【正文】 造型隱喻著我們育人的意象，園林地景的設計又折射出“福中”豐富的內涵。學校建筑、道路和庭院命名征集活動，不僅讓師生更加熟識和熱愛我們的校園，更是一次民主參與，開放管理的校園文化的體現(xiàn)。以“中華民族的傳統(tǒng)美德與時代精神”相結合的德育內容創(chuàng)新我校德育的核心內容是中華民族的傳統(tǒng)美德與時代精神相結合。為了統(tǒng)一思想，加深理解，我們組織師生展開討論：何謂“中華民族的傳統(tǒng)美德”？何謂“時代精神”？為何要結合？結論是：中華民族的傳統(tǒng)美德——忠、孝、仁、義；時代精神——科學、民主、法制、創(chuàng)新；為何要結合——中國人不能數典忘祖，中國人需要走向世界。再進一步細化，那就是：忠者，盡職守，愛家園，報祖國之謂也；孝者，尊師長，敬父母之謂也；仁者，扶弱，濟困，友善，博愛之謂也；義者，辨是非，求真理，揚正氣之謂也?？茖W就是不迷信，講規(guī)律，民主就是不專制，講平等，開放就是不自閉，講胸懷，創(chuàng)新就是不守舊，講開拓。這就是我們德育追求的境界。接著，我們通過一系列的活動來落實德育內容?！黝}班會：結合班情，融入傳統(tǒng)美德與時代精神相結合的內容，召開主題班會，并將這項教育常規(guī)化、系列化，拍成專題錄像，形成主題班會音像庫?！撵`早餐：我們利用每周四早操后的五分鐘，安排師生就傳統(tǒng)美德與時代精神相結合的某一方面內容，或摘抄美文，或自創(chuàng)小段，進行宣講，給人以心靈的啟迪。我們已將這些短文編印成冊?！獓煜轮v話：每周的升旗儀式上，安排一名學生代表在國旗下演講，每次演講均有相應的主題，學校德育處對全年的內容都有一個系列安排，年末結集成冊?！獙W生會活動：學生會每年4月舉行校長杯足球賽，每年11月舉行校長杯籃球賽，每年12月舉行校園十大歌手比賽，每年10月召開學生代表大會，選舉新一屆學生會成員，直選學生會主席?！鐖F活動：我們每年4月前后舉行社團展示活動，每年10月前后舉行社團招聘活動，并不定期地舉行社團聯(lián)誼或表演活動，不僅擴大社團的規(guī)模和影響，而且使學生在活動中得到鍛煉和熏陶。——校園“三節(jié)”：我校每年一屆的校運會、科技節(jié)和藝術節(jié)已經成為全校師生的文化大餐和精神盛宴，在陶冶情操、培養(yǎng)能力、發(fā)展個性特長的同時，也出了一批人才，“超女”周筆暢就是從校園歌手大賽和藝術節(jié)上走出來的?！獙ｍ椈顒樱何覀冊诓煌攸c的時段，安排相應的活動，使傳統(tǒng)美德與時代精神相結合的教育更加深入人心。如“”、“”、“”、“”、“”、“”、“”等節(jié)日性活動；法制教育、禁毒教育、安全教育、環(huán)保教育等專題教育。“個性發(fā)展，人文見長”的課程改革初見成效。學校致力于通過課程改革全面推進素質教育，2004年學校開始啟動新課程改革，把課程結構的調整作為突破口，開設校本課程。強調在校本課堂中滲透德育模式，教師教學民主，學生自主管理。2008年我校制定了《關于推廣實驗班經驗，深化福田中學課程改革的若干意見》（簡稱“二十條”），將實驗班的成功經驗在全校范圍內推廣。到目前為止，我校共開設過150多門校本課程，成立了34個學生社團，供學生自主選擇。在課堂教學中，學生的主體地位已基本形成，他們學得主動、開心，勇敢的交流和展示個性，進行小組交流和探究，自信心逐漸增強，學習成績穩(wěn)步提高，身心健康得到保障，為一生的發(fā)展奠定了堅實的基礎。在課外活動中，他們激揚青春，張揚個性，自主管理能力不斷提高。