【導讀】4.因式分解的一般步驟是:一“”,二“”,6.(3分)將下列多項式分解因式,10.(8分)8002-1600×798+7982;11.(5分)試證明:無論x,y取何值,x2-4x+y2-6y+14不小于1.∵(x-2)2≥0,(y-3)2≥0,18.若正方形的面積是a2+18ab+81b2,解:∵a2+b2+c2=ab+bc+ac,∴2a2+2b2+2c2=2ab+2ac+2bc,
【總結】公式法第四章因式分解第2課時完全平方公式學習目標用完全平方公式分解因式.(重點),并能利用因式分解進行計算.(難點)導入新課復習引入:把一個多項式轉化為幾個整式的積的形式.因式分解的方法?a2-b2=(a+b)(a-b)講授新課用完全平方
2025-06-12 00:05
【總結】第3章公式法(二)現(xiàn)在我們把完全平方公式反過來,可得:兩個數(shù)的平方和,加上這兩個數(shù)的積的兩倍,等于這兩數(shù)和的平方.完全平方公式:222()2abaabb????222()2abaabb????2222()a
2025-11-21 14:23
【總結】第三章公式法(一)填空:(1)(x+5)(x-5)=;(2)(3x+y)(3x-y)=;(3)(3m+2n)(3m–2n)=.它們的結果有什么共同特征?x–252229m–4n
【總結】公式法一、新課引入試計算:9992+1998+12×999×1=(999+1)2=106此處運用了什么公式?完全平方公式逆用就像平方差公式一樣,完全平方公式也可以逆用,從而進行一些簡便計算與因式分解。即:??2222bababa????完
2025-11-17 18:38
【總結】勇于探索真理是人的天職。──哥白尼
2025-11-28 22:07
【總結】公式法第四章因式分解第1課時平方差公式學習目標,體會轉化思想.(重點)會綜合運用提公因式法和平方差公式對多項式進行因式分解.(難點)導入新課a米b米b米a米(a-b)情境引入如圖,在邊長為a米的正方形上剪掉一個邊長為b米的小正
【總結】1因式分解北師大版八年級下冊第四章因式分解整式乘法因式分解①②③特征:()abcabac???)(cbaacab???2222)(bababa????222)(2bababa????22))((bababa????))((22bababa????積和
2025-11-08 08:33
【總結】課前準備:課本、導學案、練習本,雙色筆還有你的激情與目標!相信自己!課前贈言:,你做主。,相信自己!。把一個多項式化成幾個整式的積的形式,這種變形叫做把這個多項式因式分解(或分解因式).想一想:因式分解與整式乘法有何關系?)1(?xx整式乘法x2+x一個多項式
2025-08-09 14:24
【總結】應該讓別人的生活因為有了你的生存而更加美好。──茨巴爾
2025-11-28 14:17
【總結】北師大版八年級《數(shù)學》上冊說課:吉紅云南省江川縣大莊中學程序說課流程運用新課標的理念,從以下幾個方面加以說明:教材分析設計思路教學策略教學過程雞兔同籠教學評價《雞兔同籠》是在介紹了二元一次方程組的概念及其解法之后的一節(jié)。它是通過
2025-07-18 13:24
【總結】3公式法..,進一步發(fā)展符號感和推理能力.一看系數(shù)二看字母三看指數(shù)關鍵:確定公因式最大公約數(shù)相同字母最低次冪:(1)3a3b2-12ab3(2)x(a+b)+y(a+b)(3)a(m-2)+b(2-m)(4)a(x-y)2-b(y-x)2【
2025-06-16 15:38
【總結】2分式的乘除法北師大版八年級下冊復習與回顧分式的基本性質:分式的分子與分母同乘(除以)同一個非零多項式,所得分式與原分式相等;CBCABA???CBCABA???(C≠0)用字母表示為:把一個分式的分子和分母的公因式約去,不改變分式的值,這種變形叫做分式的約分。約分
【總結】第五章分式與分式方程第1課時分式的概念北師大版八年級下冊新課導入問題情景:面對日益嚴重的土地沙化問題,某縣決定在一定期限內(nèi)固沙造林2400hm2,實際每月固沙造林的面積比原計劃多30hm2,結果提前完成原計劃的任務.如果設原計劃每月固沙造林xhm2,那么(1)原計劃完成造林任務需要____個月,(
【總結】4簡單的圖案設計北師大版八年級下冊“圖形變換”方式:圖形變換軸對稱變換平移變換旋轉變換復習舊知復習舊知復習舊知復習舊知下面的圖案可以看作由什么“基本圖案”經(jīng)過怎樣的變換而形成的?1231可以看成是第一個圓環(huán)經(jīng)過三次平移得到的,平移的距離為圓的直徑減去重合部分的長度。2第一個C經(jīng)
【總結】第四章因式分解3公式法(一)填空:(1)(x+5)(x-5)=;(2)(3x+y)(3x-y)=;(3)(3m+2n)(3m–2n)=.它們的結果有什么共同特征?x–252229m–4n9x–y22復
2025-06-06 12:10