【正文】 我們雖然累得氣喘吁吁，大汗淋漓，但卻樂此不疲，痛快至極，直到玩得人困，“馬”廢——是的，人困“馬”廢，人困了，“馬”是不會乏的，只能廢，不是這兒折了，就是那兒斷了——于是我們一個個像吃了敗仗的將軍，將蓖麻稈隨手一扔，拖著沉重的雙腿，灰頭土臉，低頭耷腦地各回各家，各找各媽……多少年過去了，當年騎“大馬”的情景依然清晰如昨，歷歷在目。我禁不住便想，孩子時候真好啊，對什么似乎都抱有一種濃厚的興趣，即使就這么一根簡簡單單的蓖麻稈，卻也可以玩出絕好的興致來。而現(xiàn)在，萬念俱滅一般，不論干什么——年齡老大不小了，還是別說玩了吧——都提不起半點興致來，于是不得不承認，自己的確是老了。而人如果老了，卻仍能始終保持一顆永遠不老的心，那又該多好??！此刻，神思沉浸在遙遠的童年的記憶里，我仿佛又一次騎上“大馬”了，耳際隱約響起“得兒——駕”一聲喊，我似乎腳下生風，又騎著“大馬”狂奔起來……1．這篇文章回憶了作者小時候玩的游戲是()A．騎大馬。B．騎自行車。C．把蓖麻稈當“大馬”或“自行車”騎。2．騎“大馬”的季節(jié)是秋季，從()中可知道。A．比如蓖麻稈，就曾是我們孩子的愛物。B．秋天到了，蓖麻子成熟了，摘掉了，蓖麻稈也就該被砍倒了，于是，我們孩子玩蓖麻稈的時候也就來臨了。3．騎“大馬”得有“馬”，“馬”是怎么來的？作者具體寫出了大人一連串的動作：用鐮刀________一棵蓖麻稈，將枝枝梢梢________個干凈，只______下兩個丫杈，于是蓖麻稈就變成一個“丫”字了，而那“丫”字上邊的倒八字，就是馬韁，就是“飛鴿牌”或“永久牌”自行車的車把了。4．在騎“大馬”的過程中，“我們”是怎么玩的？________________________________________________________________________________________________________________(二)吹泡泡小時候，我玩兒過很多游戲，其中最愛玩兒的是吹肥皂泡。陰雨時節(jié)，不能到山上海邊去玩兒，母親就教我們在廊子上吹肥皂泡。她說陰雨時節(jié)，天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。我們把用剩的肥皂頭兒，放在一只小木碗里，加點兒水，和弄和弄，使它溶化。然后用一根細竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起來，吹成一個又輕又圓的泡兒。再輕輕一提，那輕圓的球兒，便從竹管上落下來，慢悠悠地在空中飄游。用扇子在下面輕輕地扇，它們有時能飛得很高很高。這肥皂泡很美麗，五色的浮光，在那清澈透明的球面上亂轉。若是扇得好，一個大球，還會裂成兩三個玲瓏的小球，四散紛飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆弱的球兒，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。這時，大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸——不久，這五彩的薄球，就無聲地散裂了，又變成肥皂水落下來，水珠灑到我們眼睛里。大家都趕忙低下頭揉眼睛，揉出了眼淚。那一個個球兒，是我們自己小心地輕輕地吹出來的。它們輕輕地飛起，那么圓潤，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風，它們一個個飛到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河，跟著夕陽西去，或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔……目送著它們，我們心里充滿了快樂、驕傲與希望。1．“我”小時候最愛玩兒的游戲是________。玩兒這個游戲選擇的時間是__________，因為這時候天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。2．文章第()自然段寫出了這個游戲是怎么玩兒的，主要抓住了人物的()來描寫。A．二　B．四　C．動作　D．心理3．第三自然段，作者既關注了肥皂泡的美麗樣子，如______________________________________________________________；又寫了“我們”的表現(xiàn)，如________________________________________________________________________________________________________________________________________________。4．把寫游戲過程中的體會的句子畫上波浪線。二、習作內容：記一次游戲1．閱讀中的發(fā)現(xiàn)：通過閱讀這兩篇文章，我發(fā)現(xiàn)了“記一次游戲”要這樣寫()A．游戲名稱——游戲如何玩——游戲中的體會——游戲過程B．游戲名稱——游戲如何玩——游戲過程——游戲中的體會2．游戲內容：下面的材料算游戲嗎？在全都算游戲的后面打“√”。(1)丟沙包、搶椅子、跳長繩、兩人三足跑、一二三木頭人、丟手帕。()(2)成語接龍、講神話故事、歇后語比賽。()(3)同心協(xié)力跑、桌上拔河比賽、蘿卜蹲、踢毽子。()3．仿寫下面句子，把句子寫得生動、形象。他把毽子往上一揚，就左一腳、右一腳、前一腳、后一腳地踢起來，那毽子像一只蝴蝶似的在他身邊飛來飛去。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________習作：記一次游戲一、(一)　3．砍下　砍　留4．①玩打仗；②玩娶媳婦；③比賽誰的“大馬”跑得快。(二)　陰雨時節(jié)2．A　C3．這肥皂泡很美麗，五色的浮光，在那清澈透明的球面上亂轉　大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸4．目送著它們，我們心里充滿了快樂、驕傲與希望。二、2．(1)√(3)√3．示例：我像離弦的箭一樣逃，盡管她緊追不舍，但她仍沒有追上我。我終于安全地到了她的位子。第五篇：五年級第一單元作文：記一次辯論——開卷有益五年級第一單元作文：記一次辯論——開卷有益記一次辯論amp。dash。amp。dash。開卷有益amp。ldqu。開卷有益，開卷又未必有益，看了那些不健康的書反而有害。amp。rdqu。那么，開卷到底是有益無益？開卷有益。自古，祖先就流傳著不少讀書的真理，世世代代提倡讀書，傳誦古韻傳統(tǒng)，僅這一點，足以證明讀書的價值，但凡有成就的人，哪一個不喜歡讀書？可見書是人類的良師益友。前題說，看了不健康的書會有害，那么，我們可以作簡約地分析，即便看了不健康的書，例如言情、校園小說，也不一定不好，同學們會去看這一類書，純屬是因為故事的情節(jié)精彩，引人注目，并不一定是因為人品不好。就算多么熱衷這本書，也可以從中取得心得體會和佳句積累，只要不去天馬行空地構思和種種幻想，偶爾看看這些書也不是不可以。另一個有利原因極為重要：一個學者，應當飽讀圣賢之書，amp。ldqu。圣賢amp。rdqu。二字中并未包含那些所謂不健康的書，一個真正的讀書人，壓根就不會正眼看那一類的小說漫畫，只一味追求擁有知識的書籍，若是抵擋誘惑，去刻畫每個文字的形象，這些書在大文豪們的眼里，就不值一提。其實，讀書不需要多么華麗的詞藻來點綴她，不需要用多么奢華的語言來形容她，因此，開卷自來是有非凡的益處，腦海中知識的完美記載，才是智慧的精粹。