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉，立刻鮮亮了起來(lái)。這雙靈性飛舞的眼睛，觸動(dòng)了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛(ài)的姿勢(shì)，抓起了那些癟種子。瞬間，其貌不揚(yáng)的它們，紛紛從農(nóng)民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。城里人和兒子開心地笑了。等他們一離開，農(nóng)民馬上收拾家什，急匆匆向家里趕去。農(nóng)民家中，有一個(gè)因車禍?zhǔn)ルp腿的兒子。以前，他一直認(rèn)為殘疾兒子是一個(gè)廢物，就老是把他關(guān)在家中，不許他出門?，F(xiàn)在，農(nóng)民改變了想法?！霸偃醯姆N子，也要發(fā)芽；再嫩的幼苗，也渴望長(zhǎng)大！”作為一名種地的老把勢(shì)，這個(gè)道理，他懂！農(nóng)民決心拿出自己所有的積蓄，去最好的醫(yī)院，為兒子安最好的假肢！他要讓兒子開開心心地走出家門，大大方方地發(fā)芽、開花，直至結(jié)出屬于他自己的、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言在橫線上寫出主要故事情節(jié)。（2分）→議種癟種→→ 給兒新生1閱讀下面句子，聯(lián)系上下文，探究括號(hào)中的問(wèn)題。（4分）⑴他把那些癟種子一一挑了出來(lái)，只揀飽滿的種子種到地里。（“一一”、“只”可以看出農(nóng)民對(duì)癟種子怎樣的態(tài)度？）⑵這雙靈性飛舞的眼睛，觸動(dòng)了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛(ài)的姿勢(shì)，抓起了那些癟種子。（農(nóng)民為什么要做出“既夸張又慈愛(ài)的姿勢(shì)”？）1美國(guó)作家海倫?凱勒稱莎莉文老師為“再塑生命”的人。你覺(jué)得文中誰(shuí)是農(nóng)民兒子“再塑生命”的人呢？并說(shuō)明理由。（2分）1選文的標(biāo)題“弱種子也要發(fā)芽”有什么深刻含義？（3分）三、古詩(shī)文閱讀（17分）請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的古詩(shī)文，完成（一）舟過(guò)謝潭三首（之一）（3分）（宋）楊萬(wàn)里風(fēng)頭才北忽成南，轉(zhuǎn)眼黃田到謝潭。①仿佛一峰船外影，褰帷急看紫巉巖。注釋：①褰（qiān）幃：掀起簾子1本詩(shī)第二句中的“轉(zhuǎn)眼”與詩(shī)中(1分)1本詩(shī)最后一句中的“急”體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情？(2分)（二）桃花源記（節(jié)選）（8分）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?解釋下列加點(diǎn)的詞（3分）（1）阡陌交通（2）便要還家．（3）不足為外人道也．1用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思（3分）問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。1作者描繪了一個(gè)怎樣的“世外桃源”請(qǐng)結(jié)合選文作答。（2分）（三）愚人食鹽（6分）昔有愚人，至于他家。主人與食，嫌淡無(wú)味，主人聞已，更為益鹽。既得鹽美，便自念言：“所以美者，緣為鹽故。少有尚爾，況復(fù)多也?！庇奕藷o(wú)智，便空食鹽。食已口爽，返為其患。解釋下列加點(diǎn)的詞（2分）（1）昔有愚人．（2）既得鹽美．（3）少有尚爾．（4）返為其患．2翻譯下面句子（2分）主人聞已，更為益鹽。2讀完這則短文你有何啟示？（2分）四、作文 有多少人，難以忘懷；有多少事，可以重來(lái)。精彩的瞬間，關(guān)好的恒久，點(diǎn)亮了我們生命的星空。還記得嗎？曾經(jīng)關(guān)愛(ài)你的那個(gè)人，溫暖你的那件事，愉悅你的那道景，感動(dòng)你的那份恃—那眼神、那微笑、那陪伴、那鼓勵(lì)??都定格在你的心靈深處。2請(qǐng)以“那時(shí)，那____”為題，寫一篇文章。要求：（1）在橫線處填上一個(gè)詞，將標(biāo)題補(bǔ)充完整；（2）文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600（詩(shī)歌不少于20行）；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。第五篇：八年級(jí)下學(xué)期物理第一次月考試卷分析(精)2012年秋季學(xué)期新房中學(xué)第一次月考 八年級(jí)物理質(zhì)量分析本次月考試卷分析會(huì),主要目的是通過(guò)分析教學(xué)和成績(jī),找問(wèn)題想辦法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。