【導(dǎo)讀】類比乘法的定義,讓學(xué)生理解乘方的意義,掌握乘方的含義、讀法及有關(guān)概念。表示____個(gè)_____相乘,指數(shù)是_______,底數(shù)是_______讀作_________________,25,這個(gè)數(shù)可能是,一個(gè)數(shù)的平方可能是零嗎?。n為正整數(shù),則n2是數(shù),12?
【總結(jié)】有理數(shù)的乘法(2)學(xué)案姓名:__________;【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、熟練有理數(shù)的乘法運(yùn)算并能用乘法運(yùn)算律簡化運(yùn)算;2、學(xué)生通過觀察、思考、探究、討論,主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí);【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】:正確運(yùn)用運(yùn)算律,使運(yùn)算簡化【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】:運(yùn)用運(yùn)算律
2024-12-08 00:19
【總結(jié)】《有理數(shù)的乘方(1)》教案教學(xué)目標(biāo)1.知道乘方運(yùn)算與乘法運(yùn)算的關(guān)系,會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的乘方運(yùn)算;2.知道底數(shù)、指數(shù)和冪的概念,會(huì)求有理數(shù)的正整數(shù)指數(shù)冪;3.會(huì)用科學(xué)記數(shù)法表示較大的數(shù).教學(xué)重點(diǎn)1.有理數(shù)乘方的意義,求有理數(shù)的正整數(shù)指數(shù)冪;2.用科學(xué)記數(shù)法表示較大的數(shù).教學(xué)難點(diǎn)有理數(shù)乘方結(jié)果(冪)的符號的確定.
2024-12-09 13:23
【總結(jié)】有理數(shù)的加減混合運(yùn)算(1)學(xué)法指導(dǎo)能進(jìn)行小數(shù)或分?jǐn)?shù)的加減混合運(yùn)算;能適當(dāng)運(yùn)用運(yùn)算律簡化運(yùn)算。一.預(yù)學(xué)質(zhì)疑(設(shè)疑猜想.主動(dòng)探究)1.填空:(1)0+(-3)=_________(2)-2+(-5)=_________(3)(-11)-7=_________(4)(-6)-(-9
2024-12-07 23:25
【總結(jié)】2.5有理數(shù)的乘方(1)1.在(-2)3,-()-23,-|-2|3,-23中,最大的是(C)A.(-2)3B.-|-2|3C.-()-23D.-232.某種細(xì)菌在培養(yǎng)過程中,每半小時(shí)分裂1次,每次一分為二.如果這種細(xì)菌由1個(gè)分裂到16個(gè),那么這個(gè)過程要經(jīng)過
2024-11-28 12:28
【總結(jié)】有理數(shù)的減法-1小3的數(shù)是()A.-4B.-2C.2D.42.若兩個(gè)數(shù)絕對值之差為0,則這兩個(gè)數(shù)()A.相等B.互為相反數(shù)C.兩數(shù)均為0D.相等或互為相反數(shù)3.已知實(shí)數(shù)m,n在數(shù)軸上的對應(yīng)點(diǎn)的位置如圖所示,則下列判斷正確的是()A.m>0B
2024-11-28 14:09
【總結(jié)】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算有理數(shù)專題一有理數(shù)的概念及分類1.下列各數(shù)中:+6,﹣8.25,﹣0.4,,9,,﹣28,負(fù)有理數(shù)有()A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)2.不大于4的正整數(shù)的個(gè)數(shù)為()A.2B.3C.4
【總結(jié)】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算9有理數(shù)的乘方2022年秋數(shù)學(xué)七年級上冊?B1.求n個(gè)相同因數(shù)a的的運(yùn)算叫乘方,乘方的結(jié)果叫做,a叫做,n叫做,an讀做或.2.正數(shù)的任何次冪都是
2025-06-12 03:26
【總結(jié)】有理數(shù)的加法學(xué)法指導(dǎo)理解有理數(shù)的加法法則一.預(yù)學(xué)質(zhì)疑(設(shè)疑猜想.主動(dòng)探究):(+4)+(+7)=________:(-8)+(-3)=________:(-9)+(+5)=________:(-6)+(+6)=________:(-7)+0=________
【總結(jié)】有理數(shù)的除法學(xué)法指導(dǎo)類比有理數(shù)乘法運(yùn)算,得到有理數(shù)除法法則,體會(huì)有理數(shù)乘法和除法的關(guān)系,會(huì)根據(jù)有理數(shù)的除法法則,進(jìn)行有理數(shù)的除法運(yùn)算,并會(huì)求有理數(shù)的倒數(shù)。一.預(yù)學(xué)質(zhì)疑(設(shè)疑猜想.主動(dòng)探究)與除法互為逆運(yùn)算,而且也熟悉“除以一個(gè)數(shù)等于乘以它的__________的運(yùn)算”。2.不
2024-12-09 02:50
【總結(jié)】森學(xué)教育|名師堂森學(xué)教育個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)教案學(xué)科:數(shù)學(xué)授課教師:授課時(shí)間:_____年_月日(星期)學(xué)生姓名性別年級七年級總課時(shí)第_____次___課時(shí)課題有理數(shù)及其運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)有理數(shù)的分類絕對值,相反數(shù)有理數(shù)的加減重點(diǎn)難點(diǎn)加減混合運(yùn)算課前檢測作業(yè)完成情況:優(yōu)
2025-04-16 22:29
【總結(jié)】有理數(shù)的混合運(yùn)算a的相反數(shù)是34,那么-2a+(-38)等于()A.-178B.-138C.118D.1582.(-2)2021+(-2)2021結(jié)果為()A.-2B.0C.-22021D.以上都不對3.下列各式運(yùn)算為正數(shù)的是()A.-24
2024-11-27 22:08
【總結(jié)】有理數(shù)乘法法則()A.一個(gè)數(shù)同0相乘,仍得0B.一個(gè)數(shù)同1相乘,仍得原數(shù)C.一個(gè)數(shù)同-1相乘,得原數(shù)的相反數(shù)D.互為相反數(shù)的兩數(shù)積為12.5個(gè)有理數(shù)相乘,積為負(fù),則其中正因數(shù)的個(gè)數(shù)為()A.0個(gè)B.2個(gè)C.4個(gè)D.0或2或4個(gè)3.下列說法正確的是()
【總結(jié)】如圖,一正方體的棱長為4cm,則它的體積為立方厘米.4×4×4某種細(xì)胞每30分鐘便由一個(gè)分裂成兩個(gè).經(jīng)過5小時(shí)這種細(xì)胞由1個(gè)能分裂成多少個(gè)?分裂方式如下所示:細(xì)胞分裂示意圖:第一次第二次第三次這個(gè)細(xì)胞分裂一次可得多少個(gè)細(xì)胞?那么,5小時(shí)共分裂
2024-12-01 01:33
【總結(jié)】第一篇:《有理數(shù)的加法》教案(北師大版七年級上冊) 《有理數(shù)的加法》教案(北師大版七年級上冊) 萍鄉(xiāng)市湘東云程實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉方清 一、課程目標(biāo) (一)知識與技能目標(biāo) 1、經(jīng)歷探索有理數(shù)加法法...
2024-11-04 14:22
【總結(jié)】還記得有理數(shù)的乘法法則嗎?⑴(-2)×3;⑵4×(-1/4);⑶(-7)×(-3);⑷6×(-8);⑸(-6)×(-8);⑹(-3)×0;已知兩個(gè)因數(shù)的積和其中一個(gè)因數(shù),要求另一個(gè)因數(shù)
2024-12-08 03:11