三年級(jí)下學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁
2024-10-28 17:46本頁面
【正文】 山》、《捉泥鰍》，聽賞鋼琴獨(dú)奏曲《牧童短笛》，學(xué)吹豎笛；第四課音樂家聶耳，學(xué)唱《賣報(bào)歌》，音樂表演，音樂家故事《小毛頭與賣報(bào)歌》，聽賞民樂合奏《金蛇狂舞》；第五課在祖國懷抱里，學(xué)唱《在祖國懷抱里》，聽賞與跟唱《中華人民共和國國歌》，聽賞《我為祖國守大橋》，音樂活動(dòng)《音符之家》；第六課新疆好，聽賞歌曲《新疆是個(gè)好地方》，學(xué)唱歌曲《庫爾班大叔喜洋洋》；第七課火紅的隊(duì)旗，學(xué)唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，聽賞與跟唱《紅星歌》，識(shí)譜活動(dòng)《唱唱跳跳》；第八課小貓釣魚，學(xué)唱《小貓釣魚》；第九課歡樂的山寨，學(xué)唱《乃喲乃》，學(xué)唱學(xué)跳《擺手舞》，聽賞歌曲《苗嶺的早晨》；第十課多年以前，學(xué)唱《多年以前》，聽賞與跟唱《哩哩哩》，游藝活動(dòng)；第十一課小放牛，學(xué)唱和表演《對(duì)十》，聽賞《小放?！罚魳酚螒颉墩l家的門鈴在響》；第十二課夜，學(xué)唱《月圓曲》，聽賞《搖籃曲》，綜合活動(dòng)《班級(jí)音樂會(huì)》。下冊(cè)總共有十二課內(nèi)容，分別是第一課祖國媽媽，學(xué)唱《和祖國在一起，和媽媽在一起》，聽賞《我們把祖國愛在心窩里》，唱一唱《釣魚》，吹豎笛《牧童謠》；第二課春來了，學(xué)唱《春來了》，聽賞《杜鵑圓舞曲》，唱一唱《兩只老虎》；第三課愉快的勞動(dòng)，學(xué)唱《剪羊毛》、《我愛我的小鐮刀》，聽賞《鐵匠波爾卡》，音樂活動(dòng)《你唱我唱大家唱》；第四課兩只小山羊，聽賞及表演《兩只小山羊》；第五課小騎手，學(xué)唱《我是草原小騎手》，聽賞《賽馬》，吹豎笛《其多列》；第六課母子情，學(xué)唱《游子吟》，聽賞與跟唱《唱給媽媽的搖籃曲》，活動(dòng)《獻(xiàn)給媽媽的愛》、《唱唱跳跳拍拍》；第七課友愛之花，學(xué)唱《小傘花》，聽賞與跟唱《愛星滿天》，唱一唱《王老先生有塊地》，音樂活動(dòng)《音符之家》；第八課快樂的節(jié)日，學(xué)唱《快樂的節(jié)日》，音樂表演《我們大家跳起來》；第九課小駱駝，學(xué)唱《小駱駝》，音樂活動(dòng)《走走唱唱》，聽賞《嘎達(dá)梅林》、《打起手鼓唱起歌》、《甜甜的山歌》；第十課夢(mèng)之船，學(xué)唱《夢(mèng)之船》，聽賞《夢(mèng)幻曲》，音樂活動(dòng)《花兒朵朵開》；第十一課音樂家冼星海，音樂家故事《冼星海和風(fēng)》，聽賞《下山虎》，學(xué)唱《只怕不抵抗》、《酸棗刺》；第十二課喜洋洋，學(xué)唱《如今家鄉(xiāng)山連山》，聽賞《喜洋洋》，音樂活動(dòng)《音樂萬花筒》。五、教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)每一單元的歌曲。讓學(xué)生學(xué)會(huì)表現(xiàn)美的能力。分別從不同的文化，對(duì)世界不同的民族的了解。激發(fā)學(xué)生對(duì)用心靈美去愛世界。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣‘引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)快樂與幸福。通過對(duì)中外藝術(shù)家生平的故事，了解音樂家的品質(zhì)和代表作品六、教學(xué)方法和措施：多媒體輔助教學(xué)利用各種打擊樂編創(chuàng)音樂活動(dòng)。及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生。七、教學(xué)進(jìn)度：（略）八、高教學(xué)質(zhì)量措施：認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，把學(xué)校課題“問題引領(lǐng)”運(yùn)用到教學(xué)中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。利用“海娃拾貝”激勵(lì)機(jī)制，發(fā)揮學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)音樂藝術(shù)的美。
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