師德建設(shè)實施辦法-資料下載頁
2025-10-19 19:37本頁面
【正文】 位教師就師德師風(fēng)情況以百分制投票打分，平均得分乘以20%所得分值作為單位評價成績。（4）職業(yè)道德量化考核由師德師風(fēng)考核小組從“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表”八方面進行量化考核，考核總成績乘以60%所得分?將作為本人職業(yè)道德量化考核得分,具體考核按細(xì)則及說明。（5）上述四項分值總和即為教師該師德師風(fēng)考核得分結(jié)果。第十一條：教師師德師風(fēng)考核結(jié)果確定為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個檔次，85分以上為優(yōu)秀；70分－84分為良好；60分－69分為合格；60分以下為不合格。第十二條：對在師德師風(fēng)考核中確定為不合格的實行“一票否決”。按學(xué)區(qū)要求定位學(xué)期“重點教師”。第十三條：在師德師風(fēng)方面有下列情形之一的，當(dāng)年可直接確定為不合格，按學(xué)區(qū)要求定位學(xué)期“重點教師”。⑴公開散布違反憲法、法律法規(guī)的言論；⑵違反職業(yè)道德或社會公德并在學(xué)生中和社會上產(chǎn)生不良影響和后果（3）工作失職，出現(xiàn)重大教育教學(xué)責(zé)任事故，造成嚴(yán)重后果的；(4)為謀私利在各類學(xué)生證書（件）、教學(xué)成績等方面弄虛作假的；（5）有嚴(yán)重違紀(jì)事件受到查處的。(6)違反教體局“八條禁令”者。第十四條：師德師風(fēng)考核結(jié)果要由考核領(lǐng)導(dǎo)小組審查確定并在全體被考核對象會議上宣布，被考核人如有異議，可向師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組申請復(fù)核。第十五條：對本校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組申請復(fù)核及復(fù)審結(jié)果仍有異議的，由學(xué)校向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)提出審核,復(fù)審結(jié)果為最終裁決。師德師風(fēng)考核表由單位考核小組審核蓋章后交學(xué)區(qū)存檔。第十六條：當(dāng)年師德師風(fēng)考核為不合格被“一票否決”的，當(dāng)年專業(yè)技術(shù)考核直接定為不稱職，對本人作出如下組織處理：（1）情節(jié)輕微者，對當(dāng)事人進行批評教育。（2）情節(jié)較重者，除在全校通報批評外，令其作出書面檢查，限期整改。（3）觸犯刑律者，移交司法機關(guān)依法處理。第十七條：將師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師評定職稱和學(xué)校綜合考核的重要依據(jù)之一。第十八條：學(xué)校每年按照一定的比例評選表彰一批師德標(biāo)兵。對樹立為師德標(biāo)兵的教師，評優(yōu)選模時，在同等條件下優(yōu)先。第十九條：本辦法從即日起試行，以前與本《辦法》相悖的以本《辦法》為準(zhǔn)。第二十條：本《辦法》由校委會負(fù)責(zé)解釋?！皩W(xué)習(xí)英模教師，弘揚偉大師魂”為主題的師德師風(fēng)教育活動個人工作整改方案一、整改工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)“教師是人類靈魂的工程師，必須努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表。”這是《中國教育改革和發(fā)展》指出的要求。是的，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，應(yīng)該時刻注意自己的師德師風(fēng)，虛心聽取別人的意見，即時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。作為教師，還要有良好的工作作風(fēng)，正確的教育思想，從各方面都做到典范作用。二、存在問題及整改措施對照自己，發(fā)現(xiàn)自身也存在著許多不足之處。主要有以下幾點：（一）工作經(jīng)驗不足由于是剛進行學(xué)校管理工作，沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，在專業(yè)知識上也缺乏實踐，對于學(xué)習(xí)的理論知識還理解的不夠徹底。所以我也提出改進措施：整改措施：深化自己的專業(yè)知識，提高教育理論。不斷地像其他前輩請教，探索新知識，改進自己的教學(xué)方法，提高專業(yè)知識的運用能力?？炭嚆@研，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，虛心求教，努力提高教學(xué)水平。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識，多聽課，多動筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。主動，積極的做好本分工作，發(fā)揚奉獻精神。整改問題三：工作作風(fēng)不夠扎實也許是每天都在做著同一件事，有時會感到厭煩，對于新事物的出現(xiàn)，只會有一時的新鮮感，時間一久，又會厭煩，做事情都抱著混的態(tài)度，不會認(rèn)真的做事。因此，我為自己定了一些改進方法：整改措施：認(rèn)真對待任何事情，不報應(yīng)付的態(tài)度，腳踏實地，多花心思的去做事情。做事的時候，從多個角度考慮問題，有創(chuàng)意，對待問題從深層次分析，思考深刻，不把工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，時刻改進工作方法，提高工作效率。工作中時刻剖析自己，進行批評與自我批評，定期寫好反思。做事情都遵守精細(xì)化原則，要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精細(xì)化”來嚴(yán)格要求自己。整改問題四：沒有和其他任課老師密切聯(lián)系，溝通由于剛到學(xué)校不久，對于其他老師都不是很熟悉，和他們接觸的機會也不多，所以，和他們聯(lián)系的時間也很少，只是在辦公室里老師才會經(jīng)常溝通。為此，為了提高自己的教育水平，為了能夠多增長一點見識，也為了增進和其他任課老師的關(guān)系，在以后的工作中我會和他們對聯(lián)系、多溝通。具體做法有以下幾點：整改措施：學(xué)會接人待物，盡可能和其他老師成為朋友，團結(jié)友愛，虛心請教，積極進取。在個人獨處的時候，對自己的要求不放松，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。努力提高自己的自控能力。多和老師交往，談心。提高自己的綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，遇到問題多看多想多問，像周圍的老師請教，樹立良好的道德風(fēng)范。通過這次師德師風(fēng)的自查自糾，我發(fā)現(xiàn)自己原來還有這么多的不足之處，還需要不斷的改進，我要進一步改變工作作風(fēng)，提高教育理論和專業(yè)知識水平，提高教學(xué)效率。但是，這也是一個漫長的過程，需要堅持不懈，花更多的精力，需要不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，這樣才能提高自己的師德水平，為教學(xué)服務(wù)，為提高教師自身的綜合素質(zhì)服務(wù)?！皩W(xué)習(xí)英模教師，弘揚偉大師魂”為主題的師德師風(fēng)教育活動個人工作整改方案黑山大莊小學(xué)趙永平2009年5月18日
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