幼兒園小班科學(xué)教案：顏色變魔術(shù)-資料下載頁
2024-10-28 18:01本頁面
【正文】 兒充足的時間自己去探索操作，保證了每個幼兒都能動手操作，發(fā)現(xiàn)顏色的變化。當(dāng)然本次活動也有很多不足的地方，如分組活動沒有照顧到幼兒的個別差異，講述自己的發(fā)現(xiàn)時，沒有讓大多數(shù)幼兒發(fā)言。各種顏色的比例要課前試驗過，如紅和藍倒在一起變成紫色，紅色可以多點。課件的操作性不強，可作修改。這些都需要在以后的教學(xué)中不斷的學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)逐步完善。小班科學(xué)教案《顏色抱抱》含反思這篇文章共6142字。第五篇：幼兒園小班科學(xué)教案《認識顏色》及教學(xué)反思《小班科學(xué)教案《認識顏色》含反思》這是優(yōu)秀的小班科學(xué)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！活動目標(biāo)。、白色、綠色三種顏色并能準(zhǔn)確說出他們的名稱。活動準(zhǔn)備、黃、藍、綠、黑、白顏色盒子每組1個。、彩筆、色卡、串珠等玩具若干。、黃、藍三種顏色標(biāo)識。(有關(guān)綠色、黑色、白色事物的圖片)。：豐富紅、黃、藍、綠、黑、白六種顏色的事物?；顒又攸c認識黑色、白色、綠色三種顏色，并能準(zhǔn)確說出他們的名稱?；顒与y點能夠?qū)⑾嗤伾氖挛镞M行配對。活動過程一、游戲?qū)?，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。(向每位幼兒分發(fā)一件紅色/黃色/藍色的玩具)師：“今天老師為小朋友帶來了許多的玩具，它們都穿著漂亮顏色的衣服，小朋友想不想看一看它們都穿著什么顏色衣服?”師：“拿到玩具的小朋友看一看，你們手中的玩具穿著什么顏色的衣服?”(幼兒自由回答，復(fù)習(xí)對紅色、黃色、藍色的認識)師：“小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)其他的小朋友也有拿著跟你相同顏色的玩具?(教案出自：banzhuren)他們都是你的好朋友，現(xiàn)在趕緊去找一找你的好朋友吧!”（引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)紅色、黃色、藍色三種顏色的配對。）。師：“好朋友找到了，小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)我們的小椅子有什么不一樣的地方?”(幼兒自由回答，引導(dǎo)幼兒觀察椅子上的顏色)師：“現(xiàn)在邀請你的朋友跟你一起坐到小板凳上，一定要跟你手中玩具的顏色一樣哦!”（引導(dǎo)幼兒一一對應(yīng)找相同顏色事物。）二、操作探索，認識綠色、黑色、白色師：“小朋友，今天紅色寶寶、黃色寶寶、藍色寶寶來跟我們做游戲，還有三種顏色的寶寶也來了，有誰猜一猜是哪三種顏色寶寶呢?”(幼兒自由回答)師：“我們一起來看一看”(一一出示綠色、黑色、白色的色卡)師：“這是綠色寶寶，小朋友快找一找我們的活動室內(nèi)有哪些綠色寶寶?”（引導(dǎo)幼兒觀察并找到綠色的事物。）師：“小朋友，這些事物都有一件共同顏色的衣服，是什么顏色?”師：“綠色?！睅煟骸拔覀冊賮砜匆豢戳硗鈨煞N顏色的寶寶?！?出示色卡，并讓幼兒觀察找到活動室內(nèi)相同顏色的事物)師：“小朋友在我們的生活中也有許多是綠色、黑色、白色的事物，我們一起來看一看吧?！保úシ舙pt豐富幼兒的生活經(jīng)驗，體驗顏色在生活中的樂趣。）三、玩游戲，鞏固對紅、黃、藍、綠、黑、白顏色的辨認，并進行顏色配對師：“小朋友，今天老師在打掃衛(wèi)生的時候一不小心把玩具撒了一地，許多玩具都找不到自己的家了，小朋友能幫助老師把這些玩具送回家嗎?”幼：“能?！睅煟骸斑@些玩具的家和這些玩具穿著同樣顏色的衣服，小朋友快快行動吧!”（引導(dǎo)幼兒鞏固對顏色的認識，進行顏色配對。）四、活動延伸戶外活動，與幼兒一同找一找綠色、黑色、白色的事物，感受生活中顏色帶來的樂趣以及顏色的重要性。教學(xué)反思：一次科學(xué)活動的開始，應(yīng)該來自幼兒已有的經(jīng)驗，一次科學(xué)活動的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識，學(xué)得經(jīng)驗。小班科學(xué)教案《認識顏色》含反思這篇文章共4028字。
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