【正文】 P3 “兩站兩中心”：指經(jīng)省及國家有關(guān)部門認定的院士工作站、博士后工作站和工程技術(shù)研究中心、企業(yè)技術(shù)中心。P4 “五小”企業(yè)：指小鋼鐵、小水泥、小化工、小電鍍、小火電等企業(yè)。P4 京杭運河揚州段“三改二”：指京杭運河揚州段由原來的三級航道改造升級為二級航道。P6 “八區(qū)二園”：指揚州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、揚州化學工業(yè)園區(qū)、儀征經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、江都經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、高郵經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、寶應經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、邗江經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、維揚經(jīng)濟開發(fā)區(qū)和廣陵產(chǎn)業(yè)園、杭集工業(yè)園。P8 “四位一體” 社區(qū)管理服務體制機制：指社區(qū)黨組織、社區(qū)自治組織、社區(qū)工作站、社區(qū)服務中心“四位一體”的社區(qū)管理服務體制機制，做到責任明確、分工合理、互補互動、銜接緊密。P9 “三集中、三到位”：指部門行政許可職能向一個科室集中，部門行政服務向行政服務中心集中，行政審批事項辦理向行政權(quán)力網(wǎng)上公開運行系統(tǒng)集中；部門行政許可項目進行政服務中心落實到位，部門對窗口工作人員授權(quán)到位，行政審批事項網(wǎng)上規(guī)范辦理到位。P14 “一城一市四中心”：指新興軟件信息服務業(yè)名城、旅游產(chǎn)業(yè)強市和區(qū)域性物流中心、區(qū)域性文化中心、區(qū)域性金融服務中心、區(qū)域性現(xiàn)代商貿(mào)中心。P16 “綠揚金鳳計劃”：是指我市高層次人才引進計劃，主要包括“百名創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新領(lǐng)軍人才引進計劃”和“百名優(yōu)秀博士人才集中招引活動”兩方面內(nèi)容?！鞍倜麆?chuàng)業(yè)創(chuàng)新領(lǐng)軍人才引進計劃”的目標是，3年內(nèi)引進100名創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新領(lǐng)軍人才；“百名優(yōu)秀博士人才集中招引活動”的目標是，每年引進100名優(yōu)秀博士人才。P20 “新網(wǎng)”工程：全稱為“新農(nóng)村現(xiàn)代流通服務網(wǎng)絡工程”，由全國供銷合作總社實施，主要是大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料現(xiàn)代經(jīng)營服務網(wǎng)絡、農(nóng)副產(chǎn)品市場購銷網(wǎng)絡、日用消費品現(xiàn)代經(jīng)營網(wǎng)絡和再生資源回收利用網(wǎng)絡等。P21 “五路一環(huán)一河”景觀改造：指對市區(qū)文昌路、揚子江路、揚菱路—友誼路、鹽阜路、老328國道（運河路—江陽路）和環(huán)城高速公路以及古運河全線進行景觀提升。P22 “菜籃子1161計劃”：指到“十二五”期末，保證市區(qū)100萬人口，每人每天消費1斤菜，本地蔬菜自給率達到60%，新建1萬畝蔬菜基地。P25 “三邊”：指群眾身邊的健身設施、群眾身邊的健身活動、群眾身邊的健身組織。P25 “三創(chuàng)一申”：指創(chuàng)建全國文明城市、國家森林城市、國家生態(tài)市和申報世界文化遺產(chǎn)。第五篇：揚州市邗江區(qū)教育局文件揚州市邗江區(qū)教育局文件揚邗教辦﹝2008﹞5號關(guān)于印發(fā)《陳佳宏同志、范梅青同志在2008年全區(qū)教育工作會議上的講話》的通知各鎮(zhèn)（街道）教管會、中心中小學、區(qū)屬學校、成人教育中心校、幼兒園：現(xiàn)將《陳佳宏同志、范梅青同志在2008年全區(qū)教育工作會議上的講話》印發(fā)給你們，希認真組織學習，深入貫徹落實。二00八年一月三十一日主題詞：會議 講話 通知 抄 送：存檔 在2008年全區(qū)教育工作會議上的講話陳佳宏（2008年1月30 日）同志們：春節(jié)臨近，瑞雪兆豐年，各方面事務十分繁忙。外面冰天雪地，室內(nèi)熱氣騰騰，全區(qū)廣大教育工作者濟濟一堂，共商教育大計，無論是對今年區(qū)委、區(qū)政府提出的決勝全面小康，還是對邗江教育事業(yè)的改革、發(fā)展、穩(wěn)定均具有十分重要的意義。