【正文】 之一：西山晴雪之處。山峰上因有清朝乾隆年間始種的片片黃櫨樹林，每至深秋，丹霞般的紅葉把層林盡染，使其成為百姓秋游首選之地。１７ 喜馬拉雅山：在中國西藏與尼泊爾王國交界處。是世界第一高地，更有世界第一高峰：珠穆朗瑪峰，海拔達８８４８米。它已成為世界登山愛好者心神馳往之地。雨凇是怎樣形成的1泛洞庭湖區(qū)域包括哪些地州市？1你對天下沒有不散的宴席是怎樣理解的？1麓山寺碑是哪個朝代誰撰文書丹鐫刻的。唐代李邕1石窟選址應注意哪些方面？1南方長城經(jīng)過那些古城？1黃石寨海拔多少米？1簡述北京的雕漆？1簡述湘西四大古謎。1導游服務中要做到的六個一樣，六個注意是什么？簡述明成祖朱棣？2白膏泥是什么？2為什么說岳陽樓有厚重的歷史底蘊？2勝地有緣雙奇花指的是？2從長沙出發(fā)乘K135到上海經(jīng)過那些主要城市？2導游團原定于中餐改為西餐，該怎么辦？2湖南屬于什么氣候，其特點是什么？2南極瀟湘萬里月，北通巫峽萬重山？2炎帝陵在九鼎臺前的兩塊漢白玉是紀念什么的？2桃花溪的作者是誰，詩名是什么？請列舉消費者的五大權益，結合實例簡述？3簡單介紹玉文化?3簡要敘述岳麓書院前面的錦雞芙蓉的含義？3簡要敘述張家界的來源？3介紹崀山六絕。3武廣高鐵經(jīng)過湖南的哪些城市？3明代的十三陵是哪十三陵墓？3桃花園有少株桃樹，品種多少？桃花節(jié)是哪一天？1600、23月28日3鳳凰景點中有一座石橋天下奇的石橋是：烏巢河大石橋3帝王陵墓選址的特點是什么？易守難攻，山水發(fā)達簡述湘西的放蠱。4天地之中歷史文化箭鏃群包括哪些建筑？4簡述我國的四大奇觀。4旅游中如何預防交通事故？4旅游團隊的游客患有傳染病，導游人員該怎么辦?4什么是石像生？4蘇耽的名字是怎么來的？第五篇：2010年導游資格考試現(xiàn)場考試常見失誤總結2010年導游資格考試現(xiàn)場考試常見失誤總結來源：考試大2009/12/26【考試大：中國教育考試第一門戶】對于絕大多數(shù)考生來說，現(xiàn)場考試的難度要高于筆試。這是因為許多考生都沒有跟團、帶團經(jīng)驗，甚至沒有到過景點，景點講解對他們來說過于遙遠、過于抽象，同時符合導游語言特點、適合考試需要的講解材料準備起來也存在一定難度，而且“考場如戰(zhàn)場”，現(xiàn)場發(fā)揮也是一個問題。所以，有人說，“筆試好不一定現(xiàn)場好”；“準備得好不一定能講得好，講得好不一定能答得好”，不無道理。根據(jù)前幾年的經(jīng)驗，導游考試中有很大一部分考生沒有順利通過的原因就在于現(xiàn)場導游考試失利。在現(xiàn)場導游考試（導游服務能力考試）中，考生的失誤又主要表現(xiàn)在以下幾個方面：（1）怯場、緊張導致講解不自然、不流暢。由于講解材料記憶不熟練、考前練習不充分，或者心理方面的原因，部分考生進入考場后表現(xiàn)為不同程度的緊張：有的表情不自然（不是目視前方、看著考官而是抬頭看著天花板、低頭看著地面或者看著窗外），有的語音顫抖、不流暢，有少部分考生講解中斷后無法想起下面的內(nèi)容，講解無法繼續(xù)，個別考生甚至站在那里一點也講不出來。對策：考前準備和心里調(diào)節(jié)十分重要。景點講解資料要記的滾瓜爛熟，這是考場發(fā)揮的前提。同時，考生要有較好的心理素質，不怯場，這是正常發(fā)揮的關鍵。只有這兩方面條件具備了，才能在考場上有一個好的表現(xiàn)。（2）材料準備不充分表現(xiàn)在景點講解中，有的考生出現(xiàn)明顯失誤，將人名、年代、景點說錯；有的講解語無倫次，東拉西扯，全然沒有邏輯性；有的講解內(nèi)容過少，不全面；有的過于膚淺，只知道講解傳說故事，知識性不足。