【正文】 要各方面的配合，需要全員參與。輔導員、班主任全體教師和學生要高度重視，積極參與到學風建設(shè)活動中來。以管理促進學風，以服務(wù)影響學風，以環(huán)境培育學風，齊抓共管，形成合力，確保實效，在醫(yī)學院迅速興起學風建設(shè)的新高潮。第四篇：如何抓學風建設(shè)如何抓學風建設(shè)目前，高校大學生的學風狀況總體上是好的，但是，確有少部分大學生進入大學后，沒有了中學時那種明確的追求目標、忘我的學習態(tài)度和頑強的拼搏精神。有的同學學習紀律松懈，上課遲到、早退、曠課經(jīng)常出現(xiàn)，聽課不專心，靠看小說、發(fā)短信、睡大覺打發(fā)時光。課后不認真完成作業(yè)，靠抄襲完成任務(wù)。考前不認真復習，靠作弊蒙混過關(guān)??以上現(xiàn)象也說明，目前高等學校的學風建設(shè)并不完全令人滿意，還有待于進一步加強和改進。加強學風建設(shè)是一項具有戰(zhàn)略意義的人才工程。那么，在高校應(yīng)如何加強學風建設(shè)呢？一、加強引導，提高學生對知識及其重要性的認識古今中外凡是取得偉大成就的專家、學者，無一不是一個具有寬厚扎實知識的人。只有掌握豐富的知識，才能樹立科學的世界觀和人生觀，才能成為一個對社會有用的人?！安乓詫W為本”，實踐證明，獲得知識最基本的方法就是學習。知識不是人生來就有的，它是靠持之以恒、楔而不舍地努力學習，日積月累而獲得的。勤奮學習是獲得知識并使事業(yè)取得成功的基礎(chǔ)和前提。二、狠抓教風促進學風教風建設(shè)是學風建設(shè)的基礎(chǔ)和前提，學生的學風在很大程度上取決于教師的教風。好的教風滋生刻苦勤奮、腳踏實地、上進求實的良好學風；不良教風則易產(chǎn)生得過且過、不求上進、浮躁放縱的壞的學風。因此，抓好教風建設(shè)非常重要。首先要加強對教師的師德教育，并提高他們自身的素質(zhì)。使他們樹立起忠誠教育事業(yè)、熱愛教育、熱愛學生的思想。其次，要改革那些與培養(yǎng)新世紀人才不相適應(yīng)的教學方法和教學手段，以激發(fā)學生的學習興趣。三、教師教書育人促進學風由于大學任課教師大多學歷高，知識層次高，在學生中享有較高威信，他們的言行對世界觀、人生觀和價值觀尚未完全定型的青年大學生往往有著重要的影響,知識淵博、人格高尚的大學教師也容易與青年大學生進行思想碰撞和情感交流。因此，如果教師充分利用自己的優(yōu)勢，能夠有意識地對學生進行思想教育，有時僅寥寥數(shù)語，就會收到顯著效果，可極好地促進學風建設(shè)。四、更新教育觀念，加快高等學校教育教學改革我國傳統(tǒng)的教學形式是班級授課制，其方法往往表現(xiàn)為缺乏獨立性、自主性和創(chuàng)造性的“滿堂灌”和“注入式”，使課堂教學既缺乏雙邊交流又缺乏趣味性，使學生處在一種單向接收知識的枯燥乏味的學習環(huán)境之中。因此，高等學校必須對這一傳統(tǒng)的教學模式進行改革，要求盡可能多的采用現(xiàn)代化的教學手段，如各種聲像設(shè)備、多媒體等最新科技成果，要求以啟發(fā)式和討論式教學作為各種教學方法的基本原則，加強教與學之間的雙邊交流與合作，只有這樣，才能激發(fā)學生獨立思考和勇于創(chuàng)新的意識，才能提高學生的學習興趣。五、加強學校管理加強管理是高等學校對學生進行思想教育、促進學風建設(shè)的有效途徑之一，是實施教育活動的一種特殊形式。嚴格而明確的管理制度是使學生養(yǎng)成良好行為習慣和思想品德的重要保證。在學風建設(shè)方面，加強管理應(yīng)從以下幾方面入手：（1）要結(jié)合學校實際制定嚴明的紀律和各種規(guī)章制度，包括學籍管理制度、課堂紀律管理制度、請假制度和考試紀律等。（2）要嚴格執(zhí)行所制定的規(guī)章制度。再好的制度，如果不執(zhí)行，就等于一紙空文，毫無意義。因此，在學風建設(shè)方面，嚴格執(zhí)行各種規(guī)章制度是非常必要的。學校只有實行嚴格的管理，并在管理的基礎(chǔ)上實行相對淘汰制度，才能促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和思想品德，才能形成良好的學風和校風。六、開展學習競賽開展學習競賽是促使學風建設(shè)的又一有效措施。在大學生中引入競爭機制，有利于調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習熱情。在競爭方面，一方面要積極創(chuàng)造有利于學生成才的外部條件，另一方面，學校對學生的專業(yè)學習（包括外語和計算機）、科研能力、專業(yè)技能以及綜合素質(zhì)等進行單項和綜合考核評估，實行“獎優(yōu)罰劣”，使學生在競爭中學習，在學習中競爭，從而不斷提高自己的綜合素質(zhì)，并在此基礎(chǔ)上推動學風和校風建設(shè)。優(yōu)良的學風對學生起著潛移默化的作用，是保證教育質(zhì)量的重要前提。高校要將學風建設(shè)作為教學工作的一項重要內(nèi)容來抓，努力營造健康向上的校園文化。班級： 540122學號：54012231姓名:王緒衛(wèi)第五篇：黨建促學風主持詞“黨建促學風，我們在行動—— 優(yōu)秀入黨積極分子、黨員經(jīng)驗交流會”主持詞女：尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們，大家晚上好，歡迎大家來到“黨建促學風，我們在行動—— 優(yōu)秀入黨積極分子、黨員經(jīng)驗交流會”的活動現(xiàn)場。為落實十七屆六中全會精神，鞏固前一階段“創(chuàng)先爭優(yōu)”成果，深入開展黨的啟蒙知識教育活動，進一步提高學生黨員的宗旨意識和責任意識，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，從而促進我院學風建設(shè)工作，我院黨辦特舉辦本次經(jīng)驗交流活動。今天是本次交流會的第一場。下面，請允許我介紹今晚到場的領(lǐng)導和嘉賓，他們是另外，參與本次交流的還有XX系、XX系、XX系的新生代表們，歡迎你們的到來。讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。本次交流會由學生中國特色社會主義理論研究會承辦。下面我宣布“黨建促學風，我們在行動—— 優(yōu)秀入黨積極分子、黨員經(jīng)驗交流會”活動正式開始。讓我們用身邊的人、身邊的故事感動自己、教育自己。下面首先作報告的是XX系XX班的XXX同學，（XXX同學曾獲得獎項），歡迎。感謝XXX同學的精彩報告，XXX同學以自己（臨場發(fā)揮），下面有請XX系XX班的XXX同學，（XXX同學曾獲得獎項），歡迎。今晚的經(jīng)驗交流會正式結(jié)束，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝剛剛X位同學做的精彩報告，在交流會結(jié)束之后，與會人員要把以上X位同學的典型經(jīng)驗進行全面消化理解，回去之后應(yīng)把今晚交流會的典型事跡向廣大同學大為宣傳，以促進我院濃郁學風的形成。我宣布，第一場“黨建促學風，我們在行動—— 優(yōu)秀入黨積極分子、黨員經(jīng)驗交流會”正式結(jié)束。謝謝，晚安。