【正文】 果實現(xiàn)一個機器翻譯，那么世界上的人可以通過長途電話與外國人交談。（5）智能控制智能控制將意味著人工智能技術的控制系統(tǒng)來解決這個問題，如復雜的，不完整，不清楚或不確定的問題。在一些現(xiàn)有的電子設備，援引所謂的“智能控制”或“模糊控制”。（6）智能管理與基地將引進管理系統(tǒng)，信息管理系統(tǒng)，辦公自動化系統(tǒng)和決策支持系統(tǒng)，其功能可以基于專家系統(tǒng)技術，知識工程，模式識別與人工神經(jīng)網(wǎng)絡的一體化，以建立一個新的一代計算機管理系統(tǒng)。（7）智能決策與人工智能相結(jié)合的決策過程，作為一個智能專家系統(tǒng)組成部分和模型庫，數(shù)據(jù)庫和知識庫在一起，并逐步形成的最智能決策支持系統(tǒng)。（8）智能通信反映在通信系統(tǒng)的每一個連接的網(wǎng)絡智能在最佳狀態(tài)運行，這自我調(diào)節(jié)，自我組織和進行自我學習和自我恢復系統(tǒng)是智能通信實現(xiàn)的事情。（9）智能仿真動態(tài)仿真模型試驗的手段。根據(jù)三種不同形式的知識知識的描述，知識和治療目標的知識，產(chǎn)生另一種形式的知識總結(jié)知識。自動對焦仿真技術的整個過程，包括建立模型，實際的經(jīng)營結(jié)果和分析，以指導和改進的仿真模型。（10）智能CAD人工智能技術的CAD技術的所有方面，包括設計自動化，智能互動，智能計算機圖形和自動數(shù)據(jù)采集。（11）智能蔡由于采用人工智能，以蔡，有可能給學生的能力。該系統(tǒng)稱為會計師協(xié)會，①可產(chǎn)生各種問題和演習中，根據(jù)學生的學習行為，并自動②的情況，調(diào)整教學內(nèi)容，教材適合③自動生成答案在一定程度上④和自然語言理解，⑤對教學和指導學生建議⑥分析錯誤及其原因，⑦行為的學生的學習評估和⑧不斷改進教學方法。事實上，基地還沒有達到高水平的總體成果，但在某些方面，人工智能技術，顯示了很高的水平。例如，在1995年，無人駕駛的汽車在美國的公路沿線貫穿東西的途中， ％由機器人操作的自動完成。.虛擬現(xiàn)實虛擬現(xiàn)實（簡稱為虛擬現(xiàn)實）是一個20后，在20世紀80年代出現(xiàn)了一種新技術。然而，僅僅幾年，已經(jīng)滲透到各個領域科學，技術，工程，醫(yī)療，文化，娛樂，及其應用的潛力確實是了不起的。使用現(xiàn)有的成果，利用計算機硬件和軟件和先進的傳感器，研究人員能夠創(chuàng)建三維人工虛擬環(huán)境，在其中您可以步行穿過，更廣泛的觀望和接觸的每個對象的環(huán)境中。這樣的一種環(huán)境都是真正的與其他物體，使和諧共處，因此您可能會發(fā)現(xiàn)他們在真實的物理環(huán)境，但實際上你是在虛擬世界里漫游。新出現(xiàn)的虛擬現(xiàn)實技術已在各個領域的創(chuàng)新永無止境。例如，人們可能會對建設或規(guī)劃的藍圖飛機之前，他們的考察。醫(yī)學院學生在虛擬的環(huán)境中進行訓練，所以它不會損害患者，最大限度地降低風險的手術。以下是成功使用的幾個例子虛擬現(xiàn)實技術。（1）虛擬軍事演習20世紀80年代初，五角大樓舉行了培訓坦克形成的虛擬戰(zhàn)場。在一次軍事行動中的計算機網(wǎng)絡。這大大減少培訓費用，并確保安全。自那時以來，美國國防部已成立了一個合作與德國的200輛坦克的虛擬培訓網(wǎng)絡設備，從而使部署在不同地點的士兵在同一時間參加培訓。在一場真正的戰(zhàn)爭，坦克，裝甲車，直升機，大炮統(tǒng)一指揮下參與軍事行動的協(xié)調(diào)。