如有的考生講解趵突泉公園，進門就講龜石，寥寥數(shù)語就把這一內(nèi)涵頗為豐富的太湖石講解完畢了；結果沒過幾分鐘就講完李清照紀念堂，下面部分竟然沒有準備。表現(xiàn)在提問問題中，對考官提出的相當一部分問題，考生不能及時、全面、準確回答出來。在有關導游規(guī)范和景點的問題中，又以有關景點的問題回答的最不理想。聽完問題后，有的考生目瞪口呆，沒有反應；有的胡亂回答，所答非所問；有的草草回答一兩句話，無法深入。例如，有的考生講解泰山碧霞元君祠，考官提問“泰山四大名藥是哪幾種”，有的一種也會答不上來，有的回答靈芝等等，只有極少數(shù)考生能全部說出來。對策：考試之前，考生要明確考試要求，仔細研讀評分標準（告訴你怎樣準備）、講解景點及提問問題（告訴你準備什么）等等。對于講解景點，要有符合導游語言特點的導游辭，還要盡量全面地收集有關資料。對于問題，要對導游服務中的各個環(huán)節(jié)了如指掌，有關內(nèi)容可以參閱《導游業(yè)務》各章節(jié)。同時，為了加強備考針對性，考生可以自己嘗試著對景點和規(guī)范有關內(nèi)容提出問題，并給出具體答案。（3）機械背誦導游辭。還有部分考生，材料記得十分熟練，準備也比較充分，但在考場上的表現(xiàn)給人的感覺是在背誦導游辭而不是在進行導游講解。一旦打斷其思路，他們大都無法繼續(xù)下去。對策：景點講解是講解，是表演，而不是簡單的背誦，要靈活而不是機械，要豐富而不是呆板?？忌鞔_講解要求，在熟練記憶的基礎上，適當調(diào)動手勢等體態(tài)語言的配合，做到聲情并茂、繪聲繪色。（4）應變能力不強。去年評分標準中明確提出了對于考生應變能力的要求，但從現(xiàn)場實際情況來看，考生表現(xiàn)不盡如人意。考生表現(xiàn)出的問題主要有：講解中斷后，不能調(diào)整思路；出現(xiàn)錯誤時，不能及時彌補；對于考官的提問，反應不迅速，沒有準備到的問題，不會積極思考。比如，去年濟南市現(xiàn)場導游考試，有一問題是說出幾個山東省優(yōu)秀旅游城市，有的考生不會根據(jù)自己已有的常識來推斷這一問題的答案。對策：考生應有較強的應變能力，能夠獨立地分析解決問題，這是導游人員必須具備的一個條件。為此，考生應在原有基礎上，加強針對性訓練，使自己能夠做到頭腦清醒、遇事不亂、積極主動、隨機應變。（5）個別考生儀表、禮儀表現(xiàn)不佳。個別考生發(fā)型、化妝不大合適，有的則過于不修邊幅；有的考生不知道進場后向考官問好、結束時扭頭就走，都是不符合考試要求的。對策：明確儀表、禮儀對于導游行業(yè)的特別重要的意義，清楚現(xiàn)場考試關于這一方面的要求。（6）個別考生普通話不標準?，F(xiàn)場考試中，我們還發(fā)現(xiàn)個別考生講解時地方口音過重，不能正確使用普通話，還有人使用一些過于地方性的俗語。對策：語言、知識和服務技能是導游的三件寶。語言不過關，就會影響景點講解、表達能力等方面的得分。所以，考生一定要使用國家語委頒布的標準普通話，平時講方言的考生要注意鍛煉，爭取在考場上幾分鐘時間內(nèi)的表現(xiàn)符合考試要求。希望考生針對以上幾個常見問題，考前積極準備，強化練習，在考場上超常發(fā)揮，取得理想的成績。個別考生發(fā)型、化妝不大合適，有的則過于不修邊幅；有的考生不知道進場后向考官問好、結束時扭頭就走，都是不符合考試要求的。對策：明確儀表、禮儀對于導游行業(yè)的特別重要的意義，清楚現(xiàn)場考試關于這一方面的要求。