【導(dǎo)讀】燕子、蝴蝶、蜜蜂、小白兔各10個(gè))。師生互相問候,韻律活動《春天來了》,學(xué)生隨音樂一起有節(jié)奏的拍手舞蹈。請幼學(xué)生一一說出來,并討論學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)。①春天來了,屋檐上為什么會流水?“嘎嘎”地叫什么呢?他們“嘻嘻,哈哈”,可能在做什么。引導(dǎo)學(xué)生想象出孩子在。草地上做的事情,如放風(fēng)箏、打滾、踢球、翻跟頭等。扮演小動物,根據(jù)教師說的字詞,快速站在放有相應(yīng)大字卡的圓圈內(nèi),并說出春天在哪里。學(xué)生嘗試表演創(chuàng)編的詩歌。交流小結(jié),播放音樂,學(xué)生有序地整理自己的物品。