【正文】 造型隱喻著我們育人的意象，園林地景的設(shè)計(jì)又折射出“福中”豐富的內(nèi)涵。學(xué)校建筑、道路和庭院命名征集活動(dòng)，不僅讓師生更加熟識(shí)和熱愛(ài)我們的校園，更是一次民主參與，開(kāi)放管理的校園文化的體現(xiàn)。以“中華民族的傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神”相結(jié)合的德育內(nèi)容創(chuàng)新我校德育的核心內(nèi)容是中華民族的傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神相結(jié)合。為了統(tǒng)一思想，加深理解，我們組織師生展開(kāi)討論：何謂“中華民族的傳統(tǒng)美德”？何謂“時(shí)代精神”？為何要結(jié)合？結(jié)論是：中華民族的傳統(tǒng)美德——忠、孝、仁、義；時(shí)代精神——科學(xué)、民主、法制、創(chuàng)新；為何要結(jié)合——中國(guó)人不能數(shù)典忘祖，中國(guó)人需要走向世界。再進(jìn)一步細(xì)化，那就是：忠者，盡職守，愛(ài)家園，報(bào)祖國(guó)之謂也；孝者，尊師長(zhǎng)，敬父母之謂也；仁者，扶弱，濟(jì)困，友善，博愛(ài)之謂也；義者，辨是非，求真理，揚(yáng)正氣之謂也?？茖W(xué)就是不迷信，講規(guī)律，民主就是不專(zhuān)制，講平等，開(kāi)放就是不自閉，講胸懷，創(chuàng)新就是不守舊，講開(kāi)拓。這就是我們德育追求的境界。接著，我們通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)落實(shí)德育內(nèi)容?！黝}班會(huì)：結(jié)合班情，融入傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神相結(jié)合的內(nèi)容，召開(kāi)主題班會(huì)，并將這項(xiàng)教育常規(guī)化、系列化，拍成專(zhuān)題錄像，形成主題班會(huì)音像庫(kù)?！撵`早餐：我們利用每周四早操后的五分鐘，安排師生就傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神相結(jié)合的某一方面內(nèi)容，或摘抄美文，或自創(chuàng)小段，進(jìn)行宣講，給人以心靈的啟迪。我們已將這些短文編印成冊(cè)?！獓?guó)旗下講話(huà)：每周的升旗儀式上，安排一名學(xué)生代表在國(guó)旗下演講，每次演講均有相應(yīng)的主題，學(xué)校德育處對(duì)全年的內(nèi)容都有一個(gè)系列安排，年末結(jié)集成冊(cè)。——學(xué)生會(huì)活動(dòng)：學(xué)生會(huì)每年4月舉行校長(zhǎng)杯足球賽，每年11月舉行校長(zhǎng)杯籃球賽，每年12月舉行校園十大歌手比賽，每年10月召開(kāi)學(xué)生代表大會(huì)，選舉新一屆學(xué)生會(huì)成員，直選學(xué)生會(huì)主席?！鐖F(tuán)活動(dòng)：我們每年4月前后舉行社團(tuán)展示活動(dòng)，每年10月前后舉行社團(tuán)招聘活動(dòng)，并不定期地舉行社團(tuán)聯(lián)誼或表演活動(dòng)，不僅擴(kuò)大社團(tuán)的規(guī)模和影響，而且使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉和熏陶。——校園“三節(jié)”：我校每年一屆的校運(yùn)會(huì)、科技節(jié)和藝術(shù)節(jié)已經(jīng)成為全校師生的文化大餐和精神盛宴，在陶冶情操、培養(yǎng)能力、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的同時(shí)，也出了一批人才，“超女”周筆暢就是從校園歌手大賽和藝術(shù)節(jié)上走出來(lái)的。——專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)：我們?cè)诓煌攸c(diǎn)的時(shí)段，安排相應(yīng)的活動(dòng)，使傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神相結(jié)合的教育更加深入人心。如“”、“”、“”、“”、“”、“”、“”等節(jié)日性活動(dòng)；法制教育、禁毒教育、安全教育、環(huán)保教育等專(zhuān)題教育?！皞€(gè)性發(fā)展，人文見(jiàn)長(zhǎng)”的課程改革初見(jiàn)成效。學(xué)校致力于通過(guò)課程改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育，2004年學(xué)校開(kāi)始啟動(dòng)新課程改革，把課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整作為突破口，開(kāi)設(shè)校本課程。強(qiáng)調(diào)在校本課堂中滲透德育模式，教師教學(xué)民主，學(xué)生自主管理。2008年我校制定了《關(guān)于推廣實(shí)驗(yàn)班經(jīng)驗(yàn)，深化福田中學(xué)課程改革的若干意見(jiàn)》（簡(jiǎn)稱(chēng)“二十條”），將實(shí)驗(yàn)班的成功經(jīng)驗(yàn)在全校范圍內(nèi)推廣。到目前為止，我校共開(kāi)設(shè)過(guò)150多門(mén)校本課程，成立了34個(gè)學(xué)生社團(tuán)，供學(xué)生自主選擇。在課堂教學(xué)中，學(xué)生的主體地位已基本形成，他們學(xué)得主動(dòng)、開(kāi)心，勇敢的交流和展示個(gè)性，進(jìn)行小組交流和探究，自信心逐漸增強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，身心健康得到保障，為一生的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在課外活動(dòng)中，他們激揚(yáng)青春，張揚(yáng)個(gè)性，自主管理能力不斷提高。學(xué)生會(huì)競(jìng)選、校園三節(jié)、30多個(gè)學(xué)生社團(tuán)、校長(zhǎng)杯足球賽、籃球賽，校園十大歌手比賽，從活動(dòng)策劃到最終實(shí)施完全由學(xué)生自主管理完成，從未出現(xiàn)過(guò)任何重大失誤。