2-1探究自由落體運(yùn)動(dòng)教案2-資料下載頁
2024-12-07 21:37本頁面
【導(dǎo)讀】1．知識(shí)與技能：了解并學(xué)習(xí)伽利略研究自由落體運(yùn)動(dòng)的科學(xué)思維方法和巧妙實(shí)驗(yàn)構(gòu)思。位移與時(shí)間的平方成正比；巧妙設(shè)計(jì)斜面實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)位移與時(shí)間的平方成正比。然堅(jiān)持科學(xué)的探索的偉大精神。孔A，現(xiàn)讓鐵鏈由靜止下落，求整個(gè)鐵鏈穿過小孔A所用的時(shí)間。該水滴完全通過窗戶所用的時(shí)間為多少？教材“做一做”：審題：①已知什么條件？距石子起落點(diǎn)的豎直距離為2米）；②估算時(shí)還需要測(cè)量什么？）④所求的照片曝光時(shí)間對(duì)應(yīng)于石子運(yùn)動(dòng)的哪一段具體的路段？；⑤該段的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)是不是自由落體？（不是）；⑥如何轉(zhuǎn)化為?？梢杂米杂陕潴w規(guī)律的問題？教材《問題與練習(xí)》T4：關(guān)于自由落體的閃光照片的分析。（圖中是一個(gè)鉛球在不同時(shí)刻的位置；類似的若每隔相等的時(shí)。排成的整體圖案是什么樣？③對(duì)本題的照片，是否適合用第一段位移來。計(jì)算重力加速度g，為什么？－小自由落體時(shí)間。
【正文】 AB段）； ⑤ 該段的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)是不是自由落體？（不是）； ⑥ 如何轉(zhuǎn)化為可以用自由落體規(guī)律的問題？（由起落點(diǎn)到 A 的過程是自由落體過程，由起落點(diǎn)到 B的過程也是自由落體過程，可以直接套用自由落體的規(guī)律） 【例 5】 教材《問題與練習(xí)》 T4：關(guān)于自由落體的閃光照片的分析。 ① 閃光照片的閃光頻率和閃光時(shí)間間隔的關(guān)系轉(zhuǎn)換常識(shí)； ② 如何由閃光照片還原物體的運(yùn)動(dòng)過程？（圖 中是一個(gè)鉛球在不同時(shí)刻的位置；類似的若每隔相等的時(shí)間間隔由靜止滴下一個(gè)水滴，當(dāng)?shù)诹鶄€(gè)水滴剛要下滴時(shí)，這六個(gè)水滴在空間排成的整體圖案是什么樣？ ③ 對(duì)本題的照片，是否適合用第一段位移 來計(jì)算重力加速度 g ，為什么？ 【總結(jié)與歸納】 類自由落體問題要 設(shè)法轉(zhuǎn)化為自由落體過程，非自由落體位移＝總自由落體位移－小自由落體位移；非自由落體時(shí)間＝總自由落體時(shí)間－小自由落體時(shí)間。 作 業(yè) 布 置 課堂作業(yè) 課后作業(yè) 課時(shí)訓(xùn)練 6 下節(jié)課預(yù)習(xí)內(nèi)容 ab
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