三年級(jí)下學(xué)期科學(xué)教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-12-06 02:19本頁(yè)面
【正文】 六、學(xué)情分析 三年級(jí)共有學(xué)生27人，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真成績(jī)良好，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不用功，成績(jī)較差。本班學(xué)生具有一定的合作探究能力、自主學(xué)習(xí)能力?！ ∑?、教學(xué)改革的基本設(shè)想 用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)；使用新課程的教學(xué)策略；采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展?！ ∪昙?jí)下學(xué)期科學(xué)教學(xué)計(jì)劃5一、情況分析 《科學(xué)》三年級(jí)下冊(cè)教材由七個(gè)單元組成。重點(diǎn)培養(yǎng)同學(xué)“猜測(cè)與假設(shè)”的能力，把這一能力作為本冊(cè)教材要培養(yǎng)的一級(jí)目標(biāo)，同時(shí)兼顧對(duì)同學(xué)進(jìn)行其他探究能力、科學(xué)知識(shí)和情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，力求使同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)得到全面、綜合的提升?！ 《?、教學(xué)指導(dǎo)思想 以培養(yǎng)小同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡議讓同學(xué)親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)實(shí)質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的戰(zhàn)略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。 三、教學(xué)目標(biāo) 從兒童的視野選擇教學(xué)內(nèi)容，發(fā)生在兒童身邊的、喜聞樂(lè)見(jiàn)的、適合他們探究的事物獲現(xiàn)象作為學(xué)習(xí)內(nèi)容，以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，發(fā)揮他們的主動(dòng)性，便于他們從原有意識(shí)和經(jīng)驗(yàn)動(dòng)身，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，展開(kāi)研究?！ ∽⒅貙?duì)能力和方法的指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)掌握科學(xué)探究能力的重要性，使同學(xué)在科學(xué)探究的過(guò)程中，學(xué)會(huì)并提高科學(xué)地分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。 四、教學(xué)內(nèi)容 本冊(cè)教材共七個(gè)單元。其中：第一單元《猜猜猜》共三課含猜猜看2猜對(duì)了嗎猜猜猜；第二單元《風(fēng)啊，你吹吧》共3課含起風(fēng)了風(fēng)的丈量可愛(ài)又可恨的風(fēng)；第三單元《神奇的指南針》共3課含神奇的小針有趣的磁鐵游戲磁鐵的妙用；第四單元《水和鹽的故事》共3課含把鹽藏起來(lái)2．水落“鹽”出3．沉與浮；第五單元《電與我們的生活》共3課含生活離不開(kāi)電2．電燈亮了小心！有電；第六單元《地球真的不動(dòng)嗎》共2課含1．白晝與黑夜2．地球自轉(zhuǎn)與晝夜變化；第七單元《漂移的大陸》共2課含1．漂移的大陸我也能當(dāng)科學(xué)家。 五、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn) 在觀察和實(shí)驗(yàn)中除了讓同學(xué)經(jīng)歷一系列有序的步驟和科學(xué)方法，還需要讓同學(xué)對(duì)收集到的事實(shí)和數(shù)據(jù)進(jìn)行加工、整理和分析，并進(jìn)行充沛的討論，再得出結(jié)論。 六、具體措施 把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課； 掌握小同學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)； 用豐富多彩的親歷活動(dòng)空虛教學(xué)過(guò)程； 讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式； 樹(shù)立開(kāi)放的教學(xué)觀念； 悉心地引導(dǎo)同學(xué)的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)； 各班建立科學(xué)學(xué)習(xí)合作小組，讓同學(xué)在相互交流、合作、協(xié)助、研討中學(xué)習(xí)； 給同學(xué)提問(wèn)和假設(shè)機(jī)會(huì)，并指導(dǎo)同學(xué)自身動(dòng)手尋找證據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證，經(jīng)過(guò)思維加工，自身得出結(jié)論，并把自身的認(rèn)識(shí)用于解決問(wèn)題的實(shí)踐； 充沛運(yùn)用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù)?！ ∑?、教學(xué)進(jìn)度表（每周2課時(shí)） 周次 教學(xué)內(nèi)容 1 第一單元《猜猜猜》猜猜看2猜對(duì)了嗎 2 猜猜猜 3 第二單元《風(fēng)啊，你吹吧》起風(fēng)了 4 風(fēng)的丈量可愛(ài)又可恨的風(fēng) 5 第三單元《神奇的指南針》神奇的小針有趣的磁鐵游戲 6 磁鐵的妙用 7 第四單元《水和鹽的故事》含把鹽藏起來(lái)2．水落“鹽”出 8 3．沉與浮 9 第五單元《電與我們的生活》生活離不開(kāi)電 10 2．電燈亮了 11 小心！有電 12 第六單元《地球真的不動(dòng)嗎》1．白晝與黑夜 13 2．地球自轉(zhuǎn)與晝夜變化 14 第七單元《漂移的大陸》1．漂移的大陸 15 我也能當(dāng)科學(xué)家?！ ?6 復(fù)習(xí) 17 復(fù)習(xí) 18 考試
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