【導(dǎo)讀】演唱京劇折子戲感受京劇唱腔。合的關(guān)系,感受京劇兼收并蓄的魅力。樂于主動(dòng)學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)、了解京劇與地方歌曲的音樂特點(diǎn)。京劇折子戲中運(yùn)用了唱、念做、舞形式來表達(dá)敘述的故事。初一的學(xué)生需要教師的適時(shí)引導(dǎo)與啟發(fā),才能調(diào)動(dòng)他們腦海里的記憶,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,并與音樂之外其它學(xué)科知識(shí)有所聯(lián)系。更好理解把握作品。剛才我們聽到是京劇折子戲中的《小放?!芬粋€(gè)唱段片段。在古老的趙州橋面上,能清晰看見幾道車壓形成的小溝壑,這里面有一個(gè)動(dòng)人的傳說。話說當(dāng)年張果老、柴王爺、趙匡胤過橋時(shí),因毛驢載重過大,留下了幾個(gè)深深的驢蹄印。王推的獨(dú)輪車超重,車輪子在橋面軋了一道深溝。一只大手印,并譽(yù)為趙州第一勝景。這首河北民歌具有濃厚的鄉(xiāng)土氣息,四二拍,一段體,五聲徵調(diào)式,全曲由四個(gè)樂句構(gòu)。很容易記憶,成為流傳很廣的一首河北民歌。小放牛只不過是一種民間曲調(diào),我們可以根據(jù)曲調(diào)填歌詞。河北民歌《小放?!凡捎昧艘粏栆淮鹦问絹硌莩?,歌曲為徵調(diào)式。