春日教案-資料下載頁
2024-10-28 19:16本頁面
【正文】 眼里的春天》，大膽想象，大膽潑墨揮灑！第五篇：春日 教案《春日》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教：閆穎教材分析：《春日》是一首表現(xiàn)喜愛、贊美春天的千古名篇，作者宋代詩人朱熹。春天來了，東風(fēng)撲面，萬千春色，作者興致勃勃，去尋芳賞春。以“勝日尋芳”開篇，奠定全篇喜悅之情，激發(fā)興奮情感，再以“一時(shí)新”收束上聯(lián)，表現(xiàn)春景來臨之快范圍之廣，喜悅之情更上一層樓；此時(shí)作者已是滿懷激情，千古贊春之詞便脫口而出“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”！上聯(lián)喜春，下聯(lián)贊春，字字珠璣，步步升華，讀者無不身臨其境，涌現(xiàn)喜春愛春之情?！洞喝铡肥悄纤卫韺W(xué)家朱熹的作品。這首詩描繪了春天的美麗景色，抒發(fā)了詩人對(duì)春天的贊美之情。教學(xué)要求：學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字及新詞?？醋⑨?、查字典理解詩句的意思。朗讀課文。想象三首古詩詞各自描繪的情景，體會(huì)三首古詩詞描繪春天的景象有什么不同，體會(huì)詩人的思想感情。背誦并默寫這三首古詩詞。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)的重點(diǎn)是了解詩句的意思，體會(huì)詩人表達(dá)的思想感情。教學(xué)的難點(diǎn)是體會(huì)三首古詩詞描繪的春天景象有什么不同。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集學(xué)過的描寫春天的詞語和古詩。教學(xué)步驟：一、激趣引題同學(xué)們，大家喜歡旅游嗎？你們一定去過很多地方，見到過很多美麗的風(fēng)景。你們?cè)敢獍讶ミ^的地方，見到過的美景和大家分享嗎？然后找同學(xué)們按照時(shí)間——地點(diǎn)——美景說說。聽到你們談?wù)摰倪@么美麗的地方，老師的心情蠢蠢欲動(dòng)，真想立刻飛過去。我特別喜歡選擇春天出游，因?yàn)榇夯卮蟮?、萬物復(fù)蘇、百花齊放，美景特別多，記得去年的春天，我和家人去了婺源，那里的油菜花特別漂亮，看到這么美麗的景色，我的心情非常舒暢。下面讓我們一起欣賞一組春天美麗的風(fēng)景?。ㄒ魳?PPT）二、冥想春日美景看了這么多美麗的風(fēng)景，大家想不想一起出去春游呢？下面，老師就帶著大家一起去想象，去感受春日美景。請(qǐng)大家腰背挺直，輕輕地閉上眼睛，跟隨著老師一起欣賞美麗的景色，讓我們緊張的身體在美景中得到放松。（音樂）春天來了，陽光明媚，在這個(gè)萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的季節(jié)里，我們一起去郊外春游。朵朵白云在天空飄動(dòng)，這時(shí)陣陣自然的微風(fēng)吹來，我們化成了一朵白云，融合在藍(lán)天之中，自由自在地飄動(dòng)著。飄啊飄，飄到了一條美麗的小河邊，碧綠的河水清澈見底，靜靜的流著，就像一塊翡翠鑲嵌在山間。站在河畔，放眼望去，一座座山峰層巒疊嶂，一眼望不到邊，我們心情舒暢極了！河畔千百朵姹紫嫣紅的鮮花，仿佛正在用清脆的聲音微笑低語：春天來了！春天來了！一簇簇美麗的鮮花爭(zhēng)先斗艷，一股股清香迎面撲來，讓我們深深地吸一口氣，把這股清香吸入身體里，此刻我們的心情豁然開朗，身體也充滿了能量。讓我們帶著這份能量，使勁地睜開雙眼，回歸到課堂里。三、感悟詩句，理解含義請(qǐng)同學(xué)們說說剛才感受到的景色。剛才我們的這些感受都融入在了一首詩中，就是今天我們要學(xué)的一首古詩《春日》，作者是朱熹。誰知道題目的意思？（春天的日子、春天）。向同學(xué)介紹一下朱熹。，結(jié)合注釋，自由地大聲地讀一讀朱熹寫的《春日》，把不理解的字或詞用筆圈出，并且猜測(cè)文章的大意。四、掌握每句詩句和關(guān)鍵字詞的含義討論字詞的意思，老師逐一解決，并且展示在PPT上。濱：水邊無邊：沒有邊際。因?yàn)樘鞖馇缋?，視野開闊，所以能夠看得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，覺得沒有邊際。光景：風(fēng)景、景象。一時(shí)新：一時(shí)，一時(shí)之間，形容時(shí)間短暫；新，煥然一新。在春光明媚、風(fēng)和日麗的日子，我來到泗水河畔，欣賞春天美麗的景色。只覺得風(fēng)光無限、山水景色煥然一新。時(shí)間、地點(diǎn)、事件。識(shí)得：認(rèn)識(shí)到。東風(fēng)面：春天的面貌；東風(fēng)，這里指春天。春天經(jīng)常刮東風(fēng)。萬紫千紅：形容百花爭(zhēng)奇斗艷的景色?？偸牵憾际?，全是。人們隨時(shí)都可以輕易地領(lǐng)略到春天的風(fēng)光，到處是欣欣向榮、萬紫千紅的春天景象。對(duì)事件——欣賞的美景的具體描寫。理解了這首詩的含義，你們能猜測(cè)一下詩人朱熹當(dāng)時(shí)心情嗎？喜悅老師總結(jié)：欣賞北方的花，感到喜悅。帶著喜悅之情朗讀 找同學(xué)試試按照斷句試試?yán)蠋熢傺a(bǔ)充每節(jié)意思。帶著理解再讀。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1