【導讀】神文明的智慧結晶。樂,必須研究民歌。寧夏、青海等省區(qū)的民歌。羊皮襖,白頭巾,西北人豪爽……由勞動人民自己創(chuàng)作并演唱的歌曲。1)朗誦歌詞,了解歌曲所表達的情緒。2)《刨洋芋》的歌詞有什么特點?3)聆聽歌曲,歌曲有幾句?常生活、傳說故事、民間游戲等…閩粵臺、湘鄂、江淮八個民歌色彩區(qū)。民歌的美就在于她的:“原生性”。民族文化和民族精神。之中,易接近,貼近民眾。
【總結】湯顯祖“臨川四夢”(《玉茗堂四夢》):《紫釵記》《牡丹亭》《邯鄲記》《南柯記》“一生四夢,得意處惟在牡丹”——湯顯祖原名:《牡丹亭還魂記》共五十五出昆曲“世界上很多偉大的民族都有一種高雅精致的表演藝術,深刻的表現(xiàn)出那個民族的精神
2024-12-07 13:33
【總結】上去高山望平川?花兒?信天游西北地區(qū)民歌的主要體裁是:其基本特點:高亢、奔放、剛健、粗獷,多用假聲或真假聲結合的方法演唱?;▋骸餍性谇嗪?、甘肅、寧夏的一種山歌。?《上去高山望平川》是一首青海“花兒”。歌詞的寓意深刻,富于哲理性。?歌詞:
2024-12-07 22:17
【總結】?教學目標:?1、喜歡山西民歌,認識、了解小調(diào)的音樂特點。?2、體驗歌曲中獨特的韻味與魅力,并在欣賞中獲得審美體驗。?教學重難點:?1、學唱《桃花紅杏花白》。?2、了解山西民歌及其特點,會哼唱歌曲旋律。?3、學會欣賞歌曲,能夠通過欣賞了解歌曲所表達的情感。?4、了解歌曲的背景。
2024-12-08 03:15
【總結】1=E4/4《櫻花》日本民歌b《櫻花》日本民歌1=E4/4b曲目演唱形式演唱風格第一首《櫻花》第二首《櫻花》獨唱合唱甜美悠揚豐富飽滿1=E4/4《櫻花》日本民歌長笛b樂
2024-12-07 22:16
【總結】我不掛帥誰掛帥京劇《穆桂英掛帥》四大名旦梅蘭芳?梅蘭芳(1894——1961)京劇藝術大師,被譽為“四大名旦”之首。9歲開始學習青衣,花旦戲,11歲登臺演出。對京劇旦角的唱腔、念白、舞蹈、音樂等進行改革創(chuàng)新,形成了具有獨特風格的“梅派”表演藝術。他功底深厚,文武兼長;臺風優(yōu)美,扮相極佳;嗓
【總結】欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》重點、難點1、通過欣賞《梁山伯與祝英臺》,認識到封建禮教是造成梁、祝悲劇的根源。進而認識封建禮教的危害性。2、通過欣賞與講解,了解協(xié)奏曲并試著哼唱《梁祝》中的愛情主題。全曲結構1引子—春景。2呈示部—相愛。
2024-12-08 04:08
【總結】《鱒魚》教案教學目標:1、基本知識:了解奧地利作曲家舒伯特的生平簡歷及在藝術歌曲創(chuàng)作上的成就和貢獻。說明:學生應該多的了解國外著名作曲家的生平介紹,以及對音樂的貢獻。2、基本技能:感受歌曲中因調(diào)式的轉換而造成的情緒與氣氛的變化,以及初步認識伴奏在塑造音樂形象上所起的作用。說明:高年級的學生應該不僅僅只限于聽歌曲,而且應該更多的從整體上理解音樂作品
2024-12-07 22:33
【總結】《姹紫嫣紅》《牡丹亭》選段湯顯祖湯顯祖(1550~1616)明代戲曲作家。字義仍,號海若,又號若士,晚號繭翁,自署清遠道人。臨川人(今屬江西)。他是我國古代繼關漢卿之后的又一位偉大的戲劇家。他的戲劇創(chuàng)作現(xiàn)存主要有五種,即“玉茗堂四夢”(或稱“臨川四夢”)及《紫簫記》。“玉茗堂四夢”:《紫釵記》、
