【正文】 努力搭建合理的薪酬體系改善薪酬管理，完善員工薪酬結(jié)構(gòu)，實(shí)行科學(xué)公平的薪酬制度。行政人事部要本著“對內(nèi)體現(xiàn)公平，對外具有競爭力”的原則，根據(jù)公司現(xiàn)有的薪酬制度，完善薪酬設(shè)計(jì)和薪酬管理工作，同時(shí)，對東營市房地產(chǎn)行業(yè)各崗位薪資水平進(jìn)行摸底調(diào)查，為領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)。做好行政服務(wù)的細(xì)節(jié)工作行政人事部全體人員要做好與公司員工之間的工作溝通，生活溝通，多傾聽員工意見，了解員工工作和生活信息，及時(shí)為員工解疑答惑，解決工作和生活中的困惑與困難，使員工保持良好的工作狀態(tài)。在即將過去的2012年里，行政人事部面對困難沒有停下腳步，依舊朝著適合公司發(fā)展的管理模式方向邁進(jìn)。新的一年里，行政人事部將繼續(xù)圍繞公司中心工作，克服缺點(diǎn)，改進(jìn)方法，實(shí)事求是，加強(qiáng)管理，改進(jìn)服務(wù)，促進(jìn)工作再上新的臺階，為公司快速健康發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。第四篇：行政人事主管崗位職責(zé)行政人事主管崗位職責(zé)職責(zé)概要：一、行政事務(wù)：、（固定資產(chǎn)、辦公用品、禮品管理）.、人力資源事務(wù)： 、調(diào)整及崗位職責(zé)說明書的確定 一、行政工作職責(zé)，、修訂、發(fā)布、監(jiān)督、,建立行文檔案及制度檔案、辦公用品、油耗控制、日常養(yǎng)護(hù)、衛(wèi)生、（行程、住宿、餐飲、禮品）.：，制定公司人力資源，，招聘、補(bǔ)充、離職、轉(zhuǎn)正、調(diào)崗、調(diào)薪、晉升制度，（五險(xiǎn)），檔案準(zhǔn)確完善、明確并開展公司企業(yè)文化建設(shè)，、行政人事部內(nèi)部職責(zé)：、對上下級做好臨時(shí)事務(wù)服務(wù)： ：（1）與上級溝通，完成上級交辦工作.（2）與內(nèi)部成員溝通，提工作效率，團(tuán)隊(duì)協(xié)作.（3）與公司各部門主管、員工溝通，推進(jìn)各部門對公司制度的執(zhí)行，：（1）與招聘機(jī)構(gòu)制定并實(shí)施公司招聘工作.（2）與政府機(jī)構(gòu)溝通，公司證照年審，勞動(dòng)關(guān)系等工作實(shí)施.（3）與業(yè)務(wù)等其它機(jī)構(gòu)的溝通，確保公司順利運(yùn)轉(zhuǎn).第五篇：行政人事主管面試題南京熊貓移動(dòng)通信設(shè)備有限公司綜合部經(jīng)理面試題 引入語：，歡迎您來面試。敬業(yè)精神：~3分鐘談?wù)勀鼛啄陙淼膫€(gè)人情況、工作表現(xiàn)及所在單位的情況。（開放式）追問：您現(xiàn)在的工作對您個(gè)人的發(fā)展哪些影響？（引導(dǎo)式）追問：這是您離開以前公司的原因嗎？如果不是那您離開以前的公司的原因是什么？（引導(dǎo)式）追問：如果你離開這個(gè)單位，你能給單位留下什么切實(shí)可行的建議嗎？（引導(dǎo)式）追問：工作中出現(xiàn)失誤是不可避免的。您能否說一下您在以前工作中出現(xiàn)的最大失誤是什么？（引導(dǎo)式）追問：從這次失誤中您獲得了什么教訓(xùn)？（引導(dǎo)式）考察要素：綜合分析能力、求職的動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性、言語表達(dá)能力。