【導(dǎo)讀】射是不是任意的呢?法線(xiàn):垂直鏡面的直線(xiàn)(虛線(xiàn)?漫反射也遵守光的反射規(guī)律。
【總結(jié)】《二、熔化和凝固》教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、理解氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質(zhì)存在的三種形態(tài)。2、了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的。3、了解熔化、凝固的含義,了解晶體和非晶體的區(qū)別。4、了解熔化曲線(xiàn)和凝固曲線(xiàn)的物理含義。(二)過(guò)程與方法1、通過(guò)觀察晶體與非晶體的熔化、凝固過(guò)程培養(yǎng)觀察能力。2、通過(guò)探究固體熔化時(shí)溫度變化的
2025-11-28 22:10
【總結(jié)】五物體的顏色第五章光現(xiàn)象彩虹是怎么產(chǎn)生的?紅花綠草的顏色是由什么決定的?紅橙黃綠藍(lán)靛紫1、太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后,被分解成七種色光的現(xiàn)象叫做光的色散。2、白光由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種單色光混合而成的。一、色散交流討論玻璃回憶一下學(xué)
2025-11-28 14:13
【總結(jié)】《一、光的傳播》教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能:了解光源,理解光在均勻物質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播及其應(yīng)用,知道光在真空中的傳播速度,會(huì)用光線(xiàn)表示光的傳播路徑。(二)過(guò)程與方法:培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力,分析概括能力和應(yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。教具多媒體、課件、
2025-11-28 22:06
【總結(jié)】四、光的折射教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能:1、知道光的折射現(xiàn)象及折射光線(xiàn)和折射角;2、知道光的折射規(guī)律及在折射現(xiàn)象中光路可逆;3、能夠用光的折射解釋生活中的一些簡(jiǎn)單現(xiàn)象。(二)過(guò)程與方法:1、通過(guò)演示實(shí)驗(yàn),指導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)象,引導(dǎo)學(xué)生自己分析、歸納規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析歸納能力。2、引導(dǎo)學(xué)
【總結(jié)】光現(xiàn)象復(fù)習(xí)一、知識(shí)結(jié)構(gòu)直線(xiàn)傳播光源反射折射條件光速定律種類(lèi)平面鏡規(guī)律透鏡凸透鏡凹透鏡{(均勻介質(zhì)真空3*108m/s)(求角作圖
2025-11-21 08:44
【總結(jié)】五物體的顏色【體驗(yàn)】光的色散活動(dòng)1:準(zhǔn)備水、容器、平面鏡、紙屏,按如圖放置裝置,調(diào)整鏡面角度,使太陽(yáng)光折射到白色紙屏上,觀察紙屏上光的顏色?;顒?dòng)2:把光碟放在太陽(yáng)光下觀察看到的顏色。(1)活動(dòng)1中,白光通過(guò)水中的平面鏡反射和水的折射后,會(huì)形成________(選填“白色”或“彩色”)的光帶。
2024-12-08 08:09
【總結(jié)】《二、探究——比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢》教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、知道物體運(yùn)動(dòng)快慢用速度表示。2、知道在國(guó)際制單位中速度的單位是m/s。3、能用速度公式v=s/t進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。4、初步了解用路程——時(shí)間圖像描述勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。(二)過(guò)程與方法1、通過(guò)“比較物體運(yùn)動(dòng)快慢”的方法建立速度概念,使學(xué)生體會(huì)一種科學(xué)研究的方法
【總結(jié)】《五、物體的顏色》教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、了解光的色散現(xiàn)象。2、知道光的三基色是“紅、綠、藍(lán)”,顏料的三原色是“紅、黃、藍(lán)”。3、知道透明物體的顏色是由它能夠透過(guò)的色光決定的,不透明的物體的顏色是由它能夠反射的色光決定的。(二)過(guò)程與方法1、觀察光色色散現(xiàn)象,了解實(shí)驗(yàn)是研究物理的主要方法。2、通過(guò)分析生活中的實(shí)例,了解
