教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末試卷-資料下載頁
2024-10-28 18:49本頁面
【正文】 后倒入一湯匙小蘇打，?在杯子口上蓋上一塊玻璃片，?小蘇打和白醋混合后馬上產(chǎn)生反應(yīng)，平靜的液體產(chǎn)生大量的氣泡，等小蘇打在液體中 完全消失后，氣體氣泡也觀察不到了。?用手觸摸玻璃杯的外壁，感覺比原來溫度要低。?將玻璃片從玻璃杯口平移開，把點(diǎn)燃的火柴伸入玻璃杯當(dāng)中，火柴馬上就熄滅了?將玻璃杯中的氣體倒在蠟燭的火焰上，火焰會(huì)熄滅觀察到的現(xiàn)象:小蘇打和白醋反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，反應(yīng)后的液體溫度 比原來要低，用產(chǎn)生的氣體倒 在燃燒的蠟燭火焰上，火焰會(huì)熄滅。結(jié)論:我認(rèn)為小蘇打和白醋反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)，它們的變化是化學(xué)變化。實(shí)驗(yàn)名稱:觀察鐵銹實(shí)驗(yàn)器材: 鐵片 1 片、鐵銹 1 塊、羊角錘 1 把、電池及盒 1 套、導(dǎo)線 4根、小燈泡 1 只、磁鐵 1 只我的猜測(cè): 鐵銹和鐵釘鐵片的性質(zhì)是不同的，鐵生銹是化學(xué)變化步驟: 比較鐵和鐵銹的外觀:鐵片的顏色灰白色、有光澤、片上無空隙、手感光滑。鐵銹的顏色紅褐色、無光澤、片上有空隙、手感粗糙。實(shí)驗(yàn)比較:?敲擊:鐵片有韌性，鐵銹較脆。(用羊角錘輕敲擊)?導(dǎo)電性:鐵片能導(dǎo)電，鐵銹不能導(dǎo)電(把鐵片鐵銹分別接在電路上)?磁鐵吸引:鐵片能被磁鐵吸引，鐵銹不能被磁鐵吸引。(用磁鐵吸)觀察到的現(xiàn)象:從外觀的形態(tài)及實(shí)驗(yàn)比較上，說明鐵片和鐵銹是不同的物質(zhì)結(jié)論:我認(rèn)為鐵片和鐵銹是不同的物質(zhì)，鐵變成了鐵銹，就是化學(xué)變化實(shí)驗(yàn)名稱:觀察硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng)實(shí)驗(yàn)器材: 250ML 玻璃燒杯 2 只、硫酸銅溶液 200ML 鐵釘 1 支 鑷子 1 把我的猜測(cè): 鐵釘和硫酸銅溶液會(huì)發(fā)生變化，鐵釘可能會(huì)生銹，步驟: 配制硫酸銅溶液:將硫酸銅顆粒放入燒杯的水中，攪拌，進(jìn)行充分溶解用鑷子夾住鐵釘?shù)囊欢?，把鐵釘?shù)囊徊糠纸肴芤褐杏^察發(fā)生的變化 觀察到的現(xiàn)象: 浸入溶液的鐵釘表面有紅色物質(zhì)附著，淺藍(lán)色的溶液逐漸變淺。再過一段時(shí)間，溶液逐漸變成紅褐色。結(jié)論:我認(rèn)為鐵釘和硫酸銅溶液會(huì)發(fā)生了化學(xué)變化，生成了新物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)名稱:鐵生銹的快慢實(shí)驗(yàn)器材:培養(yǎng)皿 3 只(或試管 3 支)、鐵釘 3 支、吸水紙若干、清水 200ML鹽水 200ML我的猜測(cè):鐵釘在不同環(huán)境條件下，生銹的速度是不同的步驟: 