【正文】 分切換程序: org 0190h jscx: mov a,30hmov b,0ahdiv abmov 33h,bmov 32h,amov a,31hmov b,0ahdiv abmov 35h,bmov 34h,amov p2,r2mov dptr,tabmov a,@r1movc a,@a+dptrmov p0,aretorg 0220h tab: db 0c0h,0f9h,0a4h,0b0h,99h,92h,82h,0f8hdb 80h,90h end 12四 制作調(diào)試說明：（一）程序調(diào)試過程：程序調(diào)試我花了兩天的時間，此程序雖然不復雜，由于我平時學習的不夠深入，也沒用心學。對于我這樣的基礎來說調(diào)試過程真的很痛苦。剛開始調(diào)試時程序有兩處讓我感覺很亂，按鍵掃描程序中的中斷程序如何調(diào)用。當寄存A對或B對的分數(shù)累加到99的時候，就清零，但還沒有累加到99的時候，程序應該跳往何處執(zhí)行，我最初的是跳了繼續(xù)累加。在仿真中的現(xiàn)象就是分數(shù)一直顯示99，加不了。我真的是太大意了，調(diào)試的時候不踏實。（二）硬件調(diào)試：此次的硬件焊接很成功，電路布局很清晰，雖然在調(diào)試時也發(fā)現(xiàn)錯誤，但用萬用表很容易就檢測出來了，其中有幾根線的皮包線熔了，肉眼看不到。重新整理電路后，功能明顯成功。至此，本次的單片機課程設計圓滿結束。五 電路實拍: 電路板正面：電路板背面：六 總結心得體會：通過這一次的單片機實訓,讓我對單片機這一門知識有了更深的認識,更鍛煉了我獨立解決問題獨立思考的能力,在電路設計和程序設計的過程中我們遇到了很多問題和困難,但通過大家的討論和老師的指點之后,一切的問題都一一被解決,但單片機的學習并不是那么的簡單,在最后也是最關鍵的程序調(diào)試的過程中,我們又遇到了很多更難的更棘手的問題,電路焊接完好也會出現(xiàn)諸多類似于不實現(xiàn)功能或是出現(xiàn)混亂顯示的情況,真的很讓人頭疼,但,大家都還是咬牙堅持了下來,最后很多電路雖然依舊還是沒能實現(xiàn)功能,但我們努力頑強克服重重困難的精神,是大家有目共睹的,就算是失敗了,也依舊是很值得的一次經(jīng)歷.,與此同時,也有很多同學試驗成功,看著大家臉上洋溢的笑容,大家無論失敗成功都從這次的實訓中學到了很多很多的東西七 參考文獻: 胡健主編 《單片機原理及接口技術》張大明 主編 《單片機控制實訓指導及綜合應用實例》李勛、林廣艷《單片機微型計算機大學讀本》機械工程出版社 機械工業(yè)出版社北京航空航天大學出版社16第五篇：單片機實訓報告滄州職業(yè)技術學院單片機實訓報告原理圖滄州職業(yè)技術學院單片機實訓報告雙位數(shù)碼管顯示控制程序及說明START: MOV R0,0。清零MOV DPTR,TABLE。指定查表起始地址 LOOP: ACALL DISPLAY。調(diào)用子程序DISPLAY INC R0。R0加1 CJNE R0,100,LOOP JMP START DISPLAY: MOV A,R0MOV B,10 DIV ABMOV 20H,A MOV 21H,B MOV R3,50。LOOP1: MOV A,21HACALL CHANG CLR 。ACALL DLY SETB MOV A,20H ACALL CHANG CLR 。ACALL DLY SETB DJNZ R3,LOOP1 RET CHANG: MOVC A,@A+DPTR MOV P0,A。RET。R0未到100則轉(zhuǎn)換。跳轉(zhuǎn)。把R0里的數(shù)據(jù)送入A。把10送入B。a b相除。十位送入20H。個位送入21H 把50送入R3。