20xx北師大版物理八上第二章第三節(jié)學生實驗：探究-物質的密度2-資料下載頁
2024-12-07 22:06本頁面
【導讀】通過觀察、實驗和比較方法，認識到某中物質單位體積的質量是物質本身的一種特性。進一步體會比值定義法在密度概念建立過程的應用。討論，對生活中有關密度的知識或現(xiàn)象產(chǎn)生關注。塊肥皂、一塊泡沫、要求學生鑒別。讓學生覺得親切自然、物理有用。激發(fā)學生的求知欲望，初步體驗成功的喜悅。量也被分割成了兩半，通過以上的體驗和實驗感知到什么？積增大到原來的兩倍，質量也是原來的兩倍。并求出質量和體積的比值；重復對木塊2、木塊3重復實驗，將數(shù)據(jù)填入表格。時，提醒學生既要豎著比較也要橫著比較。觀察課本，了解密度的意義；固體、液體、氣體密度的關系。
【正文】 的比值不變。不同物質質量與 體積的比值一般不同。 設計意圖：教師引導學生從哪方面看數(shù)據(jù)，怎樣得出結論，對同種物質的測量數(shù)據(jù)討論時，提醒學生既要豎著比較也要橫著比較。讓學生知道每種物質的質量和體積都成正比，質量與體積的比值是一定的，每種物質都遵守共同的規(guī)律，滲透“異中求同”的比較方法。然后比較不同物質在遵守共同規(guī)律的前提下是否有不同之處，滲透“同中求異”比較方法。 引入密度的概念 由實驗結論可見某種物質單位體積的質量能反映物質的種類的這樣的特性，在物理學中，把某種物質單位體積的質量叫這種物質的密度；符號為ρ。進而引出公式：展示密度計算公式：公式：ρ = m / v，單位符號以及關系。 應用 觀察課本，了解密度的意義；固體、液體、氣體密度的關系。
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