【導讀】1.(3分)計算:-3xy·=____;2.(6分)先化簡,再求值:,11.計算:所得結果中,14.計算a2÷b×÷c×÷d×的結果為(). A.ab·dc=acbdB.a3b4÷a4b3=baC.3=8ab3D.2=b24a2. 其中a滿足a2-a=0.哪筐水果的單價賣得低?
【總結】?下列運算:兩個分式相乘,把分子相乘的積作為積的分子,把分母相乘的積作為積的分母兩個分式相除,把除式的分子和分母顛倒位置后再與被除式相乘。分式乘除法的法則是例1計算(1)(2)解:(1)(2)=分
2024-11-06 17:16
【總結】2分式的乘除法,能進行分式的乘、除及乘方的混合運算.,能應用分式的乘除法法則進行運算.問題1一個長方體容器的容積為V,底面的長為a,寬為b,當容器內的水占容積的時,水高多少?長方體容器的高為,nmVabVm.abn·水高為問題2大拖拉機m天耕地a公頃
2025-06-12 06:30
【總結】第五章分式與分式方程分式的乘除法教學目標、重點、難點經歷探索分式的乘除運算法則的過程,并能結合具體情境說明其合理性;法則使用后對分式的化簡.難點:重點:分式的乘除法則、乘除法運算的結果的化簡.能解決一些與分式有關的簡單的實際問題.會進行簡單分式的乘除運算,具有一定的代數化歸能力。復習鞏固把下列分式化簡回顧與思考1
2025-06-06 12:10
【總結】第五章分式與分式方程第1課時分式的概念北師大版八年級下冊新課導入問題情景:面對日益嚴重的土地沙化問題,某縣決定在一定期限內固沙造林2400hm2,實際每月固沙造林的面積比原計劃多30hm2,結果提前完成原計劃的任務.如果設原計劃每月固沙造林xhm2,那么(1)原計劃完成造林任務需要____個月,(
2024-11-17 08:33
【總結】5.1認識分式(第2課時)認識分式(第2課時)得分________卷后分________評價________1.分式的分子與分母都乘(或除以),分式的值不變.2.把一個分式的分子和分母的約去,這種變形稱為分式的約分.3.在一個分式中,分子和分母
2024-12-07 22:07
【總結】北師大版八年級下冊第2課時分式方程的應用例1:工廠生產一種電子配件,每只的成本為2元,毛利率為25%,后來該工廠通過改進工藝,降低了成本,在售價不變的情況下,毛利率增加了15%,問這種配件每只的成本降低了多少元?(精確到)本題等量關系是什么?(毛利率=)
【總結】第1課時分式方程的概念及解法北師大版八年級下冊回顧與思考解一元一次方程的步驟有哪些?回顧與思考解一元一次方程的一般步驟:(1)去分母(2)去括號(3)移項(4)合并同類項(5)方程兩邊同除以未知數的系數解方程:624
【總結】第3課時分式的混合運算北師大版八年級下冊情景導入??、減時,該如何運算?獲取新知:-5+(1-7)+6-22.觀察上題中的運算過程,你能借鑒有理數的混合運算順序,總結出分式的混合運算順序嗎?【歸納結論】同四則運算順序相同;分式混合運算中,先算加再算減,有括號的先算括號內的.例1計算
2024-11-17 13:33
【總結】3分式的加減法第1課時同分母分式的加減法北師大版八年級下冊某人用電腦錄入漢字文稿的效率相當于手抄的3倍,設他手抄的速度為a字/時,那么他錄入3000字文稿比手抄少用多少時間?aa330003000?問題一新課導入)(321hvv?這是關于分式的加減問題,你行嗎?(2)他走哪條路
2024-11-17 18:27
【總結】第2課時異分母分式的加減法北師大版八年級下冊同分母的分式相加減法則:分子相加減,分母不變。鞏固練習111aaa???????22111aaa???xxxx????111222)1(3)1(3xxx???新課導入;)2(ababa
【總結】公式法(第2課時)得分________卷后分________評價________查1.形如的式子稱為完全平方式.2.逆用乘法公式(a+b)2=(a-b)2=
2024-11-27 22:08
【總結】第五章分式與分式方程1認識分式第1課時認識分式【知識與技能】了解分式的概念明確分式和整式的區(qū)別.【過程與方法】讓學生經歷用字母表示實際問題中數量關系的過程,體會分式是表示現實世界中的一類量的數學模型.【情感態(tài)度】培養(yǎng)學生觀察、歸納、類比的思維,讓學生學會自主探索,合作交流.【教學重點】掌
2024-12-09 12:43
【總結】單元復習北師大版八年級下冊本章知識網絡???分式1、分式概念??2、分式的基本性質3、分式的運算4、分式方程⑴分式有意義的條件⑵分式的值的情況討論分式的約分分式的通分分式的乘除法運算分式的加減法運算分式方程的解法步驟分式方程的應用一、分
【總結】浙江省樂清市虹橋第二中學黃國松知識回顧:數據的代表平均數:一般地,對于n個數x1,x2,……,xn,我們把(x1+x2+……+xn)÷n叫做這n個數的算術平均數,簡稱平均數.中位數:一般地,n個數據按大小順序排列,處于最中間位置的一個數據(或最中間兩個數據的平均數)叫做這組數
2024-11-30 08:40
【總結】1不等關系北師大版八年級下冊你還記得小孩玩的翹翹板嗎?你想過它的工作原理嗎?其實,翹翹板就是靠不斷改變兩端的重量對比來工作的.此例中含不等關系。探究新知探究新知探究新知探究新知警告!為了你的生命安全,燃放時請及時轉移至5米之外。此例中有不等關系:“大于5”生產日期
2024-11-17 08:34