剛才，家祥同志作了一個很好的報告，以一系列數(shù)字展示了過去一年廣大教育戰(zhàn)線所取得的喜人成績，從五個方面詮釋了決勝全面小康之年邗江教育的總體構(gòu)想；范區(qū)長代表區(qū)政府對如何扎實推進教育現(xiàn)代化工作，以教育新業(yè)績推動全面小康目標的早日實現(xiàn)作了全面部署，我完全贊成，下一步貴在結(jié)合貫徹他們的講話精神狠抓落實。最后，我再就新一年的教育戰(zhàn)線的組織建設、作風建設、質(zhì)量建設等問題強調(diào)幾點意見：一、放眼全局找準座標，始終牢記新時期教育工作者的歷史責任社會主義教育事業(yè)是中國特色社會主義的“題中之義”，是全面建設小康社會的重要內(nèi)容，是事關(guān)當代發(fā)展的創(chuàng)新支撐和未來發(fā)展后勁的大事。新時期教育工作者，一定要勇立時代潮頭，時刻牢記教書育人的歷史責任，在貫徹黨的十七大精神、落實科學發(fā)展觀、推動全面小康的實踐中開拓創(chuàng)新、甘于奉獻、建功立業(yè)。把今年教育工作的目標任務放在貫徹黨的十七大精神的大背景下去審視，進一步堅定教育現(xiàn)代化建設的政治方向。黨的十七大報告著眼于民族振興和社會公平，著眼于建設人力資源強國，對“辦好人民滿意的教育”作出了明確部署，進一步提出要“優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國”，這是以胡錦濤同志為總書記的黨中央從新的歷史起點出發(fā)，向全黨全社會發(fā)出的重要號召，體現(xiàn)了我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨和科學發(fā)展觀的基本要求，對于加快教育事業(yè)又好又快發(fā)展具有極其重要的意義。當前我們貫徹黨的十七大精神，就是要深刻把握和準確理解黨的十七大關(guān)于科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和“辦人民滿意教育”的根本要求，從戰(zhàn)略視野和時代高度去認識教育現(xiàn)代化建設在中國特色社會主義全局中的突出地位，以強烈的歷史責任感和高度的時代使命感投入到辦人民滿意教育的偉大實踐中去，確保教育現(xiàn)代化建設的社會主義方向。把今年教育工作的目標任務放在改善民生、落實“四民”的大行動中去審視，進一步體現(xiàn)人民教育為人民的宗旨。馬克思主義認為，在生產(chǎn)力諸要素中，人是最能動、最積極的要素，發(fā)展生產(chǎn)力的終極目標是促進和實現(xiàn)人的全面發(fā)展。教育既是支撐經(jīng)濟社會發(fā)展的強大動力，也是公民個人發(fā)展的迫切需要。黨的十六大確定了教育在為現(xiàn)代化服務的同時為人民服務的宗旨，十六大之后胡總書記進一步指出“教育涉及千家萬戶，惠及子孫后代，是體現(xiàn)發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享的重要方面?！秉h的十七大報告在“加快推進以改善民生為重點的社會建設”部分要求切實辦好人民滿意的教育，努力使全體人民享有所教。前不久，在市“兩會”期間市委書記季建業(yè)同志又明確提出“順應民意、加快民富、改善民生、發(fā)展民主”的要求。當前我們貫徹上級關(guān)于改善民生的要求和市委關(guān)于“四民”的指示精神，就是要增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，著力改變不適應不符合科學發(fā)展的思想觀念，著力解決制約科學發(fā)展的突出問題，把推進教育現(xiàn)代化建設作為改善民生的重要政治任務之一，充分認識到辦好人民滿意教育本質(zhì)上是要全面貫徹黨的教育方針，滿足社會日益增長的多樣化的教育需求，是我們黨立黨為公、執(zhí)政為民在教育工作中重要體現(xiàn)，在推動辦人民滿意教育的進程中體現(xiàn)教育以人為本的核心理念。把今年教育工作的目標任務放在決勝全面小康的大目標中去審視，進一步找準教育現(xiàn)代化建設的著力點。辦好人民滿意的教育是我國社會主義現(xiàn)代化建設的題中應有之義，是全面建設小康社會的重要內(nèi)容。上世紀80年代以來，隨著經(jīng)濟全球化深入發(fā)展，科技創(chuàng)新及轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的步伐加快，許多國家都在把發(fā)展教育作為占據(jù)國際競爭有利位臵的基本戰(zhàn)略，我國將之列入社會主義現(xiàn)代化建設的重要內(nèi)容，省里將教育作為全面小康考核的重要指標，進一步明確了全面建設小康社會，必須堅持人力資源是第一資源，切實推動經(jīng)濟社會發(fā)展轉(zhuǎn)入人力資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮的軌道，要不斷滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要，實現(xiàn)現(xiàn)代化的經(jīng)濟目標，又要全面提高全體人民的科學文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，著力培養(yǎng)大批高素質(zhì)人才。