評分標(biāo)準(zhǔn)：能客觀地評價(jià)自己與單位的關(guān)系，所提建議具有客觀基礎(chǔ)、具有可行性；且言語表達(dá)能力具有流暢、清楚、簡潔三個(gè)特點(diǎn)。能針對單位和個(gè)人兩方面的特點(diǎn)來表述其求職的愿望，可看出其重新選擇職業(yè)具有合理性。？（開放式）追問：若被錄用，你在我公司的發(fā)展方向是什么？（壓迫式）追問：你認(rèn)為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)有哪些現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)？（壓迫式）追問：你準(zhǔn)備在我公司怎么去做？（壓迫式）考察要素：求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性評分標(biāo)準(zhǔn)：既能結(jié)合自己的特長談到發(fā)揮自己的作用，也能對想應(yīng)聘的崗位進(jìn)行有條理的綜合分析說明，談到良好的工作環(huán)境是工作好的客觀條件，有較現(xiàn)實(shí)的職業(yè)發(fā)展方向，有可行得步驟。同時(shí)能客觀地評價(jià)工作與自身情況的關(guān)系。分析判斷能力：，你是某個(gè)部的成員之一，在你們部門里，除部經(jīng)理之外，大家公認(rèn)你的業(yè)務(wù)能力比其他的同事強(qiáng)。有一天，公司經(jīng)理交給你一份剛收到的會議通知，讓你去參加三天后的某個(gè)工作會議，請你談?wù)?，從你接過通知那一該到參加會議前，你都將做些什么？（假設(shè)式）考察要素：權(quán)限，人際交往的判斷意識與技巧評分標(biāo)準(zhǔn)：能夠擺脫題目情景設(shè)置中沖淡“職員――部經(jīng)理――公司經(jīng)理”權(quán)限關(guān)系的無關(guān)性材料，分析到公司在獨(dú)立設(shè)有各部門的情況下，不通過部經(jīng)理而直接派給你任務(wù)合適不合適，并能巧妙的提示公司經(jīng)理此任務(wù)與部經(jīng)理的關(guān)系，如詢問如何向部經(jīng)理說明等等。組織協(xié)調(diào)能力：，您的上司給您布置了一項(xiàng)任務(wù)，要求在下班前完成，這對您已經(jīng)很吃力了?，F(xiàn)在，上司又給您下達(dá)一項(xiàng)新任務(wù)，要求您必須在下班前完成，您將怎么辦？（假設(shè)式）追問：上級給你下達(dá)的工作時(shí)，要求與你共同來完成任務(wù)的是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的同事，上司出于某種考慮，讓你來牽頭負(fù)責(zé)，而那位同事對此卻有些不満，你會怎么處理這個(gè)問題？（封閉式）考察要素：計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、人際適應(yīng)與技巧評分標(biāo)準(zhǔn)：能分清工作的主次、認(rèn)識并理解上級的安排，意識到自己與同事潛在的人際角色變化，并有成熟的解決方法，和組織自己不熟悉領(lǐng)域工作的能力與信心。，與領(lǐng)導(dǎo)相處和與同事相處的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)是什么？（開放式）考察要素：人際交往意識與技巧評分標(biāo)準(zhǔn)：個(gè)人體會的觀點(diǎn)正確，對人際交往的認(rèn)識全面、妥當(dāng)、成熟。綜合規(guī)劃能力：？