此次月考成績(jī)不是太理想,成績(jī)偏低,試卷重基礎(chǔ),學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),教學(xué)中如何真正提高課堂效率值得大家思考,要加強(qiáng)課堂目的性,出現(xiàn)問(wèn)題我們有辦法去解決,學(xué)生重課上學(xué)習(xí),不注重課下消化知識(shí),今后目標(biāo)對(duì)于差生要努力消滅個(gè)位數(shù),優(yōu)秀生力求提高,但不論優(yōu)秀生還是差生,都要樹立一個(gè)努力的目標(biāo)。一、試卷的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)試卷的結(jié)構(gòu)由四大部分構(gòu)成:分別是選擇題,填空題,實(shí)驗(yàn)題。計(jì)算題。試題總體情況反映一般,命題基本以《九年制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),基本體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)本次月考命題的要求,總體看來(lái)有以下幾個(gè)特點(diǎn):知識(shí)點(diǎn)覆蓋面大,立足基礎(chǔ),著重考查基礎(chǔ)知識(shí)及其靈活運(yùn)用能力,如第10等題目。重視對(duì)學(xué)科主干知識(shí)的考查,突出能力的考查,如第113等題目。二、考生答題情況分析答卷存在的主要問(wèn)題有:①審題不清,不能完全理解題意。②不按要求答卷,書面語(yǔ)言表達(dá)能力差。③基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢,運(yùn)用不是太靈活。④分析綜合能力差,不會(huì)找研究對(duì)象,不會(huì)分析物理過(guò)程。⑤運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)分析物理問(wèn)題能力差,不能根據(jù)物理現(xiàn)象作出定性分析。以下逐題分析答卷中存在的主要問(wèn)題:一、填空題:出錯(cuò)比較多是第5,6,7,8,題,主要原因基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),對(duì)課本中要求記憶的內(nèi)容沒(méi)有很好的掌握。二、選擇題:學(xué)生失分較多是第12,14,16,題,出錯(cuò)原因,概念理解不清,另外審題不認(rèn)真。有一部分同學(xué)選項(xiàng)沒(méi)有看完就選了。準(zhǔn)確率當(dāng)然不高。三、實(shí)驗(yàn)題第24,25題,這兩題是整個(gè)試卷中分值較大、難度系數(shù)較大的一題。注重考查學(xué)生的基本分析方法,30題比較簡(jiǎn)單?？忌痤}中出現(xiàn)的主要錯(cuò)誤有: ①基礎(chǔ)差,歸納能力差,答題語(yǔ)言不規(guī)范。②學(xué)生在解題中想的太復(fù)雜,答案文不對(duì)題。這就要求在平時(shí)教學(xué)中重視訓(xùn)練、對(duì)物理過(guò)程分析和加強(qiáng)對(duì)物理方法的指導(dǎo)。三、對(duì)今后教學(xué)的建議夯實(shí)基礎(chǔ),立足基礎(chǔ)。平時(shí)教學(xué)力求落實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),重點(diǎn),考點(diǎn)。強(qiáng)化雙基,在時(shí)間少、內(nèi)容多的情況下,應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在對(duì)物理概念、物理規(guī)律的剖析上,側(cè)重于主干知識(shí),兼顧其他知識(shí)點(diǎn)。要理解掌握圍繞主干知識(shí)設(shè)計(jì)的典型題,熟悉基本的解題方法,提高準(zhǔn)確率和解題速度。培養(yǎng)學(xué)生觸類旁通的能力,學(xué)習(xí)遷移的能力,提高審題能力。在學(xué)習(xí)中注意培養(yǎng)良好的審題習(xí)慣,要能正確分析題意,判斷題中所描述的物理過(guò)程或物理狀態(tài),提高理解能力、分析能力,能運(yùn)用物理語(yǔ)言準(zhǔn)確表述物理結(jié)論,敘述有較強(qiáng)的邏輯性與條理性,不犯低級(jí)錯(cuò)誤。平時(shí)教學(xué)要求,選擇適合學(xué)情的題目,適當(dāng)控制教學(xué)起點(diǎn),不能求難、求多、求快,食而不化。針對(duì)優(yōu)秀學(xué)生抓鞏固,針對(duì)個(gè)別學(xué)生抓提高。對(duì)一知半解的學(xué)生,多督促,方法上多指點(diǎn),多鼓勵(lì),好學(xué)生鼓勵(lì)多問(wèn)問(wèn)題,作業(yè)分層布置,主動(dòng)找學(xué)生談話,對(duì)于被動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生多督促。重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行答題策略的指導(dǎo)。2012年4月13日