【導讀】,知道加速度的定義、符號、公式和單位?!獣r間圖象求加速度大小和判斷加速度方向。,了解加速度的方向。會區(qū)分加速度與速度、速度的變化、速度的變?;手g的關系。題標注好,以便交流。本節(jié)主要介紹加速度,加強對加速度定義式的理。重點難點理解加速度的概念、物理意義和矢量性,區(qū)分速度、速度的變化量以及速度的變化率的不同。本節(jié)內(nèi)容需要安排1個課時教學。若自主學習安排在課外,建議30分鐘左右,安排在課內(nèi)。則只需20分鐘左右。通過教材中“討論交流”四幅圖片的對比分析,讓學生從中找出比較速度變?;炻姆椒?從而引出加速度的概念和計算方法,并通過實例分析理解加速度的意義。本班學生學習情況進行二次備課,準備課堂演示的實驗器材或視頻資料。保每一位學生處于預習狀態(tài)。本節(jié)內(nèi)容的大致知識體系。生填寫學案的情況。少完成第一層級的內(nèi)容。結對交流指導、傾聽部分學生的交流,記錄要點教師可在學生完成后作點評學生在相應的位置作筆記。