真正的訓練如此龐大的費用，即使是在20世紀80年代末，出現(xiàn)了坦克，直升機和其他軍事設施構(gòu)成的“虛擬的力量”的虛擬軍事訓練的目的。（4）隨著計算機網(wǎng)絡的發(fā)展，一個新的商業(yè)模式電子商務應運而生，而且還建立了一個業(yè)務領域遠遠超出了巨大而深遠的影響。這將給社會生活的各個方面生產(chǎn)和管理，生活和就業(yè)，政府職能，司法系統(tǒng)，教育和文化帶來了深遠的影響和傳統(tǒng)的商業(yè)活動產(chǎn)生巨大的影響。展望未來，我們認為，電子商務將具有以下特點：*時間和空間的概念將發(fā)生變化?；谝蛱鼐W(wǎng)的電子商務空間，沒有地理界限的限制。商業(yè)活動是相互關聯(lián)的，通過因特網(wǎng)，每天24小時每周7天，打破了傳統(tǒng)的工作每天和每周工作時間的概念。客戶可以在任何時間和任何地點登錄網(wǎng)站，選擇他們需要的東西，遠遠超出了先前所提供的資料商人。*質(zhì)量和技術工人的要求更高。上線工作人員將大大低于傳統(tǒng)的商店工作人員，但他們必須了解信息技術，開發(fā)，使用和維護計算機軟件和網(wǎng)絡。*物流在電子商務中的生意，而不是在通常更加重要。每個電子商務交易，包括信息的流通，商業(yè)流通，貨幣流動和物資流動。通過前三個移動計算機網(wǎng)絡解決方案，其原因是由于后勤用品實體（商品或服務），所以大部分的實物形式只有通過傳播。對于這些公司來說，如何最快的方法，并以最低的成本將達到消費者，是一個關鍵因素在吸引消費者。*信息資源和注意力集中在新的認知資源。在傳統(tǒng)的工業(yè)社會，信息資源作為稀缺資源，成本高的獲取信息。時代的電子商務，作為一種資源的低成本獲得信息的辦法，相反，活動真正成為稀缺資源。在信息爆炸的時代，人們可以獲取大量的信息，它只是沒有足夠的時間思考和分析。對企業(yè)而言，在信息的海洋中如何吸引消費者的注意，這是一個極其重要的任務。第五篇：幼兒園教師計算機培訓計劃幼兒園教師計算機培訓計劃為進一步提高我園教師的現(xiàn)代教育技術，幫助全園教師更好地了解現(xiàn)代教育技術及其在幼兒園的應用，初步掌握計算機基本知識及操作，提高我園教師運用多媒體技術開展幼兒園教育活動的能力。結(jié)合本園實際，特制定如下計算機培訓計劃：一、培訓內(nèi)容：了解計算機基本知識，能正確操作計算機。；WORD2003的文字輸入排版與打印；WORD2003表格的制作；文件的保存與另存；文件的查找與重命名及刪除；幼兒個案輸入、上網(wǎng)查找幼教相關資料、Internet基本知識；收發(fā)郵件、發(fā)附件；理解網(wǎng)絡病毒概念等內(nèi)容。學習使用FLASH，掌握制作課件的基本方法。認識并逐步熟悉FLASH軟件，了解FLASH基本知識，能從網(wǎng)上下載與教學內(nèi)容相關的FLASH課件，不斷學習運用FLASH進行基本課件制作的方法，能根據(jù)自己的活動內(nèi)容制作出相應的課件內(nèi)容，積極嘗試電腦備課、電腦制作課件、多媒體教學等，不斷提高教學技能，優(yōu)化教學活動結(jié)構(gòu)，提高教學活動效益。二、培訓對象及培訓形式培訓對象：全體在職教職工培訓教師：進修校教師或其他中小學電腦教師培訓地點：幼兒園多媒體教室培訓形式：采取以集中參與式、教師的自我學習式的多種培訓形式。包括專題培訓、案例教學、多媒體教學觀摩、協(xié)作交流等。三、組織與考核成立以園長為組長，教導主任為副組長，全園教師為成員的計算機培訓工作領導小組，全面負責計算機培訓的領導、協(xié)調(diào)和管理工作，保障計算機培訓工作落到實處、富有成效。加強培訓過程的檢查和督促，記錄教師參加培訓的出勤情況，定期檢查教師的計算機學習筆記、課間制作能力，并將參加培訓出勤情況和檢查結(jié)果，作為教師個人工作考核的一個方面。