【導讀】的、縮小的實像。放大的、倒立的實像.小、正倒跟物距有什么關系?物體凸透鏡中心:到的距離;同一高度,為了使燭焰的像成在光屏的中央。有沒有縮小的虛像?倍焦距之間);物在間、像在外。20cm處,無論怎樣移動光屏,如果能,你預測可能。你能用實驗驗證你。半呢還是完整的?
【總結】探究凸透鏡成像的規(guī)律一、透鏡的種類:凸透鏡——中間比邊緣厚的透鏡凹透鏡——中間比邊緣薄的透鏡二、透鏡的辨別1、用手‘觸摸’2、使太陽光會聚是凸透鏡3、書本放在透鏡下,可看到正立放大的像4、拿起透鏡看遠處的物體是倒立的像三、凸透鏡焦距的測量Ff
2025-07-23 07:22
【總結】三、探究凸透鏡成像的規(guī)律第三章、透鏡及其應用課前準備知識技能準備實驗器材及網絡準備1.凸透鏡、光屏、蠟燭、火柴、光具座。2.在線探究凸透鏡成像規(guī)律演示插件。檢查教室里的所有學生電腦,保證課上學生能正常上網操作。1.學生課前復習凸透鏡、主光軸、焦點、焦距光心等概念,知道凸透鏡能會聚成像。2.熟悉電腦基本操作。1.讓學生探究凸透鏡成像的
2025-08-01 15:01
2025-10-10 19:15
【總結】探究凸透鏡成像的規(guī)律學習目標:知識與技能(1)理解凸透鏡的成像規(guī)律。(2)知道物距、焦距和像距之間的關系。過程與方法(1)能在探究活動中,初步獲得提出問題的能力。(2)學習從物理現(xiàn)象中歸納科學規(guī)律的方法。學習重點與難點:重點:(1)對凸透鏡成像規(guī)律的理解和認識。
2025-10-10 19:17
【總結】八年級物理上冊(新人教版)課題:探究凸透鏡成像規(guī)律設計課題預備實驗105論證口訣練習拓展挑戰(zhàn)返回結束應用鏡頭(凸透鏡)(像)照相機能成倒立的、縮小的實像。鏡頭(凸
2025-01-20 06:15
【總結】第三節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律1、觀察與思考照相機、投影儀和放大鏡的鏡頭都是用凸透鏡,但它們成的像為什么不同?它們的成像跟什么有關呢?2、動手做一做實驗一:拿一個凸透鏡,用“太陽聚焦法”找出凸透鏡的焦點,測出焦距.然后,透過凸透鏡觀察蠟燭的火焰.實驗二:從左到右在水平桌面上放上蠟燭、凸透鏡和光屏,點燃蠟燭,調整蠟燭到凸透鏡和
2024-11-29 08:49
【總結】三、探究凸透鏡成像的規(guī)律5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前)10cm的凸透鏡,當物體從離透鏡30cm處逐漸移到離透鏡20cm處的過程中,像與像距的變化為(),像距逐漸變小,像距逐漸增大,像距逐漸增大,像距逐漸變小思路解析:由于f=10cm,當u=30cm時成倒立縮小的實像且像距在10cm到
2024-11-29 22:34
【總結】第三節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律1、觀察與思考照相機、投影儀和放大鏡的鏡頭都是用凸透鏡,但它們成的像為什么不同?它們的成像跟什么有關呢?2、動手做一做實驗一:拿一個凸透鏡,用“太陽聚焦法”找出凸透鏡的焦點,測出焦距。然后,透過凸透鏡觀察蠟燭的火焰。實驗二:從左到右在水平桌面上放上蠟燭、凸透鏡和光屏,點燃蠟燭,調整蠟燭到凸透鏡和光屏到
2024-11-29 22:31
【總結】初中物理教學課件——探究凸透鏡成像的規(guī)律新中鎮(zhèn)初級中學周松坡探究凸透鏡成像的規(guī)律教學目標:知識與技能理解凸透鏡的成像規(guī)
2024-11-23 11:47
【總結】精品資源3.3凸透鏡成像的規(guī)律●教學目標一、知識目標.、縮小實像和虛像的條件.二、能力目標,初步獲得提出問題的能力.,體驗科學的全過程和方法.,總結出凸透鏡成像規(guī)律,并用列表的方法歸納出凸透鏡成放大或縮小、正立或倒立、.三、德育目標,以及對其成像規(guī)律的分析有意識地滲透辨證唯物主義觀點.,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生具有對科學的求知欲,樂于探索
2025-06-26 10:21
【總結】人教版八年級物理上冊第五章透鏡知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習5.3.1凸透鏡成像的規(guī)律用凸透鏡觀察課本上的字,讓凸透鏡逐漸遠離課本,發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象?凸透鏡還能成什么樣的像?知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習【知識與技能】1.理解凸
2024-11-22 01:59
【總結】?活動一:辨別桌面上的透鏡是凸透鏡還是凹透鏡。?活動二:用凸透鏡觀察課本上的字和多媒體屏幕,并對觀察到的現(xiàn)象進行討論。結論:凸透鏡能成放大的像和縮小的像。凸透鏡現(xiàn)象:同一個凸透鏡能成不同的像。問題:猜想:實驗:為什么同一個凸透鏡能成不同的像?預備知識:焦點光心
2025-03-13 06:06
【總結】靠近課本時,透過凸透鏡看課本上的字,你發(fā)現(xiàn)了什么?觀察逐漸遠離課本時,透過凸透鏡看書本上的字,你又有什么發(fā)現(xiàn)?當凸透鏡離課本較近時,我們看到字正立放大的像。當凸透鏡逐漸遠離課本時,我們先看到的是字倒立放大的像,然后我們看到字倒立縮小的像。發(fā)現(xiàn)提出問題凸透鏡
2025-03-13 06:07
【總結】精品資源第三節(jié)探究凸透鏡成像的規(guī)律教學目標1.知識與技能理解凸透鏡的成像規(guī)律。2.過程與方法①能在探究活動中,初步獲得提出問題的能力。②通過探究活動,體驗科學探究的全過程和方法。③學習從物理現(xiàn)象中歸納科學規(guī)律的方法。3.情感態(tài)度與價值觀①具有對科學的求知欲,樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理知識。②樂于參與觀察、試驗、制作等科學實踐
2025-04-07 23:09
【總結】讓更多的孩子得到更好的教育探究凸透鏡成像規(guī)律一、目標與策略明確學習目標及主要的學習方法是提高學習效率的首要條件,要做到心中有數(shù)!學習目標:l理解凸透鏡的成像規(guī)律。l能在探究活動中,初步獲得提出問題的能力。l通過探究活動,體驗科學探究的全