【總結】《深情》教案教學內(nèi)容:欣賞印度音樂《深情》。教學目標:讓學生通過欣賞《深情》可以了解印度音樂,了解印度音樂的特點、風格。教學用具:多媒體。教學重點:了解印度音樂。教學過程:一、導入。師:同學們都看過《西游記》吧,應該也知道唐僧所信仰的是佛教。那你們知道佛教源于哪個國家嗎?對,佛教源于印度。今天我們
2024-12-07 22:32
【總結】《深情》教案教學重點:知道西塔爾、甘美蘭、獨弦琴等代表性亞洲民間樂器,并能聽辨這些樂器的音色。教學難點:喜愛亞洲民族、民間音樂,以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化。教學目標:在欣賞活動中,感受亞洲民族、民間音樂的風格特點,喜愛亞洲民族、民間音樂,以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化。教學用具:電子琴、錄音機、磁帶。教學過
【總結】《生命之杯》教案教學內(nèi)容:1、能夠跟著音樂足球世界杯主題歌《生命之杯》的律動用肢體表現(xiàn)音樂的節(jié)奏。2、感受其他各組同學設計的動作,互相學習。3、跟著音樂的律動自己編創(chuàng)。教學目的:1、音樂與活動課旨在訓練學生通過聽、動覺的聯(lián)覺效應,通過音樂刺激感官,使全身對音樂的空間、時間和能量做出反應而獲得音樂感受,在此體驗的過程中掌握音樂知識。2、激發(fā)和培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、體驗和表達
2024-12-07 22:50
【總結】《花兒與少年》教案教學內(nèi)容:欣賞《花兒與少年》的不同版本,及其它青海民歌。教學目標:學生在欣賞、伴奏等音樂活動中,接觸具有民間特色的代表性音樂作品,擴大音樂文化視野。教學重點:速度和節(jié)拍的變化產(chǎn)生不同音樂情緒。教學過程:一、導入欣賞師:今天老師首先給大家?guī)硪欢胃枨蟠?lián),大家聽一聽里面有幾首歌曲?如果有熟悉的能不
【總結】《巴蜀山歌》教案教學目標:1、喜歡聆聽、演唱民歌及具有民族風格的通俗歌曲,愿意探索有關民歌的音樂文化知識。2、掌握有關民歌的基本知識。3、欣賞,初步感知南北民歌的風格特點,感受民族音樂與民俗風情的豐富多彩。教學重點:欣賞四川民歌《槐花幾時開》、《太陽出來喜洋洋》。教學難點:讓學生了解四川民歌的風格,感受民歌的絢麗風采。
2024-12-09 02:40
【總結】教學目標:一、情感目標:通過戲歌《唱臉譜》的學習,讓學生了解京劇與流行歌曲的巧妙融合,從而培養(yǎng)學生對京劇的興趣和熱愛祖國優(yōu)秀文化的情感。二、知識目標:通過戲歌《唱臉譜》的學習,讓學生了解戲歌,臉譜、拖腔、四擊頭、鴛鴦瓦及京劇表演形式等知識,讓學生感受下滑音、裝飾音(倚音)、休止符等音樂記號在戲曲音樂中的韻味。
2024-11-26 18:58
【總結】中文歌詞(全部)我已經(jīng)一次又一次的履行我的責任我每次都能實現(xiàn)我說的話而且沒有犯過罪和錯誤我們要不斷的向前向前向前我的朋友們我們要一直戰(zhàn)斗到最后我們是冠軍我們是冠軍沒有失敗的理由因為我們是冠軍你給我?guī)砹嗣u和財富和與之有關的一切我把他當作一種挑戰(zhàn)我要一直向前向前向前我們是冠軍Weare