區(qū)委、區(qū)政府提出今年底要實現(xiàn)率先建成小康社會的目標，教育戰(zhàn)線一定要勇挑重擔，既要針對全面小康建設的主要指標進一步有針對性地補課，力爭早達標、硬達標，多得分、得高分、少失分，又要以超前的思維加快推進教育現(xiàn)代化建設，為邗江下一步的又好又快發(fā)展積蓄后勁。二、突出重點狠抓落實，始終把握教育現(xiàn)代化建設的主動權(quán)關(guān)于今年全區(qū)教育工作的總體思路和相關(guān)措施，在范區(qū)長的講話和家祥同志的報告中講得很全面、很具體，如何把這些目標、這些措施抓到位、抓出成績，關(guān)鍵是要進一步突出重點、靠實目標、明確責任、逐一落實。進一步推進教育資源的均衡化。教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。黨的十七大在“普及、發(fā)展、提高”的基礎(chǔ)上，進一步提出了“優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進義務教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量”及“重視學前教育，關(guān)心特殊教育”等新的戰(zhàn)略部署，強調(diào)指出要保證人民享有接受教育的機會，教育公平是人民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題之一。從建設教育強區(qū)的角度出發(fā)，近年來我區(qū)提出了一系列深受基層歡迎、有利于教育又好又快發(fā)展的現(xiàn)代化建設項目，并已取得明顯的階段性成效。下一階段在推進現(xiàn)代化教育項目的進程中既要保證重點部位、重點目標，又要充分考慮優(yōu)勢教育資源的優(yōu)化配臵，推動優(yōu)勢資源的均衡化，通過義務教育均衡發(fā)展，高中階段加快普及，著力從根本上解決人民群眾的基本入學機會問題，在很大程度上解決人民群眾關(guān)心的實用性教育與就業(yè)出路問題，尤其要加大對弱勢群體、新社會群體子女入學的扶持力度，逐步使均衡化的基本公共服務體系覆蓋城鄉(xiāng)全體居民，使更加公平的教育更好地滿足人民群眾對全面小康建設的教育需求。進一步推進教育質(zhì)量的精品化。質(zhì)量是教育事業(yè)的生命線，強化管理狠抓質(zhì)量是學校教育永恒的主題，沒有質(zhì)量的教育是失敗的教育，是浪費優(yōu)勢資源的教育，是人民不滿意的教育。扎扎實實狠抓教育管理，提高教育的質(zhì)量與效益，形成具有區(qū)域特色的教育品牌和質(zhì)量競爭優(yōu)勢，是邗江教育現(xiàn)代化建設走向更高層次的必由之路。近年來，全區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展反復證明了質(zhì)量管理是教育教學管理的主要抓手和重點追求的目標，凡是質(zhì)量管理抓得實的其教學整體水平一定不錯，相反只注重表觀指標而忽視素質(zhì)指標和質(zhì)量指標的其發(fā)展后勁總是處于相對較低的水平。特別是對我區(qū)這樣一個處于城郊結(jié)合部，以農(nóng)村教育與城市教育混合型為特點的地區(qū)，越來越受到廣大人民群眾對城市優(yōu)勢教育資源的日益需求和經(jīng)濟承受力之間的矛盾限制，質(zhì)量提升是我們增強與城市學校的競爭優(yōu)勢、縮小城鄉(xiāng)教育差距的有效手段。為此，在全面小康決勝之年，必須較以往以更廣闊的視野、更嚴格的標準、更剛性的措施實施素質(zhì)教育，推動精細化管理，以扎實的措施抓質(zhì)量、抓品牌，促進教育效益的最大優(yōu)化。進一步推進教育人才的高端化。邗江的教育現(xiàn)代化離不開一支具有較高政治素質(zhì)、現(xiàn)代管理理念和精湛業(yè)務能力的優(yōu)秀校長隊伍和一支具有“三創(chuàng)”精神、行業(yè)領(lǐng)軍拔尖、適應現(xiàn)代需求的優(yōu)秀教師群體。應當說，目前我區(qū)這支教師隊伍和校領(lǐng)導隊伍總體上是能戰(zhàn)斗的，但面對周邊逼人的競爭態(tài)勢和社會越來越高的要求還是存在一定差距。為此，必須按照既定的培養(yǎng)方案，加大各類名師的引進、培養(yǎng)、提升力度，通過改革用人制度、分配制度，主動為骨干教師提供繼續(xù)教育的條件和充分施展才干的平臺，力推更多的在本區(qū)域、本學科有較大影響的領(lǐng)軍教學人才。