（開放式）追問：你有什么對策？（壓迫式）考察要素：綜合分析能力評分標(biāo)準(zhǔn)：有見解，能從問題的產(chǎn)生總背景、過程、后果的危害、緣由、關(guān)鍵癥結(jié)、可建議的方法及利弊等方面來論述問題。，當(dāng)你被上司誤解或被同事誤解時(shí)，你是怎么克制并調(diào)節(jié)好自己的情緒的？（假設(shè)式）追問：（如舉不了例子，繼續(xù)問：）那么說一說你在什么情況下情緒曾有過大的波動(dòng)？或說一說你曾經(jīng)苦惱過并且影響較深的一件事？（壓迫式）追問：你后來怎么從情緒中恢復(fù)過來？（引導(dǎo)式）考察要素：自我情緒控制評分標(biāo)準(zhǔn)：能談到在情緒產(chǎn)生波動(dòng)時(shí)，自已的自我控制方法，并取得良好效果。，想上1分鐘，談?wù)劤鋈祟^地與默默工作的關(guān)系。（開放式）考察要素：綜合分析能力，求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性，言語能力評分標(biāo)準(zhǔn)：觀點(diǎn)正確，言語表達(dá)清楚；既能結(jié)合自己的特長談到發(fā)揮個(gè)人的作用，也能對工作進(jìn)行有條理的綜合分析說明；有較現(xiàn)實(shí)的理想，有可行得步驟。能客觀地評價(jià)工作與自身情況的關(guān)系。專業(yè)題：，出外參加會議，回來后都要寫一個(gè)會議報(bào)告，現(xiàn)在請你思考一分鐘后講講今天會談情況的報(bào)告怎么寫。（封閉式）考察要素：綜合分析能力，應(yīng)變能力評分標(biāo)準(zhǔn)：能完整地包括時(shí)間、地點(diǎn)、組織單位、參加人物、主要議程、結(jié)果總結(jié)、存在問題及后續(xù)工作安排等等條目內(nèi)容。？（封閉式）追問：你在離職交接工作時(shí)都交了哪內(nèi)容，交了多長時(shí)間？追問：你認(rèn)為你們公司現(xiàn)行的人力資源政策和程序有什么問題嗎？具體解釋一下。追問：如果有你認(rèn)為不合理是否提出過改進(jìn)意見？追問：如果有請舉例說明？追問：（如果沒有）請說明為什么？考察要素：分析能力，專業(yè)化程度，對業(yè)務(wù)的熟練程度。評分標(biāo)準(zhǔn)：合理化建議的提出，人事操作的規(guī)范程度，工作的熟練程度。？為什么？追問：你在其中學(xué)到了什么？追問：就你擅長的方面你還應(yīng)該在加強(qiáng)什么樣的學(xué)習(xí)？追問：你認(rèn)為你在人力資源方面還有什么不足？追問：對你不足的方面你在來我公司后你會在哪方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)？追問：你在實(shí)施和解釋人力資源方面起什么樣的角色？具體的講，你在這方面都做哪些工作？追問：舉例說明你是怎樣為員工解釋加班方面的政策的？追問：你是否遇過員工對你解釋遇到不満意的時(shí)候？當(dāng)時(shí)的情況是怎樣的？你是怎么做的？追問：你是否遇到過員工對他的酬調(diào)整存在異議的情況，你是怎樣處理這種情況的？考察要素：分析能力，專業(yè)化程度，對業(yè)務(wù)的熟練程度。評分標(biāo)準(zhǔn)：合理化建議的提出，人事操作的規(guī)范程度，學(xué)習(xí)的態(tài)度。?追問：人員增補(bǔ)的流程是怎樣的?追問：面試工作怎么進(jìn)行?追問：面試時(shí)有什么技巧?追問：考察應(yīng)聘人員的哪幾個(gè)方面?追問：如何考察?考察要素：分析能力，專業(yè)化程度，對業(yè)務(wù)的熟練程度。