三只相同的培養(yǎng)皿里，其中兩個(gè)分別放入同樣多的清水、鹽水把一個(gè)鐵釘放在空培養(yǎng)皿里，另一個(gè)放在清水里，再一個(gè)放在鹽水里，每天對(duì)這三個(gè)鐵釘 進(jìn)行觀察并記錄 觀察到的現(xiàn)象: 記錄表如下:第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天空培養(yǎng)皿 無變化 無變化 無變化 無變化 無變化 有銹點(diǎn)清 水 里 無變化 無變化 無變化 有銹點(diǎn) 銹面增大 銹面又大食鹽水里 無變化 有銹點(diǎn) 有銹點(diǎn) 銹面增大 銹面占半 幾乎全銹 結(jié)論:我認(rèn)為 在有水有空氣的環(huán)境里，鐵釘要生銹，越是腐蝕性強(qiáng)的，鐵釘生銹越快。實(shí)驗(yàn)名稱: 填埋垃圾模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)器材:廣口瓶 1 個(gè)、細(xì)石子、吸水紙、墨水、飲料瓶、清水我的猜測(cè):隨便簡(jiǎn)單的填埋垃圾會(huì)污染環(huán)境步驟:在廣口瓶中放入干凈的細(xì)石子 3 厘米厚，加入清水，使水 剛好位于石子高度的一半。往瓶子中靠近瓶壁處放入浸過藍(lán)墨水、紅墨水的干紙巾，然后用石子埋住。 用自制的塑料瓶噴水器，模擬下雨，往上面噴水，觀察瓶子底部 水的顏色、清晰度 的變化。觀察到的現(xiàn)象: 紙團(tuán)淋濕后，上面沾染的顏色逐漸往下面滲透，底部的清水 慢慢變成渾濁的有色渾水結(jié)論:我認(rèn)為粗糙的、簡(jiǎn)單的把垃圾填埋，會(huì)污染地下水。實(shí)驗(yàn)名稱:做個(gè)堆肥箱我的猜測(cè): 各種廢棄物混合堆肥，會(huì)產(chǎn)生很多難聞的氣體，以及腐爛后的、類似土雜肥的物質(zhì)步驟:將 落葉、雜草、爛菜葉、廚余垃圾、食品廢料等，放入堆肥箱。摻入污水，用小鏟子攪拌均勻，上面覆蓋一層土壤。把堆肥箱放置在溫度較高的地方，讓它自然腐爛，經(jīng)過 2~3 個(gè)月，觀察變化觀察到的現(xiàn)象: 經(jīng)過 2 個(gè)多月的腐爛，原來的垃圾變成了可用的肥料 結(jié)論:我認(rèn)為只要合理利用，垃圾也會(huì)變成有用的東西，我們的環(huán)境會(huì)變得清潔、美麗實(shí)驗(yàn)名稱:觀察比較自來水和生活污水實(shí)驗(yàn)器材: 燒杯 4 只、細(xì)紗布 4 片、尖錐 1 只、塑料飲料瓶 6 只 漏斗 2只、PH 值試紙、我的猜測(cè):生活污水 雖經(jīng)沉淀和簡(jiǎn)單過濾，仍不能直接飲用步驟:分別用塑料飲料瓶灌裝洗衣水、洗臉?biāo)?、刷鍋水、拖地水各一瓶，另?zhǔn)備一瓶純凈水。 將各瓶污水搖勻后，分別倒入各個(gè)燒杯，觀察水質(zhì)，把漏斗放在空飲料瓶口上，漏斗內(nèi)鋪上細(xì)紗布，過濾洗衣水 同樣方法分別過濾另外的幾種污水觀察到的現(xiàn)象:過濾后的水，原來的顏色變淺了，大的雜質(zhì)顆粒被過濾出來，用 PH 試紙測(cè)試，仍有溶解 在水里的其它物質(zhì)，所以還是不能作為飲用水結(jié)論:我認(rèn)為純凈的水一旦被污染，處理起來很復(fù)雜，即使作了凈化處理，有的仍然不能做飲用水，因此 要保護(hù)好水。
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