我們不少學(xué)生會(huì)干部在升入大學(xué)后，又成為大學(xué)學(xué)生會(huì)的骨干。我校的校本課程經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，逐步走向成熟，得到了社會(huì)的認(rèn)可，在首屆“廣東省中學(xué)校本課程成果展示暨研討會(huì)”上榮獲一等獎(jiǎng)。積極高效的德育教育，全面提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。近三年學(xué)生操行評(píng)定優(yōu)良率均在96％以上，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率均在98％以上，違法犯罪率一直為0。近三年評(píng)選出各級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員303人、優(yōu)秀團(tuán)干142人，優(yōu)秀團(tuán)支部是24個(gè)。我校學(xué)生在體育競(jìng)技、美術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)表演、電腦創(chuàng)新制作、演講辯論及英語(yǔ)短劇等項(xiàng)目在全市都具有一定的影響，我校田徑隊(duì)連續(xù)三年獲得省、市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)冠軍，并代表廣東省參加全國(guó)比賽獲優(yōu)異成績(jī)。2004年我校被教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)、中國(guó)教育報(bào)、中央教科所等單位聯(lián)合評(píng)為“第二屆小公民道德建設(shè)活動(dòng)集體一等獎(jiǎng)”，同時(shí)被確定為“全國(guó)中小學(xué)公民道德教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”；同年我校被評(píng)為“中學(xué)生毒品預(yù)防教育活動(dòng)示范學(xué)?！?； 2004年我校被評(píng)為深圳市綠色學(xué)校。2007年1月，學(xué)校被中華民族傳統(tǒng)美德教育研究總課題組、中國(guó)倫理學(xué)會(huì)中華民族傳統(tǒng)美德教育研究會(huì)評(píng)為“優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?；2007年我校教工團(tuán)支部被評(píng)為“深圳市青年文明號(hào)”；2008年我校團(tuán)委被評(píng)為深圳市五四紅旗團(tuán)委標(biāo)兵。2008年11月學(xué)校選送11位老師參加全國(guó)中華民族傳統(tǒng)美德教育優(yōu)質(zhì)光碟課說(shuō)課比賽，奪得4個(gè)特等獎(jiǎng)和7個(gè)一等獎(jiǎng)。專(zhuān)家和評(píng)委對(duì)我校教師在主題班會(huì)、課堂教學(xué)中探索中華傳統(tǒng)美德教育的創(chuàng)新精神給予很高評(píng)價(jià)。2010年6月，我校金丹、李桃生老師在深圳市第二屆班主任能力大賽上獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，我校是唯一一個(gè)兩名選手參賽均獲獎(jiǎng)的參賽單位。存在的主要問(wèn)題及今后努力的方向近年來(lái)，福田中學(xué)德育工作取得了很大的成績(jī)，但還存在著一些亟待解決的問(wèn)題：我?！肮窠逃钡霓k學(xué)理念還沒(méi)有完全內(nèi)化為師生的自覺(jué)行為和習(xí)慣，還沒(méi)有滲透到教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)而形成獨(dú)具特色的校園文化。學(xué)生自主管理、自主發(fā)展的改革實(shí)驗(yàn)，在全校推廣的力度不夠。2008年我校就出臺(tái)了推廣實(shí)驗(yàn)班經(jīng)驗(yàn)，深化課程改革的“二十條”意見(jiàn)，在全校范圍內(nèi)推廣，得到了大部分師生的積極響應(yīng)，也取得了可喜的成績(jī)。但時(shí)至今日，“二十條”的有些要求還沒(méi)有得到認(rèn)真的貫徹和落實(shí)；個(gè)別教師在班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)中還不敢放開(kāi)手腳，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，畏首畏尾，顧慮重重；部分學(xué)生還缺乏參與管理和主動(dòng)學(xué)習(xí)的自主性，主人翁意識(shí)不強(qiáng)。德育內(nèi)容創(chuàng)新和形式創(chuàng)新方面有待進(jìn)一步探索。多年來(lái)，我校在德育內(nèi)容和方法創(chuàng)新方面取得了可喜的成績(jī)，但學(xué)生的思想和行為由于受社會(huì)環(huán)境的影響越來(lái)越大，出現(xiàn)了多元化和復(fù)雜化的傾向，亟待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。因此，德育內(nèi)容和形式必須不斷地創(chuàng)新，才能適應(yīng)不斷變化的新形勢(shì)的需要，這是創(chuàng)建廣東省德育示范學(xué)校期間學(xué)校德育工作面臨的主要問(wèn)題。我們的路還很長(zhǎng)，但我們堅(jiān)信一定會(huì)走得更好！自評(píng)結(jié)果對(duì)照《廣東省德育示范學(xué)校督導(dǎo)驗(yàn)收評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》的要求，我校進(jìn)行了認(rèn)真的自評(píng)，自評(píng)得分309分,已經(jīng)達(dá)到廣東省德育示范學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，特向上級(jí)有關(guān)部門(mén)申報(bào)。深圳市福田區(qū)福田中學(xué)2011年6月23日