取個位數(shù)。調(diào)用子程序CHANG 開個位顯示。調(diào)用子程序DLY。關閉個位顯示。取十位數(shù)。調(diào)用子程序CHANG 開十位顯示。調(diào)用子程序DLY。關閉十位顯示。循環(huán)50次。子程序返回。查表 查表結果送入P0。子程序返回 滄州職業(yè)技術學院單片機實訓報告DLY: MOV R6,20。典型延時子程序延時D1: MOV R7,248。10ms DJNZ R7,$ DJNZ R6,D1 RET TABLE: DB 0C0H,0F9H,0A4H DB 0B0H,99H,92H,82H DB 0F8H,80H,90H END。表數(shù)據(jù)共陽極數(shù)碼管顯示代碼滄州職業(yè)技術學院單片機實訓報告心得體會為期一周的單片機實訓結束了，真是讓我受益匪淺??！學到了很多東西，不管怎么樣，先感謝學校給我的這么多機會，真正的學到了東西。隨著電子技術的發(fā)展，特別是隨著大規(guī)模集成電路的產(chǎn)生，給人們的生活帶來了根本性的變化，我們就學習了單片機這門課程，感覺是有點難。也不知道整個學習過程是怎么過來得，可是時間不等人。不過在學習中，我才發(fā)現(xiàn)學習單片機不僅僅需要軟件的知識，還需要硬件的知識。我買了一個單片機在實踐中就是一個活生生的例子，沒有相應的硬件知識，我連單片機怎么和電腦相連都不知道，我為我當初的想法感到羞愧。單片機是一門很好的學問，需要我去鉆研它。不過在學習中，我才發(fā)現(xiàn)學習單片機不僅僅需要軟件的知識，還需要硬件的知識。我買了一個單片機在實踐中就是一個活生生的例子，沒有相應的硬件知識，我連單片機怎么和電腦相連都不知道，我為我當初的想法感到羞愧。單片機是一門很好的學問，需要我去鉆研它。說起課程設計，我認為最重要的就是做好設計的預習，認真的研究老師給的題目，選一個自己有興趣的題目。其次，老師對實驗的講解要一絲不茍的去聽去想，因為只有都明白了，做起設計就會事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去選題目做設計，到頭來一點收獲也沒有。最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調(diào)試，掌握其方法。滄州職業(yè)技術學院單片機實訓報告在全組人竭盡全力，老師的精心指導下，程序基本編寫成功，這是我們共同努力的結果，在享受我們成果之時，不得不感慨單片機的重要性與高難度性，所以為期一周的單片機課程設計沒有浪費我我們學到了很多知識，也讓我們對單片機有了更深一步的了解，雖然最后結果是出來了，可這與老師的精心指導是分不開的她引導我們的思路，本來一竅不通的我們經(jīng)過老師的點撥基本上通了，所以老師是功不可沒的?？偠灾瑔纹瑱C課程設計對于我們有很大的幫助，我們從中受益匪淺。參考文獻[1]李廣弟等單片機基礎[M] 北京航空航天出版社，2001.[2]王東峰等單片機C語言應用100例[M] 電子工業(yè)出版社，2009.[3]陳海宴51單片機原理及應用[M] 北京航空航天大學出版社，2010.[4]劉守義等單片機技術基礎[M] 西安電子科技大學出版社，2007.[5]鐘富昭等8051單片機典型模塊設計與應用[M] 人民郵電出版社，2007.[6]李平等單片機入門與開發(fā)[M] 機械工業(yè)出版社，2008.[7]李全利遲榮強編著 單片機原理及接口技術 高等教育出版社，2004 [8] 樓然苗等51系列單片機設計實例 北京航空航天出版社，2003 [9]唐俊翟等單片機原理及應用冶金工業(yè)出版社，2003 5滄州職業(yè)技術學院單片機實訓報告[10]劉瑞新等單片機原理及應用教程機械工業(yè)出版社，2003