三、強化保障形成合力，始終夯實教育現(xiàn)代化建設的政治基礎(chǔ)去年“兩會”期間，胡錦濤總書記在參加一個民主黨派代表團討論時要求全黨同志牢固樹立“三大意識”（憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識），在黨的十七大報告中又諄諄告誡全黨“四個一定要”（一定要居安思危、增強憂患意識，一定要戒驕戒躁、艱苦奮斗，一定要刻苦學習、埋頭苦干，一定要加強團結(jié)、顧全大局），這些要求不僅是告誡領(lǐng)導干部的，我覺得對每一位共產(chǎn)黨員特別是每一位教育工作者都很有針對性。牢固確立憂患意識，努力把教育戰(zhàn)線打造成解放思想、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的先鋒團隊。胡錦濤總書記在黨的十七大報告提出了“四個一定要”，其中之首便是一定要居安思危、增強憂患意識。這里的“居安思?！痹醋浴蹲髠鳌罚骸熬影菜嘉?，思則有備，有備無患”，意為在安和順境中要思及可能發(fā)生的危險。反映到教育工作上，一要思失本之危，多想想發(fā)展教育事業(yè)、推進現(xiàn)代化建設中廣大人民群眾究竟得到哪些實惠，其中還有多少影響民生質(zhì)量的問題。二要思失調(diào)之危，在區(qū)域分布和資源的配臵上有否存在不協(xié)調(diào)的地方，在解決教育均衡化和弱勢群體子女上學難的問題上尚有哪些薄弱環(huán)節(jié)。三要思失續(xù)之危，增強教育的發(fā)展后勁，必須從自身的生存與發(fā)展看待創(chuàng)新問題，克服小勝即滿、消極畏難情緒，以思想的大解放推動創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。牢固確立公仆意識，努力把教育戰(zhàn)線打造成求真務實、甘于奉獻的實干團隊?？茖W道德是教育工作者應有的價值準則，新形勢下在教育戰(zhàn)線樹立科學道德，就是要以社會主義核心價值體系教育為主線，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設，讓馬克思主義的指導思想成為武裝我們頭腦的重要武器，讓中國特色社會主義的共同理想成為我們廣大教育工作者推進教育現(xiàn)代化建設的目標追求，讓以愛國主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時代精神成為素質(zhì)教育的主旋律，讓社會主義榮辱觀成為判別校園真善美的基本標準。要深入持久開展反映現(xiàn)代教育禮儀的“師德”教育，努力使教育系統(tǒng)成為求真務實的群體、甘于奉獻的群體，社會主義核心價值體系建設的示范群體。牢固確立節(jié)儉意識，努力把教育戰(zhàn)線打造成艱苦奮斗、風清氣正的廉潔團隊。教書育人是一項涉及千秋萬代的光榮職業(yè)，校園是祖國未來的成長搖籃，培養(yǎng)“四有”新人的凈土。作為公益性的教育事業(yè)，是市場經(jīng)濟條件下政府公共管理的重要職責，但所有的有限投入又都是各級政府從納稅人手中積累起來的寶貴資源，必須要保證每一分錢用于刀刃上，一方面要精打細算，千方百計減少不必要的支出，最大限度地制止浪費，減輕受教育對象的負擔；另一方面，要時刻保持教育隊伍的純潔性和先進性，筑牢思想上反腐拒變的防線，堅決防止消極腐朽殘余侵蝕我們的教師隊伍和校長隊伍，真正打造成艱苦奮斗、風清氣正的團隊，只有這樣才能無愧于人民教師的稱號，才能無愧于教育現(xiàn)代化的質(zhì)量。堅持教育優(yōu)先發(fā)展 率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化——在2008年全區(qū)教育工作會議上的講話范 梅 青（2008年1月30日）同志們：在新春即將來臨之際，區(qū)教育局召開全區(qū)教育工作會議，主要任務是認真貫徹省、市教育工作會議精神，動員部署今年全區(qū)教育工作各項目標任務，統(tǒng)一思想、振奮精神，加快推進教育強區(qū)建設，為今年率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化奠定堅實基礎(chǔ)。剛才，王局長全面總結(jié)了2007教育工作情況，并對2008年工作進行了動員部署；會上對2007教育工作先進集體、先進個人進行了表彰，邗江中學等三家單位分別就做好今年的工作進行了表態(tài)發(fā)言，講得很好；最后，陳部長還要做重要講話，請大家深刻領(lǐng)會，認真貫徹。下面，我就當前教育工作談幾點想法，供同志們參考：一、肯定成績、排查不足，堅持教育優(yōu)先發(fā)展的目標 剛剛過去的2007年，全區(qū)教育系統(tǒng)在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導以及各鎮(zhèn)、街道、各有關(guān)部門的大力支持下，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞“教育質(zhì)量提升年”這一主題，堅持狠抓教育質(zhì)量不動搖，堅持強化隊伍建設不松懈，堅持