20xx北師大版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)65頻率與概率-資料下載頁(yè)
2024-12-07 22:36本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中可以發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？頻率隨著實(shí)驗(yàn)次數(shù)的增加，穩(wěn)定于什么值？從袋中抽出一張卡片是5的倍數(shù)的概率是多少？1和，稱為一次實(shí)驗(yàn).一次實(shí)驗(yàn)中兩張牌的牌面數(shù)字和可能有哪些值？你認(rèn)為哪種情況的頻率最大？與你們的估計(jì)相近嗎？學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)中應(yīng)注意思維的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。六、布置作業(yè)課本習(xí)題l、2。
【正文】 ？ 三、做一做 將各組的數(shù)據(jù)集中起來(lái)，求出兩張牌的牌面數(shù)字和等于 3 的頻率，它與你們的估計(jì)相近嗎？ 結(jié)論：我們可以通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，用一個(gè)事件發(fā)生的頻率來(lái)估計(jì)這一事件發(fā)生的概率 . 四、隨堂練習(xí) 五、作業(yè) ？ ？請(qǐng)舉例。 五、課堂總結(jié)、提高認(rèn)識(shí) 本節(jié)課的模型 選擇，注意了模型的遞進(jìn)性，現(xiàn)實(shí)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)中應(yīng)注意思維的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。 六、布置作業(yè) 課本 習(xí)題 l、 2。 板書設(shè)計(jì)： 課后反思：
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