查擺問題階段小結(jié)范文模版-資料下載頁
2024-10-28 19:39本頁面
【正文】 第五篇：查擺問題階段工作計劃梁原中學(xué)干部職工思想作風(fēng)整頓活動查擺問題階段工作計劃根據(jù)《靈臺縣教育系統(tǒng)干部職工思想作風(fēng)整頓活動行事歷》和我校干部職工思想作風(fēng)整頓活動實施方案進程，結(jié)合我校實際情況，現(xiàn)對我校干部思想作風(fēng)整頓活動查擺問題階段作出如下安排：一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實縣十四屆十七次全委會暨全縣經(jīng)濟工作會議和全縣教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部大會精神，堅持以正面教育為主，以解決問題為目的，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，緊密結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展，有針對性地查找和解決目前我校教師隊伍中存在的突出問題，全面加強干部職工的思想作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)，促使教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到根本好轉(zhuǎn)，干部職工責(zé)任心、事業(yè)心明顯增強，隊伍綜合素質(zhì)顯著提高，為推動梁原教育事業(yè)跨越式發(fā)展奠定堅實的思想和作風(fēng)基礎(chǔ)。二、總體要求緊密結(jié)合實際，廣泛聽取意見，深入查找并認(rèn)真解決自身存在的突出問題，全面加強我校教職工學(xué)習(xí)作風(fēng)、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，不斷加強思想政治教育和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)，不斷提高工作效能和廉潔行政水平，切實增強作風(fēng)整頓建設(shè)活動的針對性和實效性，確?；顒尤〉脤嵭?。三、具體要求一是自己找。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對照目前我校教師隊伍中表現(xiàn)出的“慢”“混”“散”“滿”“浮”“懶”“庸”“怨”“差”“亂”10個方面的突出問題，緊密結(jié)合實際，主動查找問題。二是別人提。要集中時間開展談心活動，互相查找自身存在的問題。設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見表，廣泛征求師生、家長及社會各界的意見建議。三是領(lǐng)導(dǎo)點。領(lǐng)導(dǎo)班子要結(jié)合平時掌握的情況，指出本校干部職工存在的問題。四是班子議。班子要召開民主生活會，開誠布公地開展批評與自我批評，深入查找班子存在的突出問題。五是組織查。認(rèn)真接受上級工作組的走訪談話，發(fā)現(xiàn)問題，督促整改落實。六是社會評。組織開展群眾評議活動，廣泛征求廣大群眾和社會各界對教育工作、對學(xué)校、對班子、對教師的意見建議。要對自己查找的、領(lǐng)導(dǎo)指出的、同事提出的、群眾反映的各類問題，逐條梳理，反饋到人，督促落實整改。四、實施原則。查擺問題階段工作搞得好不好，能否達到目標(biāo)要求，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)干部能否高度重視，發(fā)揮表率作用。領(lǐng)導(dǎo)干部要從自身做起，帶頭查擺問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭剖析原因，帶頭明確整改方向和整改措施，從而帶動全校查擺問題工作的深入開展。2．堅持事實求是。查擺存在的突出問題，必須堅持實事求是的原則，有什么問題就查什么問題，什么問題突出就重點查擺什么問題。對存在的問題，既不能有意掩蓋，避重就輕，把自身存在問題說成是別人的問題，把屬于個人的責(zé)任說成是整個單位的責(zé)任，推卸個人責(zé)任；也不能把屬于主觀因素造成的問題推倒客觀原因上，把作風(fēng)、能力上的問題說成是體制機制上的問題，逃避主觀責(zé)任。要把求真務(wù)實的作風(fēng)體現(xiàn)在查擺問題的整個過程中。3．堅持邊查邊改。在查找突出問題、深刻剖析原因、明確整改方向的同時，對于查擺出來的問題，具備條件馬上改的要立即改，并把邊查邊改的結(jié)果反饋給相關(guān)的服務(wù)對象。4．加強督促檢查。作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組要加強對這一階段工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真開展督促檢查，對查擺工作敷衍應(yīng)付、弄虛作假，落實不到位的個人責(zé)令補課，嚴(yán)防走過場、搞形式。5．加強信息宣傳工作，營造良好的輿論氛圍。辦公室要力爭多宣傳支部在機關(guān)作風(fēng)整頓方面取得的成效。
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