【導(dǎo)讀】物體和施力物體。,會(huì)正確地畫(huà)出力的圖示和力的示意圖。力在生活中隨處可見(jiàn),注意教學(xué)中聯(lián)系實(shí)際。重點(diǎn)難點(diǎn)力的物質(zhì)性和相互性,力的三要素和力的圖示。教學(xué)建議本節(jié)內(nèi)容需要安排1個(gè)課時(shí)教學(xué),若自主學(xué)習(xí)安排在課外,建議20分鐘左右,安排在課內(nèi)則只用15分鐘左右。通過(guò)教材中的“觀察思考”和“討論交流”,引導(dǎo)學(xué)。生學(xué)習(xí)力的知識(shí),總結(jié)歸納力的概念、三要素、作用效果。本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行二次備課,準(zhǔn)備課堂演示的實(shí)驗(yàn)器材或視頻資料。把書(shū)拿起來(lái)、把桌子推動(dòng)?學(xué)生會(huì)說(shuō)是因?yàn)槭┘恿肆?那力的產(chǎn)生需要。保每一位學(xué)生處于預(yù)習(xí)狀態(tài)。生填寫(xiě)學(xué)案的情況。少完成第一層級(jí)的內(nèi)容。結(jié)對(duì)交流指導(dǎo)、傾聽(tīng)部分學(xué)生的交流,變有幾種表現(xiàn)形式?同的力的性質(zhì)一定相同嗎?記錄要點(diǎn)教師可在學(xué)生完成后作點(diǎn)評(píng)學(xué)生在相應(yīng)的位置作筆記。