演講與口才培訓(xùn)班教案第7課時(shí)-資料下載頁(yè)
2025-10-19 19:43本頁(yè)面
【正文】 讀成誦?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】在理解文章內(nèi)容的同時(shí)，深刻領(lǐng)悟“聰明反被聰明誤”的道理，并對(duì)知識(shí)學(xué)以致用?！窘叹邷?zhǔn)備】教學(xué)課件、教材《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典匯編第三冊(cè)》.【教學(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入指名背誦上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。二、誦讀訓(xùn)練古人說(shuō)得好：書(shū)讀百遍其義自現(xiàn)。請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀《中庸》第七課。在誦讀的時(shí)候，要讀準(zhǔn)字音，并嘗試讀準(zhǔn)節(jié)奏。學(xué)生自由朗讀，教師巡視指導(dǎo)，幫助朗讀有困難的學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生朗讀中出現(xiàn)的共性問(wèn)題并隨時(shí)加以指導(dǎo)。（幻燈出示，帶拼音讀）教師范讀。正音：皆、予、知、驅(qū)、納、諸、罟、擭、陷、阱、避、期、守。采用各種方式朗讀。（1）師生合作讀。（2）指名讀，師生針對(duì)誦讀時(shí)是否正確、流利、有感情進(jìn)行評(píng)價(jià)。（3）學(xué)生齊聲朗讀。(4）老師范讀《中庸》第七章的內(nèi)容（出示內(nèi)容），在聽(tīng)的過(guò)程中要求同學(xué)們認(rèn)真參照范讀，感受其誦讀的節(jié)奏、語(yǔ)速、停頓，并注意多音字的讀音。(5)同桌互讀。相互評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)與不足，通過(guò)朗讀加以糾正。(6)男女生合作讀。（男、女生每人一句）三、整體認(rèn)知讀了文句，你知道了什么？指名匯報(bào)。四、理解文句理解文句中的重點(diǎn)詞：（1）予：我。（2）罟（gu）：捕獸的網(wǎng)。擭（huo）：裝有機(jī)關(guān)的捕獸的木籠。（3）辟（bi）：同“避”。（4）期月：一整月。引導(dǎo)學(xué)生理解句子意思：孔子說(shuō)：“人人都說(shuō)自己聰明，可是被驅(qū)趕到羅網(wǎng)陷階中去卻不知躲避。人人都說(shuō)自己聰明，可是選擇了中庸之道卻連一個(gè)月時(shí)間也不能堅(jiān)持?！毙〗M交流：說(shuō)說(shuō)自己對(duì)“聰明反被聰明誤”的理解。聰明反被聰明誤:自以為聰明失好走極端，走偏鋒，不知適可而止，不合中庸之道，所以往往自投羅網(wǎng)而自己卻還不知道。另一方面，雖然知道適可而止的好處，知道選擇中庸之道作為立身處世原則的意義；但好勝心難以滿(mǎn)足，欲壑難填，結(jié)果是越走越遠(yuǎn)，不知不覺(jué)間又放棄了適可而止的初衷，背離了中庸之道。就像孔子所惋惜的那樣，連一個(gè)月都不能堅(jiān)持住。賭博也好，炒股票也好，貪污受賄也好，這類(lèi)現(xiàn)象不都是常見(jiàn)的嗎？（幻燈出示）五、深化拓展，學(xué)以致用聯(lián)系生活，四人小組討論 ：結(jié)合實(shí)際，學(xué)了《中庸》這一章，你認(rèn)為哪些內(nèi)容使你收獲最大?與課文自相對(duì)照，談?wù)勛约涸谀男┓矫孀龅煤眯谀男┓矫孢€有欠缺，應(yīng)怎樣改進(jìn)。六、小結(jié)同學(xué)們剛才學(xué)得都很不錯(cuò)，希望同學(xué)們通過(guò)對(duì)《中庸》這一章的學(xué)習(xí)和感知，在以后的學(xué)習(xí)生活中做一個(gè)聰明的人，積極適應(yīng)現(xiàn)狀，提高自己的修養(yǎng)。不要心存妄想，甚至鋌而走險(xiǎn)，走上違法犯罪的道路。讓自己陷入無(wú)盡的煩惱之中，迷失了本性。同學(xué)們，能做到嗎？七、課外延伸與父母一起多形式誦讀。與父母交流誦讀心得。八、強(qiáng)化記憶，熟讀成誦把你喜歡的句子摘抄在筆記本上。背誦今天所學(xué)的內(nèi)容。九、課堂總結(jié)通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，你懂得了什么？【板書(shū)設(shè)計(jì)】《中庸》第七章 做人切忌 聰明反被聰明誤
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