【總結(jié)】提問(wèn):一個(gè)“鐵釘”和一個(gè)“鐵門(mén)”相比,兩者有哪些相同點(diǎn),它們又有什么區(qū)別?一、物體的質(zhì)量:1、定義:物體中含有物質(zhì)的多少,稱(chēng)為物體的質(zhì)量(mass)。2、符號(hào):“m”3、單位:(1)國(guó)際單位:千克(kilogram)“kg”(2)常用單位:噸(t)、克(g)、毫克(mg)、
2024-12-08 05:10
【總結(jié)】音樂(lè)欣賞梁祝結(jié)論:悅耳的聲音叫做樂(lè)音。樂(lè)音的三個(gè)特征:?音調(diào)?響度?音色一、音調(diào)結(jié)論:音調(diào)--是指樂(lè)音的高低。什么是音調(diào)?音調(diào)的高低與什么有關(guān)?實(shí)驗(yàn)一:拿一把塑料尺,讓它從木梳的齒上的劃過(guò),一次快些,一次慢些,,你能判別出它們發(fā)出聲音的差別嗎?猜想:實(shí)驗(yàn)探究:
2025-11-28 22:55
【總結(jié)】北師大版《光的反射》新課標(biāo)創(chuàng)新教案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:能復(fù)述光的反射定律的內(nèi)容,并會(huì)用來(lái)解釋一些有關(guān)的簡(jiǎn)單的問(wèn)題;能說(shuō)明鏡面反射和漫反射;學(xué)會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的光路圖。2、過(guò)程與方法:培養(yǎng)自己的探究能力、分析概括能力、知識(shí)遷移能力3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度及熱愛(ài)科學(xué)勇于探索的精神通過(guò)對(duì)法線(xiàn)的形象解釋?zhuān)瑵B透真正做
2025-11-10 01:11
【總結(jié)】《二、物體的質(zhì)量及其測(cè)量》教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、初步認(rèn)識(shí)質(zhì)量的概念,知道質(zhì)量的單位及換算。2、會(huì)調(diào)節(jié)天平的平衡螺母,會(huì)使用游碼,會(huì)正確使用托盤(pán)天平稱(chēng)質(zhì)量。3、對(duì)常見(jiàn)事物的質(zhì)量形成較為具體的量級(jí)觀念。(二)過(guò)程與方法1、通過(guò)觀察、動(dòng)手、比較,形成對(duì)質(zhì)量概念的初步認(rèn)識(shí)。2、通過(guò)觀察和操作學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)托盤(pán)天平,并利用托
【總結(jié)】八年級(jí)物理(北師大版檢測(cè)題)第五章光的現(xiàn)象八年級(jí)班姓名:學(xué)號(hào):題號(hào)一二三四五六總分得分一、選擇題:(下列選項(xiàng)中,只有一個(gè)是符合題意的,將正確序號(hào)填在下表中,每題4分,共32分)題號(hào)12345678答案
2025-11-06 14:21
【總結(jié)】《三、學(xué)生實(shí)驗(yàn):探究——平面鏡成像的特點(diǎn)》教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1、了解平面鏡成像的特點(diǎn)。2、了解平面鏡成虛像,了解虛像是怎樣形成的。3、理解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象。二、過(guò)程與方法:1、經(jīng)歷“平面鏡成像特點(diǎn)”的探究,學(xué)習(xí)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中信息的記錄。2、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,感知虛像的含義。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀:1、
【總結(jié)】《二、樂(lè)音》教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、能從日常生活的直接感受中知道樂(lè)音有音調(diào)、響度和音色的區(qū)別。2、常識(shí)性知道音調(diào)的高低與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān),響度的大小與聲源振動(dòng)的振幅和離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān),不同發(fā)聲體發(fā)出的音色不同。(二)過(guò)程與方法通過(guò)觀察聲波的圖形,初步學(xué)習(xí)利用儀器進(jìn)行探究,觀察圖形進(jìn)行分析的方法。(三)情感、態(tài)度與價(jià)