蘇教版八年級下語文月考試卷-第一次月考-資料下載頁
2024-12-05 10:36本頁面
【導(dǎo)讀】寫綜合評分，以下全卷答題都要認(rèn)真書寫。少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。2．根據(jù)下面語段中的拼音寫出相應(yīng)的詞語。閱讀“愛國情懷”這一單元中的課文，傾聽已屆fēngzhúcánnián的海外游子的心聲，體會被剝奪使用母語權(quán)利的亡國者的痛楚，品味著名科學(xué)家始終juànliàn著祖國的深情，領(lǐng)。落紅不是無情物，。橘生淮南則為橘，。A.汽車剎車廣告——生命安全的保護神。（運用擬人，強調(diào)剎車對保證駕車安全的重要功。示飼料的催蛋功能。（運用反語、對偶、對比，展示保險柜可靠的防盜功能。朗、阿爾德林、杰林斯說，他們從月球上肉眼能看到的人類最大建筑物是長城。2）小學(xué)語文課本第十二冊第一課《長城》是一篇看圖學(xué)文課。球的宇航員所拍攝的地球照片上，能清楚的看到我國的長城”。這是一次非常微妙的交通事故，丈夫不僅自己身亡，而且最后還被法庭判成了加。為此，他的妻子只得賣掉土地和房子來賠償。
【正文】 （ 4） 22．請你說說小說中的楊局長是怎樣的人？ 李秘書是怎樣的人？（ 4 分） 讀山品水 山水之美，古來共談，然而人們談得最多的，還是山的靈性和水的神韻。孔子曰：“智者樂水，仁者樂山?！比收咴谏降姆€(wěn)定、博大和豐富中，積蓄和錘煉自己的仁愛之心；智則步水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機敏。這就是山水可以陶冶人的情操的根本原因。人們通過讀山品水，可以領(lǐng)悟到世事的興衰變遷，人生的喜怒哀樂，尋覓到自己精神家園的相通之處，故歷代文人墨客無不徜徉于名山大川以尋求靈感。 讀山，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”，各有各的讀法。遠讀其 ，近讀其 ，精讀其 ，細讀其 ，讀青、讀 綠、讀和諧、讀靜謐??視角不同，意境也不同?！安坏歉呱?，不知平地”，是一種發(fā)現(xiàn)；“高山仰止，景行行止”，是一種境界；“咬定青山不放松”，是一種堅守；“五千仞岳上摩天”，是一種豪壯。不要以為山是凝固 的，山是巋然的活物。 品水，由于各人的氣質(zhì)不同，心境不同，也各有各的品味。在文人眼里，水是溫柔的，因此他們常常把柔情蜜意的水與悠悠無盡的愛聯(lián)系起來。水之悠長，好像愛情之天長地久；水之波動，似若愛情的起伏波瀾。在哲人眼里，水是運動的，悟出的是人生的哲理?？鬃诱f“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍晝夜”，感嘆的是 。孟子說 “民歸之猶水之就下，沛然誰能御之”，比喻 。荀子對政權(quán)與人民的關(guān)系，給后人留下了發(fā)人深省的警句：“水則載舟，水則覆舟?！崩献幽?？他既說“天下莫柔弱于水”，又看到了水“莫能御之”的力量。 云山蒼蒼，江水茫茫，讀山品水，意味深長。 2依次填入第二段空缺處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（ ）（ 2分） A、蒼茫 清秀 奔放 深沉 B、蒼茫 清幽 豪放 深沉 C、廣漠 清秀 豪放 深遠 D、廣漠 清幽 奔放 深遠 2第二段引用詩句，運用排比句式，這樣寫在表達上有什么好處？（ 3分） 2人 們“讀山品水”，為什么會有不同的感受？（用文中原句回答）（ 3分） 2從全文來看，題目“讀山品水”的含義是 。（ 2分） 2第三段中引用的孔子和孟子的話，極富哲理。請分別在哲理句后的橫線上，填寫一個揭示哲理的句子。（每句不超過 15個字）（ 4分） 2文章最后一段主要運用了 的表達方式，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上看，起了 的作用。（ 2分） 2文章引述了諸多古代名家的詩文，請你寫出下列詩句的作用及其生活的朝代。（ 4分） ⑴“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”： ⑵“咬定青山不放松”： 四、作文（ 40分） 23． 有人說：閱讀并不局限于書本。有時也應(yīng)該閱讀山、閱讀海、閱讀花、閱讀樹、閱讀清晨、閱讀黃昏……有時也該閱讀政治、閱讀 經(jīng)濟、閱讀文化、閱讀親情、甚至閱讀一只鳥、閱讀一個人…… 請以“閱讀 ”為題，自擬題目，寫一篇文章，文體不限。 提示與要求：①可以大膽選擇你最擅長的文體，寫你熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感。 ②自擬題目。 ③文中不要出現(xiàn)真實的人名。 ④文章不要少于 600 字。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1