20xx春北師大版語文七年級下冊第二單元花兒為什么這樣紅-資料下載頁
2024-12-07 22:26本頁面
【導讀】收集有關(guān)花卉知識，將本文的學習與調(diào)查實踐、動手實踐結(jié)合起來，體現(xiàn)課程標準的新理念，在此基礎(chǔ)上畫出文章的。一層說明，這樣寫有什么好處？回答得有道理即要肯定。（學生自主質(zhì)疑，交流討論，然后教師引導學生釋疑。先讓學生談?wù)劚竟?jié)課的收獲和體會，教師在學生回答的基礎(chǔ)上作歸納小結(jié)。學生朗讀課文，進一步理解文章內(nèi)容及結(jié)構(gòu)的精巧。本組內(nèi)交流，然后由小組代表在全班交流。構(gòu)方法，另設(shè)題目，寫作相關(guān)的花卉知識短文。發(fā)學生探索大自然的情趣。時觀察，注意花的點滴變化，并堅持寫好觀察筆記。
【正文】 中找出具體句子進行賞析，然后教師引導大家作全班交流。 三、拓寬遷移 按照第一節(jié)課后的分工，六個小組的同學先把自己收集的關(guān)于花卉的知識在本組內(nèi)交流，然后由小組代 表在全班交流。 學生根據(jù)自己在調(diào)查實踐中形成的新認識，以及同學的介紹，學習課文的結(jié)構(gòu)方法，另設(shè)題目，寫作相關(guān)的花卉知識短文。 （教師可從中選擇一些寫得較好的文章，在班上舉辦一次花卉知識短文展覽活動，進一步激發(fā)學生探索大自然的情趣。） 四、作業(yè)設(shè)計 學習本文了解了一些花的知識后，引導學生選擇一兩種自己喜愛的花，親自栽培，定時觀察，注意花的點滴變化，并堅持寫好觀察筆記。
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