【導(dǎo)讀】,知道加速度的定義、符號(hào)、公式和單位?!獣r(shí)間圖象求加速度大小和判斷加速度方向。,了解加速度的方向。會(huì)區(qū)分加速度與速度、速度的變化、速度的變?;手g的關(guān)系。題標(biāo)注好,以便交流。本節(jié)主要介紹加速度,加強(qiáng)對(duì)加速度定義式的理。重點(diǎn)難點(diǎn)理解加速度的概念、物理意義和矢量性,區(qū)分速度、速度的變化量以及速度的變化率的不同。本節(jié)內(nèi)容需要安排1個(gè)課時(shí)教學(xué)。若自主學(xué)習(xí)安排在課外,建議30分鐘左右,安排在課內(nèi)。則只需20分鐘左右。通過(guò)教材中“討論交流”四幅圖片的對(duì)比分析,讓學(xué)生從中找出比較速度變。化快慢的方法,從而引出加速度的概念和計(jì)算方法,并通過(guò)實(shí)例分析理解加速度的意義。本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行二次備課,準(zhǔn)備課堂演示的實(shí)驗(yàn)器材或視頻資料。保每一位學(xué)生處于預(yù)習(xí)狀態(tài)。本節(jié)內(nèi)容的大致知識(shí)體系。生填寫(xiě)學(xué)案的情況。少完成第一層級(jí)的內(nèi)容。結(jié)對(duì)交流指導(dǎo)、傾聽(tīng)部分學(xué)生的交流,記錄要點(diǎn)教師可在學(xué)生完成后作點(diǎn)評(píng)學(xué)生在相應(yīng)的位置作筆記。