學生會競選、校園三節(jié)、30多個學生社團、校長杯足球賽、籃球賽，校園十大歌手比賽，從活動策劃到最終實施完全由學生自主管理完成，從未出現(xiàn)過任何重大失誤。我們不少學生會干部在升入大學后，又成為大學學生會的骨干。我校的校本課程經過多年的發(fā)展，逐步走向成熟，得到了社會的認可，在首屆“廣東省中學校本課程成果展示暨研討會”上榮獲一等獎。積極高效的德育教育，全面提升了學生的綜合素養(yǎng)。近三年學生操行評定優(yōu)良率均在96％以上，后進生轉化率均在98％以上，違法犯罪率一直為0。近三年評選出各級優(yōu)秀團員303人、優(yōu)秀團干142人，優(yōu)秀團支部是24個。我校學生在體育競技、美術創(chuàng)作、藝術表演、電腦創(chuàng)新制作、演講辯論及英語短劇等項目在全市都具有一定的影響，我校田徑隊連續(xù)三年獲得省、市中學生田徑運動會冠軍，并代表廣東省參加全國比賽獲優(yōu)異成績。2004年我校被教育部關心下一代工作委員會、中國教育學會、中國教育報、中央教科所等單位聯(lián)合評為“第二屆小公民道德建設活動集體一等獎”，同時被確定為“全國中小學公民道德教育實驗學?！?；同年我校被評為“中學生毒品預防教育活動示范學?！?； 2004年我校被評為深圳市綠色學校。2007年1月，學校被中華民族傳統(tǒng)美德教育研究總課題組、中國倫理學會中華民族傳統(tǒng)美德教育研究會評為“優(yōu)秀實驗學?！保?007年我校教工團支部被評為“深圳市青年文明號”；2008年我校團委被評為深圳市五四紅旗團委標兵。2008年11月學校選送11位老師參加全國中華民族傳統(tǒng)美德教育優(yōu)質光碟課說課比賽，奪得4個特等獎和7個一等獎。專家和評委對我校教師在主題班會、課堂教學中探索中華傳統(tǒng)美德教育的創(chuàng)新精神給予很高評價。2010年6月，我校金丹、李桃生老師在深圳市第二屆班主任能力大賽上獲得一等獎和二等獎，我校是唯一一個兩名選手參賽均獲獎的參賽單位。存在的主要問題及今后努力的方向近年來，福田中學德育工作取得了很大的成績，但還存在著一些亟待解決的問題：我?！肮窠逃钡霓k學理念還沒有完全內化為師生的自覺行為和習慣，還沒有滲透到教育教學的每一個環(huán)節(jié)，進而形成獨具特色的校園文化。學生自主管理、自主發(fā)展的改革實驗，在全校推廣的力度不夠。2008年我校就出臺了推廣實驗班經驗，深化課程改革的“二十條”意見，在全校范圍內推廣，得到了大部分師生的積極響應，也取得了可喜的成績。但時至今日，“二十條”的有些要求還沒有得到認真的貫徹和落實；個別教師在班級管理和學科教學中還不敢放開手腳，把主動權交給學生，畏首畏尾，顧慮重重；部分學生還缺乏參與管理和主動學習的自主性，主人翁意識不強。德育內容創(chuàng)新和形式創(chuàng)新方面有待進一步探索。多年來，我校在德育內容和方法創(chuàng)新方面取得了可喜的成績，但學生的思想和行為由于受社會環(huán)境的影響越來越大，出現(xiàn)了多元化和復雜化的傾向，亟待進一步規(guī)范和引導，學習動力有待進一步加強。因此，德育內容和形式必須不斷地創(chuàng)新，才能適應不斷變化的新形勢的需要，這是創(chuàng)建廣東省德育示范學校期間學校德育工作面臨的主要問題。我們的路還很長，但我們堅信一定會走得更好！自評結果對照《廣東省德育示范學校督導驗收評比標準》的要求，我校進行了認真的自評，自評得分309分,已經達到廣東省德育示范學校的標準，特向上級有關部門申報。深圳市福田區(qū)福田中學2011年6月23日