蘇教版八年級(jí)下語(yǔ)文月考試卷-第一次月考-資料下載頁(yè)
2024-12-05 10:36本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】寫(xiě)綜合評(píng)分，以下全卷答題都要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。2．根據(jù)下面語(yǔ)段中的拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。閱讀“愛(ài)國(guó)情懷”這一單元中的課文，傾聽(tīng)已屆fēngzhúcánnián的海外游子的心聲，體會(huì)被剝奪使用母語(yǔ)權(quán)利的亡國(guó)者的痛楚，品味著名科學(xué)家始終juànliàn著祖國(guó)的深情，領(lǐng)。落紅不是無(wú)情物，。橘生淮南則為橘，。A.汽車(chē)剎車(chē)廣告——生命安全的保護(hù)神。（運(yùn)用擬人，強(qiáng)調(diào)剎車(chē)對(duì)保證駕車(chē)安全的重要功。示飼料的催蛋功能。（運(yùn)用反語(yǔ)、對(duì)偶、對(duì)比，展示保險(xiǎn)柜可靠的防盜功能。朗、阿爾德林、杰林斯說(shuō)，他們從月球上肉眼能看到的人類(lèi)最大建筑物是長(zhǎng)城。2）小學(xué)語(yǔ)文課本第十二冊(cè)第一課《長(zhǎng)城》是一篇看圖學(xué)文課。球的宇航員所拍攝的地球照片上，能清楚的看到我國(guó)的長(zhǎng)城”。這是一次非常微妙的交通事故，丈夫不僅自己身亡，而且最后還被法庭判成了加。為此，他的妻子只得賣(mài)掉土地和房子來(lái)賠償。
【正文】 （ 4） 22．請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)小說(shuō)中的楊局長(zhǎng)是怎樣的人？ 李秘書(shū)是怎樣的人？（ 4 分） 讀山品水 山水之美，古來(lái)共談，然而人們談得最多的，還是山的靈性和水的神韻?？鬃釉唬骸爸钦邩?lè)水，仁者樂(lè)山?！比收咴谏降姆€(wěn)定、博大和豐富中，積蓄和錘煉自己的仁愛(ài)之心；智則步水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機(jī)敏。這就是山水可以陶冶人的情操的根本原因。人們通過(guò)讀山品水，可以領(lǐng)悟到世事的興衰變遷，人生的喜怒哀樂(lè)，尋覓到自己精神家園的相通之處，故歷代文人墨客無(wú)不徜徉于名山大川以尋求靈感。 讀山，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，各有各的讀法。遠(yuǎn)讀其 ，近讀其 ，精讀其 ，細(xì)讀其 ，讀青、讀 綠、讀和諧、讀靜謐??視角不同，意境也不同。“不登高山，不知平地”，是一種發(fā)現(xiàn)；“高山仰止，景行行止”，是一種境界；“咬定青山不放松”，是一種堅(jiān)守；“五千仞岳上摩天”，是一種豪壯。不要以為山是凝固 的，山是巋然的活物。 品水，由于各人的氣質(zhì)不同，心境不同，也各有各的品味。在文人眼里，水是溫柔的，因此他們常常把柔情蜜意的水與悠悠無(wú)盡的愛(ài)聯(lián)系起來(lái)。水之悠長(zhǎng)，好像愛(ài)情之天長(zhǎng)地久；水之波動(dòng)，似若愛(ài)情的起伏波瀾。在哲人眼里，水是運(yùn)動(dòng)的，悟出的是人生的哲理?？鬃诱f(shuō)“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍晝夜”，感嘆的是 。孟子說(shuō) “民歸之猶水之就下，沛然誰(shuí)能御之”，比喻 。荀子對(duì)政權(quán)與人民的關(guān)系，給后人留下了發(fā)人深省的警句：“水則載舟，水則覆舟?！崩献幽?？他既說(shuō)“天下莫柔弱于水”，又看到了水“莫能御之”的力量。 云山蒼蒼，江水茫茫，讀山品水，意味深長(zhǎng)。 2依次填入第二段空缺處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是（ ）（ 2分） A、蒼茫 清秀 奔放 深沉 B、蒼茫 清幽 豪放 深沉 C、廣漠 清秀 豪放 深遠(yuǎn) D、廣漠 清幽 奔放 深遠(yuǎn) 2第二段引用詩(shī)句，運(yùn)用排比句式，這樣寫(xiě)在表達(dá)上有什么好處？（ 3分） 2人 們“讀山品水”，為什么會(huì)有不同的感受？（用文中原句回答）（ 3分） 2從全文來(lái)看，題目“讀山品水”的含義是 。（ 2分） 2第三段中引用的孔子和孟子的話，極富哲理。請(qǐng)分別在哲理句后的橫線上，填寫(xiě)一個(gè)揭示哲理的句子。（每句不超過(guò) 15個(gè)字）（ 4分） 2文章最后一段主要運(yùn)用了 的表達(dá)方式，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上看，起了 的作用。（ 2分） 2文章引述了諸多古代名家的詩(shī)文，請(qǐng)你寫(xiě)出下列詩(shī)句的作用及其生活的朝代。（ 4分） ⑴“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”： ⑵“咬定青山不放松”： 四、作文（ 40分） 23． 有人說(shuō)：閱讀并不局限于書(shū)本。有時(shí)也應(yīng)該閱讀山、閱讀海、閱讀花、閱讀樹(shù)、閱讀清晨、閱讀黃昏……有時(shí)也該閱讀政治、閱讀 經(jīng)濟(jì)、閱讀文化、閱讀親情、甚至閱讀一只鳥(niǎo)、閱讀一個(gè)人…… 請(qǐng)以“閱讀 ”為題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章，文體不限。 提示與要求：①可以大膽選擇你最擅長(zhǎng)的文體，寫(xiě)你熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感。 ②自擬題目。 ③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名。 ④文章不要少于 600 字。
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