麒麟?yún)^(qū)高起點(diǎn)高質(zhì)量實(shí)施-資料下載頁(yè)
2024-10-28 20:37本頁(yè)面
【正文】 置了語言文字工作宣傳專欄，并在校內(nèi)醒目的地方張貼或懸掛了語言文字工作宣傳標(biāo)語或口號(hào)；在學(xué)校教學(xué)樓二樓設(shè)置了“請(qǐng)講普通話、寫規(guī)范字”的永久性標(biāo)志牌；每周三通過校園廣播站向全體師生進(jìn)行語言文字工作宣傳。使規(guī)范字呈現(xiàn)在師生眼前，普通話已成為校園語言。二、健全制度、完善管理結(jié)合學(xué)校語言文字工作實(shí)際，制定了成立了學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校教師、學(xué)生、班主任等語言文字工作考核規(guī)章制度，明確提出要求，并把教師語言文字各項(xiàng)工作納入年終履職考核。教師年累計(jì)校園內(nèi)不使用普通話，用字不規(guī)范達(dá)10次的，當(dāng)年不得評(píng)優(yōu)、評(píng)先，教師使用普通話、寫規(guī)范字與活工資分配掛鉤，年終量化達(dá)90分以下者，每降低1分，扣除活工資的3%，學(xué)生校園內(nèi)不使用普通話、規(guī)范字達(dá)15次以上者，年終不能評(píng)為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”。量化得分與教師及班級(jí)的評(píng)選、評(píng)優(yōu)掛鉤，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)促先，激發(fā)師生開展語言文字工作的熱情。三、訓(xùn)練提高，師生同步有計(jì)劃地提高教師的普通話水平。領(lǐng)導(dǎo)帶頭，人人當(dāng)教師，個(gè)個(gè)做學(xué)生，以《普通話水平測(cè)試指南》為教本，定內(nèi)容，每周四下午放學(xué)后進(jìn)行20分鐘的普通話口語訓(xùn)練，通過幾年多的訓(xùn)練，普遍教師的方言幾乎沒有了，講的普通話更規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)了。抓好教師基本功訓(xùn)練。教師基本功訓(xùn)練有專人負(fù)責(zé)，毛筆字培訓(xùn)由茹桃有、徐壓美負(fù)責(zé)；鋼筆字培訓(xùn)由陳水仙負(fù)責(zé)；粉筆字培訓(xùn)由段鳳美負(fù)責(zé)；簡(jiǎn)筆畫培訓(xùn)由解雪萍負(fù)責(zé)。學(xué)校要求教師每學(xué)期至少寫大楷、小楷各一本，定期進(jìn)行教師基本力展示，學(xué)校每學(xué)期開展師生毛筆字、鋼筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫競(jìng)賽，學(xué)校還開展以“師德師風(fēng)”為主體的老師普通話演講，“六〃一”學(xué)生普通話演講，培訓(xùn)校級(jí)學(xué)生播音員王畢東、董慧、邵波、徐紫丹等十余人，使師生人人講普通話，寫規(guī)范字。在校內(nèi)外的各種活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的語言文字習(xí)慣，升降旗、少先隊(duì)活動(dòng)、校會(huì)等活動(dòng)，師生都進(jìn)行用普通話對(duì)話、交談。學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行演講比賽、口語交際競(jìng)賽，有各年級(jí)參賽學(xué)生名單，自2004年，我校新建以后，學(xué)校教室沒有后黑板，學(xué)校要求中、高年級(jí)學(xué)生每學(xué)期自辦手抄報(bào)兩期，學(xué)校組織檢查，有檢查記錄；每年組織中、高年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)手抄報(bào)比賽一次，限時(shí)2小時(shí)，要求設(shè)計(jì)新穎、內(nèi)容合理，有各年級(jí)參賽人員名單及作品。做好推普宣傳工作，大力促進(jìn)推普工作順利進(jìn)行。學(xué)校公共用字，師生用字符合規(guī)范要求。學(xué)校規(guī)定黑板報(bào)、公示欄、宣傳欄等公共用字出現(xiàn)繁體字、二簡(jiǎn)字、錯(cuò)別字及生造字，責(zé)任教師及相關(guān)人員將視為工作完成不力或工作出現(xiàn)嚴(yán)重失誤，學(xué)校對(duì)上述人員考核扣分并追究責(zé)任，一次性扣幣30—50元。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，安排基本功比較強(qiáng)的教師上寫字課，每周每班一節(jié)，糾正學(xué)生容易寫錯(cuò)的字，逐步使學(xué)生作業(yè)都寫規(guī)范字，不規(guī)范的字在校園里漸漸消失了。重視語言文字的訓(xùn)練。學(xué)校要求在語文教學(xué)中，教師必須重視漢語拼音教學(xué)和聽、說、讀、寫的全面訓(xùn)練，口語交際課由語文教師兼上，提高了師生口語訓(xùn)練的能力。取得成績(jī)。學(xué)校用字規(guī)范，普通話已成為校園語言。2005年5月17日，我校教學(xué)樓落成典禮有市、區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加，會(huì)后曲靖市分管教育的副市長(zhǎng)李玉雪總結(jié)說：她參加這次活動(dòng)有兩個(gè)想不到。一是想不到五、六百人參加會(huì)議，會(huì)后場(chǎng)地上沒有出現(xiàn)一張廢紙；二是想不到在這樣貧困落后的山區(qū)小學(xué)學(xué)生能講這樣標(biāo)準(zhǔn)的普通話，說明學(xué)校、教師在語言文字工作方面做了大量的工作。四、保障經(jīng)費(fèi)學(xué)校在經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，在教師基本力訓(xùn)練、業(yè)務(wù)培訓(xùn)及語言文字工作上經(jīng)費(fèi)盡力投入。自開展語言文字工作以來，學(xué)校年均投入資金4000多元。用于建設(shè)語言文字宣傳欄，教師基本功展示欄，永久性標(biāo)語，競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)等。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，廣大師生熱情，積極投入，通過以上活動(dòng)，學(xué)校的語言文字工作持續(xù)、有效地開展；普通話已成為校園語言，學(xué)校公共用字規(guī)范。經(jīng)學(xué)校自檢自查，普通話已成為我校校園語言，學(xué)校公共用字規(guī)范。根據(jù)相關(guān)要求，學(xué)校根據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)量化，學(xué)校組織管理自評(píng)得分25分，，總分88分。學(xué)校自評(píng)為學(xué)校語言文字水平達(dá)二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)市、區(qū)語委、教育局給予評(píng)估、驗(yàn)收、認(rèn)定。麒麟?yún)^(qū)寥廓街道冷家屯小學(xué)2007年9月15日
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