評分標(biāo)準(zhǔn)：合理化建議的提出，人事操作流程的規(guī)范程度，工作的熟練程度。？追問：您覺得考核的作用是什么？追問：考核人事部門的KPI是什么？追問：考核結(jié)果是否及時(shí)反饋到個(gè)人？追問：如果是為什么要這樣做？考察要素：分析能力，專業(yè)化程度，對業(yè)務(wù)的熟練程度。評分標(biāo)準(zhǔn)：合理化建議的提出，人事操作流程的規(guī)范程度，工作的熟練程度。?追問：如何獲取培訓(xùn)需求?追問：如何進(jìn)行培訓(xùn)效果評估?追問：您做過培訓(xùn)工作嗎?追問：如果有請簡單講一下你所培訓(xùn)課題是什么?追問：如果沒有你希望能進(jìn)行哪方面的培訓(xùn)課題？追問：請講述一次你全過程參與的新員工培訓(xùn)的準(zhǔn)備和實(shí)施過程。追問：在新員工培訓(xùn)的工作中，你覺得比較難做的有哪些？請分別舉例說明？ 追問：請講述一下你在組織實(shí)施新員工培訓(xùn)地過程中突然遇到的辣手的事情，例如，已經(jīng)確定好的講師突然有事不能來了，講義印刷出了問題以至于不能及進(jìn)的發(fā)放了，教室的視聽設(shè)備突然出現(xiàn)了故障，等等。你是怎樣處理這樣的問題的？ 追問：除了你之外通常還有誰和你一起準(zhǔn)備員工的培訓(xùn)工作？你們在工作中是怎樣分工合作的？你在其中的角色是什么？追問：你們怎樣對學(xué)員進(jìn)行管理的？這里面有什么印象深刻的事情嗎？考察要素：分析能力，專業(yè)化程度，對業(yè)務(wù)的熟練程度。評分標(biāo)準(zhǔn)：合理化建議的提出，人事操作流程的規(guī)范程度，工作的熟練程度。，你是怎樣填補(bǔ)這個(gè)空缺的？ 追問：請舉一個(gè)例子說明一下你是怎樣對應(yīng)聘者進(jìn)行面試的？追問：面試之前你要進(jìn)行哪些準(zhǔn)備活動(dòng)？追問：面試過程是怎么樣的？追問：你是怎樣做出判斷的？追問：請講述一件你錄用了一個(gè)人，但經(jīng)過一段時(shí)間的工作考察，發(fā)現(xiàn)這個(gè)人并不合適。你能分析一下你的錄用決策，看看問題出在哪里？，你從這件事情中吸取了哪些教訓(xùn)？追問：你是否遇到過與用人部門的負(fù)責(zé)人在對一個(gè)候選人判斷上產(chǎn)生分歧的時(shí)候，你是怎么處理這件事情的？追問：能不能告訴我你所遇到的最難得出結(jié)論的候選人，具體的情況是怎樣的？你是怎樣做的？。過程是怎么樣的？追問：通常你都會選取哪些人作為背景調(diào)查的對象？追問：你是怎么與他們聯(lián)系的？對不同的調(diào)查對象，你都會問他們什么問題呢？ 追問：你是否遇到過在背景調(diào)查中得到關(guān)于應(yīng)聘者負(fù)面的評價(jià)的情況？這種情況你是怎樣處理的呢？請舉例說明？追問：請給我們講一下某一次你從兩個(gè)被調(diào)查對象處得到關(guān)于候選人的不一致的信息，你是怎樣處理？考察要素：分析能力，專業(yè)化程度，對業(yè)務(wù)的熟練程度。評分標(biāo)準(zhǔn)：人事操作流程的規(guī)范程度，工作的熟練程度。？追問：到我公司來你希望的薪金是多少？追問：你還有什么問題要問嗎？考察要素：分析能力，對自己的評價(jià)。評分標(biāo)準(zhǔn)：事業(yè)家庭的看法的客觀性，對自己定位的準(zhǔn)確性。：相貌氣質(zhì)、儀容儀表、言談舉止、坐姿行姿。評分標(biāo)準(zhǔn)：相貌普通，能體一個(gè)公司氣質(zhì)，反應(yīng)個(gè)人精神面貌，衣著得體，言談舉止大方，坐、行都能體現(xiàn)出受過一定的禮儀培訓(xùn)。