【導(dǎo)讀】①跟主軸平行的光線,折射后通過(guò)焦點(diǎn);③通過(guò)光心的光線經(jīng)過(guò)透鏡后方向不變。與物異側(cè),物距小于像距。顯微鏡、電影放映機(jī)。方,則在光屏上會(huì)得到一個(gè)(),虛像的原理工作。鏡,花鏡是一個(gè)()鏡。
【總結(jié)】教案示例第二節(jié)探究凸透鏡成像規(guī)律教學(xué)課題第二節(jié)探究凸透鏡成像規(guī)律授課地點(diǎn)物理實(shí)驗(yàn)室授課教師授課時(shí)間儀器材料光具座、蠟燭、凸透鏡、光屏、火柴、多媒體.教學(xué)目標(biāo)(1)知道凸透鏡成像規(guī)律.(2)知道
2024-12-08 01:27
【總結(jié)】南方中學(xué)八年級(jí)物理自學(xué)參考提綱課型:新授執(zhí)筆:陳劍峰合作:組長(zhǎng):(10年3月1日)【學(xué)習(xí)內(nèi)容】:(第六章第2節(jié))探究--凸透鏡成像規(guī)律(1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:理解凸透鏡的成像規(guī)律,知道凸透鏡所成
【總結(jié)】學(xué)校班級(jí)考號(hào)姓名_________________???????????????裝???????????????訂?????????????線???????????????
【總結(jié)】安邊中學(xué)八年級(jí)第一學(xué)期物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人:孫萍總第40課時(shí)備課組長(zhǎng)簽字:包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)簽字:學(xué)生:上課時(shí)間:十七周集體備課個(gè)人空間二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能說(shuō)出實(shí)像與虛像的區(qū)別2、通過(guò)探究總結(jié)平面鏡成像特點(diǎn)3、會(huì)敘述平面鏡成像特點(diǎn)三
2024-12-07 22:11
【總結(jié)】中物理 第六章第二節(jié) 學(xué)生實(shí)驗(yàn):探究凸透鏡成像 第一頁(yè),編輯于星期五:二十三點(diǎn)十一分。 1課堂導(dǎo)入 照相機(jī)、投影儀、放大鏡和監(jiān)控鏡頭都是我們生活常見光學(xué) 儀器,它們的主要光學(xué)元件都是凸透鏡...
2024-11-18 22:08
【總結(jié)】第三章透鏡及其應(yīng)用第三節(jié)探究凸透鏡的成像規(guī)律(第一課時(shí))探究凸透鏡成像的規(guī)律提綱:1、物距大于二倍焦距(u2f)2、物距等于二倍焦距(u=2f)3、物距大于焦距而小于二倍焦距(fu2f)4、物距等于焦距(u=f
2024-11-09 06:20
【總結(jié)】探究凸透鏡成像的規(guī)律說(shuō)課人:泌陽(yáng)縣付莊中心校 邢六一一、教材分析二、學(xué)情分析三、教學(xué)目標(biāo)四、重點(diǎn)與難點(diǎn)六、教學(xué)程序八、效果與反思《《凸凸投鏡成像投鏡成像規(guī)律規(guī)律》》說(shuō)說(shuō)課流程課流程七、課堂拓展五、教法與手段一、教材分析?這節(jié)課既是第一節(jié)透鏡和第二節(jié)生活中透鏡知識(shí)的延伸,又是這兩節(jié)知識(shí)的升華,同
2025-07-19 02:53
【總結(jié)】探究凸透鏡成像的規(guī)律四望中學(xué)曹俊峰[教學(xué)目標(biāo)]認(rèn)知目標(biāo):(1)知道實(shí)像和虛像的概念.(2)知道物距與像距的意義.(3)理解凸透鏡成像的規(guī)律.技能目標(biāo):(1)通過(guò)觀
2024-11-18 17:25
【總結(jié)】初二物理凸透鏡成像規(guī)律學(xué)案一、基本概念cc’光心主光軸o光心主光軸光心光心光心主光軸光心cc’主光軸o光心主光軸光心主光軸1、主光軸:過(guò)透鏡兩個(gè)球面球心的直線,用CC/表示。2、光心:通常位于透鏡的幾何中心,用“O”表示。3、焦點(diǎn):凸透鏡能使平行于主光軸的光會(huì)聚在一點(diǎn)
2024-12-09 09:48
【總結(jié)】探究凸透鏡成像的規(guī)律姚寨中學(xué)孫恒杰教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、理解凸透鏡成像的規(guī)律。2、了解生活中的透鏡、照相機(jī)、投影儀、放大鏡。過(guò)程與方法1、通過(guò)探究活動(dòng),體驗(yàn)科學(xué)探究的全過(guò)程和方法。2、能在探究活動(dòng)中,初步獲得提出問(wèn)題的能力。3、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納
【總結(jié)】《探究凸透鏡成像的規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念本節(jié)的主要內(nèi)容,就是讓學(xué)生通過(guò)科學(xué)探究的活動(dòng),找出凸透鏡成像的規(guī)律.使學(xué)生在全過(guò)程中自主研究,體驗(yàn)科學(xué)探究的全過(guò)程,從而培養(yǎng)科學(xué)研究方法,得出清晰的凸透鏡成像規(guī)律.同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、分析歸納、動(dòng)手、創(chuàng)造等多方面能力.以及培養(yǎng)了對(duì)科學(xué)的求知欲,樂(lè)于探究的科學(xué)態(tài)度.由學(xué)生自主探究得到的凸透鏡
2024-12-09 09:49
【總結(jié)】花園二中物理講學(xué)稿(十八)年級(jí):八時(shí)間:20101029內(nèi)容:三探究凸透鏡的成像規(guī)律課型:新授一【教學(xué)目標(biāo)】:【知識(shí)與技能】:理解凸透鏡的成像規(guī)律?!具^(guò)程與方法】:能在探究活動(dòng)中,初步獲得提出問(wèn)題的能力。通過(guò)探究活動(dòng),體驗(yàn)科學(xué)探究的全過(guò)程和方法【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】:具有對(duì)科學(xué)的求知欲,樂(lè)于探索自
【總結(jié)】教師引導(dǎo)提問(wèn):照相機(jī)、投影儀、放大鏡都是利用凸透鏡使物體成像,它們所成的像都一樣嗎?學(xué)生回答:(答案可能多種多樣)綜合答案:(1)照相機(jī)和投影儀成的像
【總結(jié)】課題:探究凸透鏡成像規(guī)律鏡頭(凸透鏡)(像)照相機(jī)能成倒立的、縮小的實(shí)像。鏡頭(凸透鏡)投影片(物)像屏幕投影片上的圖案通過(guò)凸透鏡形成一個(gè)放大的、倒立的實(shí)像.放大鏡就是凸透鏡,能成放大的、正立的虛像。投影儀現(xiàn)象:
2024-11-18 20:55
【總結(jié)】探究凸透鏡成像的規(guī)律一、透鏡的種類:凸透鏡——中間比邊緣厚的透鏡凹透鏡——中間比邊緣薄的透鏡二、透鏡的辨別1、用手‘觸摸’2、使太陽(yáng)光會(huì)聚是凸透鏡3、書本放在透鏡下,可看到正立放大的像4、拿起透鏡看遠(yuǎn)處的物體是倒立的像三、凸透鏡焦距的測(cè)量Ff
2025-07-23 07:22