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三年級下學期數(shù)學教學計劃-資料下載頁

2024-12-03 22:02本頁面
  

【正文】 備以為小老師,同時也讓優(yōu)等生有一個幫主對象,并采取一定的激勵措施,讓他們能更快的進步。 做好家校結合工作,進行家庭訪問等。特別是一些學困生的家長,經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,和家長一起研討如何正確教育子女等,家校連手,促進學生的快速好轉。并鼓勵學生在爸爸媽媽的支持下,另行自我發(fā)展。 七、自我發(fā)展 認真學習教育基本理論、教科研基本知識,樹立正確的教育觀,不斷完善自己的知識、能力結構,提高其實施教育教學的能力。每周至少看一篇教育理論文章,每月寫一篇讀書筆記。 規(guī)范自己的日常用語和行為舉止,進一步樹立教育的良好形象。更新教育觀念,樹立服務育人的觀念,關心愛護學生,尊重學生,與家長建立良好的關系,并努力做到學生在校開心,家長放心。 了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢,積極參加課題研究,撰寫學術論文或教育教學經(jīng)驗文章、教案設計等,進一步鞏固專業(yè)思想,不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力,更新知識,掌握必備的教育技能,提高執(zhí)教水平,并充分利用好網(wǎng)絡這個新興教育機制,能積極的參加網(wǎng)絡研修學習。 增強教育科研能力,勤讀書,勤思考,勤總結。認真進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足,明確自身的優(yōu)勢與特長,根據(jù)自身的實際,確定自己的發(fā)展方向。 虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習,汲取新思想、新做法。所謂三人行必有我?guī)煟谶@一學期我將主要于趙老師結為對子,在教學上多學習趙老師的教學方法,通過聽課、集體備課、教研活動、集體研討等形式,吸取趙老師教學中的優(yōu)秀作法,遇到教學疑問也多向趙老師和其他老師請教。并在學習他人經(jīng)驗的基礎上,多反思自己教學中的不足及改進方法,聽取他人意見,使自己的教學成績能更上一個新臺階。同時還要向趙老師學習班級管理經(jīng)驗,班干部培養(yǎng)方法和學生自覺性的培養(yǎng),爭取使自己所帶班級各方面能再上一個新臺階。 認真進行反思教學,做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結,認真寫好反思記錄,加強教師的研究性學習。
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